小学6 哪杯水更热课文课件ppt

这是一份小学6 哪杯水更热课文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，资料卡，玻璃管，认识温度计，玻璃泡，活动要求，温度计正确的方法，练一练，摄氏度24℃，认识各种温度计等内容，欢迎下载使用。

1、 科学探究目标：通过用温度计测量，知道使用工具比感官更有效；能利用温度计对物体进行定量观察，采集数据。2、知道如何正确使用温度计测量常见物体的温度。
哪杯水更热呢？你用什么方法判断？
温度是指物体的冷热程度。测量物体的温度要用温度计。常用的温度计是摄氏温度计，单位是“摄氏度”，用“℃”表示）
1、每个小组测量同一杯水的温度。2、记录测量数据。3、汇报测量结果。
为什么同一杯水温度不同呢？
（1）用手拿温度计的上部。 (2)温度计的玻璃泡要全部浸入被测 液体中; 不要碰到容器底或容器壁。 (3)温度计玻璃泡浸入被测液体后要 稍候一会儿, 待温度计的示数稳定 后再读数。 (4)读数时，玻璃泡要继续留在被 测液体中, 视线与温度计中的液 柱上表面相平。
零下8摄氏度（–8℃）
眼睛的水平视线跟温度计液柱的液面保持水平。
6300系列针式温度计6300系列针式温度计时一款经济耐用的温度计，显示温度数字为通过液晶显示屏直接显示，显示单位可切换℃和℉。可用于测量土壤、溶液等样品的温度。
这节课我们学会了用温度计测水温。那测空气的温度、测人的体温的方法是不是也一样呢？
1、物体的冷热程度叫（ ）。2、我们常用的温度计是（ ）温度计，他的单位是（ ），用（ ）来表示。3、测量不同物体的温度，要选用（ ）的温度计，用温度计测量物体温度时，不能超过温度计的（ ）。4、温度计由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。5、我们常用的温度计有（ ）、（ ）、（ ）等。
1、在没有温度计的情况下，要判断哪杯水热最好的方法是（ ）。⑴用嘴尝一下 ⑵用手指伸进热水中试一试 ⑶用手触摸杯壁感觉一下 2、下面（ ）不是温度计的组成部分。⑴液泡 ⑵电子显示屏 ⑶刻度 ⑷玻璃管 3、天气很凉爽，气温大约（ ）。⑴10℃ ⑵22 ℃ ⑶–10 ℃ ⑷36 ℃