科学三年级上册（2024）7 固体教学ppt课件

这是一份科学三年级上册（2024）7 固体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了固体有确定的形状吗，固体有确定的形状，固体占据空间吗，分组实验，对比液体和固体的特征，布置作业，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
学生分组活动，摸一摸、捏一捏身边的固体物品，观察形状是否改变。
搭成小房子后，每块积木的形状没变；拆开后，形状还是没变。
有些固体（比如橡皮泥、海绵）用力捏形状会变，但它们仍然是固体，因为它们本身有确定的形状，只是在外力作用下形状发生了改变。这和液体“没有确定形状”是不一样的。
积木占据了盒子里的空间，装满了就装不下了。
不能。因为石块占据了杯子里的一部分空间，所以水装不下了。这说明石块也占据空间。
那石块占据的空间有多大呢？我们能不能测出来？
实验方法：用量筒测一测剩余水的体积，石块的体积就是剩余水的体积。这种方法叫“排水法”。
操作步骤：①在烧杯中装满水。②把石块轻轻放入装满水的烧杯中。③用量筒接住溢出的水。④读出量筒中水的体积，就是石块的体积。
注意：①杯子要装满水；②放固体时要轻轻放，不要让水溅出来；③量筒读数要平视。
像石块、玻璃球、橡皮等固体都占据一定的空间，有确定的体积。
称一称固体，有什么发现？
实验方法：①先用电子秤称一称搭好的积木小房子的质量，记录下来。②把小房子拆开，再称一称所有积木的总质量，记录下来。③比较两次称量的结果，看看是不是一样。
提醒注意：①电子秤要放平、归零；②拆的时候不要弄丢积木；③认真记录数据。
固体有确定的质量。固体的质量是确定的，不会因形状的改变而变化。
相同点：都有确定的体积、都有确定的质量、都占据空间。不同点：固体有确定的形状，液体没有确定的形状；液体能流动，固体不能流动。
基础作业：背诵固体的三个特征，说给家长听；对比固体和液体的异同，整理在科学记录本上。实践作业：找家里的3-5种固体物品，用电子秤称一称它们的质量，记录下来；如果家里有量筒，尝试用排水法测量一块小石头的体积。选做作业（拓展·迁移）：取一块冰，先测一测它的质量，等它化成水再测一测，比较质量是否有变化。把实验结果记录在记录表中。注意：实验时要小心，不要把水洒了。
今天我们认识了固体家族，知道了固体有三个特征：有确定的形状、有确定的体积、有确定的质量。而且固体的质量不会因为形状的改变而变化。我们还学会了用排水法测量不规则固体的体积。生活中的固体无处不在，它们各有各的特点，课后大家可以继续观察，看看还有哪些有趣的发现。下节课我们将学习物质的第三种形态——气体，大家可以先预习一下。