小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级上册（2024）6 液体教学课件ppt

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级上册（2024）6 液体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了液体是什么形状的，水会溢出来，推不动，量筒的使用方法，分组实验，电子秤，学生分组实验，认识水平面，气泡水平仪，布置作业等内容，欢迎下载使用。
倒一倒液体，有什么发现？
活动要求：①小心地把液体从一个杯子倒入另一个杯子；②观察液体是怎么移动的；③把你的发现记录下来。
牛奶、醋、果汁等液体都能流动。
液体没有确定的形状，液体的形状会随着容器形状的变换而改变。
测一测，液体占据空间吗？
杯子里的空间已经被水占满了，装不下更多的水了。
活塞推不到底，因为水占据了注射器里的空间。
液体能占据空间，那占据空间的大小一样吗？怎样知道一杯水占据的空间大小呢？
一选：选择合适的量筒。（量程要比被测液体大）二倒：把液体缓缓倒入量筒，不要洒出来。三看：读数时，量筒要放平，视线要与液体凹液面的最低处保持水平。
液体能占据一定的空间，占据空间的大小就是它的体积。液体具有确定的体积。量筒是用来测量液体体积的工具。液体体积常用的单位有毫升、升，分别用符号“mL”“L”表示。
我们知道了液体有确定的体积，那液体有确定的质量吗？怎样才能知道一杯水有多重呢？
水是液体，不能直接放在电子秤上称，怎么办呢？
可以先称空杯子的质量，再称杯子和水的总质量，然后用总质量减去空杯子的质量，就是水的质量。
液体有确定的质量。我们经常用电子秤测量物体的质量。质量的常用单位有克、千克，分别用符号“g”“kg”表示。
水的表面在静止时一般会保持水平，被称为水平面。
生活中，哪里会用到水平面？
建筑工人在铺地板、贴瓷砖的时候，需要知道地面是不是平的，就会用到水平面的原理。
基础作业：背诵液体的四个特征，说给家长听；完成评价表的自我评价。实践作业：观察家里的各种液体，用量杯或带刻度的瓶子测量一下一瓶饮料、一碗水各有多少毫升，把测量结果记录在科学记录本上。选做作业（拓展·迁移）：自制一个水平仪，用它来检测家里的桌面、地面、窗台等是否水平。提示：可以用一个小瓶子装半瓶水，盖紧盖子，就是一个简易水平仪了。
今天我们认识了液体家族，知道了液体有四个特征：能流动、没有确定的形状、有确定的体积、有确定的质量。我们还学会了用量筒测量液体的体积，用电子秤测量液体的质量，认识了水平面。液体是我们生活中不可缺少的，特别是水，是生命之源，希望大家都能珍惜每一滴水。课后大家可以继续观察生活中的液体，看看还有哪些有趣的发现。