小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）口语交际 意见不同怎么办图文课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）口语交际 意见不同怎么办图文课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了说一说，环卫工人说，消防队员说，鞭炮厂工人说，普通市民说，◎浓浓的年味，◎喜庆气氛，◎环保问题，◎安全隐患，◎有争议等内容，欢迎下载使用。
在我们生活当中，如果遇到和别人的意见有分歧的时候，你会怎么办？ …… 这节口语交际课我们就来举行一次“意见不同怎么办”的讨论会，说说遇到这样的问题，我们应该怎样做。
读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。
这次口语交际要求我们从给出的情况中选择一种，就“春节到底该不该燃放烟花爆竹”或“发展城市交通，要路还是要树”分别从不同决策者的角度出发阐述对问题的看法，大家一起讨论，争取协商解决问题。
读下面的俗语，你有什么感受？
生活中的同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看法。
爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。是否燃放烟花爆竹，一些城市的政策不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？
烟花爆竹给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。
本次口语交际中我们应该注意什么？
准确把握别人的观点，不曲解，不断章取义。
尊重不同意见，讨论问题时态度要平和，以理服人。
春节该不该燃放烟花爆竹
多年前，某市为了拓宽城市道路，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，应该另想办法发展交通，不应该砍树。到底是要路还是要树呢？
司机交通运输局工作人员道路附近居民市政园林局局长……
分小组，从课本上的材料中选一则讨论，小组成员分别选择一个角色，从角色出发阐述对这个问题的看法。
　　针对课本中的材料，选择一个角色，从这个角色出发阐述自己的看法。
如果城市道路变宽的话，会大大缓解交通压力，我认为是可以砍掉的。
城市发展必须畅通血脉，拓宽道路是缓解拥堵的最直接手段，牺牲绿荫换取通行效率是值得的。
路虽然变宽了，但环境 污染严重了，空气比以前差了，噪音也变大了。政府应该大力发展公交、地铁等交通设施，而不是简单地砍树，拓宽路面。
老树培育不易，是城市珍贵的绿色资源。应该优化方案，尽量移栽树木，兼顾道路建设与生态保护，争取道路与绿树共存。
交际时体现在说和听两个方面。说的时候要有理有据；听的时候要“换位思考”；还要注意态度，积极沟通。
事例一： 学校要求大家每天都必须穿校服，对这一规定大家是否都赞成？赞成的举右手，反对的举左手，觉得无所谓的不举手。
事例二： 我发现不少同学都有智能手表。学校明令禁止学生在校内使用智能手表，大家对此有什么意见呢？觉得有必要的举右手，觉得不应禁止的举左手，有其他观点的不举手。
问题缘起：学校食堂里，常能看到学生将餐盘里剩余的大量饭菜悉数倒入垃圾桶。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这般严重的浪费，实在令人痛心！不过也有同学坦言，有时饭菜分量实在太多，确实吃不完。那么，该努力吃完避免浪费，还是依据自身饭量，吃到饱腹即可？
请你选择一个角度，表达自己的意见。
同学们，生活中我们总会遇到与自己不一致的意见，千万不要因此而生气并仇恨别人。要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。