小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）第三单元 运动和力5. 摩擦力的比较同步训练题

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册（2024）第三单元 运动和力5. 摩擦力的比较同步训练题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.如图所示，用不同的方式拉同一辆小车，下列描述正确的是( )。
A.甲方式的摩擦力大
B.乙方式的摩擦力大
C.两种方式的摩擦力一样大
2.聪聪用下列笔写字时，笔尖与纸的摩擦方式与其他两种不同的是( )。
A.铅笔 B.圆珠笔 C.钢笔
3.如图所示，将两本书相对放置，使它们一页一页错开叠在一起，然后尝试把手放在书脊处拉两本书，发现怎么拉也拉不开，这是因为( )。
A.书太重了
B.书脊太滑了
C.书页之间存在摩擦力
4.交通工具中的许多设计涉及摩擦力，下列说法正确的是( )。
A.汽车轮胎带有花纹，是为了减小摩擦力
B.磁悬浮列车由于磁力悬浮在空中，增大了轨道对车身的摩擦
C.大部分交通工具安装轮胎，是因为滚动摩擦力比较小
5.爸爸骑共享单车去附近商店买饮料，发现自行车有很多精心的设计。下列设计中，有利于增大摩擦力的是( )。
A.车把手刻花纹
B.给齿轮涂润滑油
C.车轮轴承中安装滚珠
6.妈妈铺野餐垫时，发现垫子背面有密集的防滑颗粒，铺在草坪上不易滑动。防滑颗粒是通过( )。
A.增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B.增加接触面的粗糙程度来减小摩擦力
C.降低接触面的粗糙程度来增大摩擦力
二、填空题
1.当一辆汽车向前行驶时，车轮和地面的摩擦是_________，在急刹车时，车轮和地面的摩擦是__________。
2.下列情境是为了增大还是减小摩擦力，请将序号填在正确位置。
增大摩擦力：_________；减小摩擦力：_________。
三、如图，天天正在做“测量一只鞋子的摩擦力”实验，请回答下列问题。
1.测量摩擦力的大小用到的工具是____________，测量时，手拉着_______。在本实验中，这个工具应该________(填“竖直”或“水平”)放置。
2.在测量过程中，天天发现弹簧测力计的示数忽大忽小，他应该选取( )作为摩擦力的大小。
A.鞋子运动前测得的力
B.鞋子匀速运动时测得的力
C.鞋子快要停下来时测得的力
D.随便哪个时间测得的力
3.天天把一些黄豆放在鞋底下后再拉动鞋子，他会发现弹簧测力计的示数变____了。
4.请举出与在鞋底下放黄豆原理相同的例子：__________________
____________________________(写一个即可)。
5.天天发现：鞋子底部的花纹越_____(填“深”或“浅”)，鞋子受到地面的摩擦力就越大。
四、华华在研究摩擦力大小和什么因素有关时，设计了如图的实验装置，请回答下列问题。
1.选择装置①②可以研究( )。
A.摩擦力大小和物体重量的关系
B.摩擦力大小和拉力的关系
C.摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系
D.摩擦力大小和物体运动方式的关系
2.关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是( )。
A.只能测竖直方向的力
B.所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
C.在该实验中，使用弹簧测力计时要匀速拉动，不能忽快忽慢
D.使用前要先调零
3.如果华华想研究摩擦力大小和物体运动方式(滑动、滚动)是否有关，她选择了装置②④，你觉得合理吗？为什么？
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参考答案
一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A
二、1. 滚动摩擦 滑动摩擦
2. ①②⑥ ③④⑤
三、1. 弹簧测力计 提环 水平
2.B
3. 小
4. 轮滑鞋下面有轮子(合理即可)
5. 深
四、1.C
2.A
3. 不合理，因为装置②④中改变了2个条件，运动方式和重量都变了，这样就不是对比实验了