第二节　弹力2026人教版（2024）初中物理8年级下册第七章同步习题课件（含答案）

第2节　弹力1.下列物体发生的形变属于弹性形变的是 (　　)A.被打破的鸡蛋　　　　　    B.被捏碎的饼干C.被拉长的橡皮筋　　　    D.被压瘪的橡皮泥C解析　撤去外力后,被打破的鸡蛋、被捏碎的饼干、被压瘪的橡皮泥均不能恢复原状,它们发生的形变均不属于弹性形变;被拉长的橡皮筋,撤去外力后能恢复原状,发生的是弹性形变,故C符合题意。2.(2023广西梧州期中)下列有关弹力的说法,正确的是 (     )A.只要物体发生形变就会产生弹力B.相互接触的物体之间一定能产生弹力C.物体之间不直接接触也可能产生弹力D.两个物体接触,如果没有发生形变,就不产生弹力D解析　两个物体相互接触且发生弹性形变才能产生弹力,因此相互接触的物体之间若没有发生弹性形变就不会产生弹力,物体之间不接触也不能产生弹力,故D正确。易错警示　物体发生的形变不一定是弹性形变,也可能是塑性形变。3.(新独家原创)小佘同学用手指向下按压钢尺,如图所示,此时钢尺发生弹性形变而产生　　　　    力,该力的受力物体是　　　　    (选填“钢尺”或“手指”),方向垂直于尺面　　　　    (选填“向上”或“向下”)。弹手指向上解析　向下按压钢尺,钢尺向下弯曲发生弹性形变,会对与它接触的手指产生弹力作用,弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反,故弹力的方向垂直于尺面向上。4.(2023安徽巢湖期末)关于弹簧测力计的使用及原理,下列说法错误的是 (　　)A.读数时视线应与刻度板垂直B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向C.使用过程中,弹簧、指针不能与外壳有摩擦D.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长B解析　为测量准确,使用时要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向,不一定是竖直方向,故B说法错误。5.(2023广东茂名电白期中)在“用弹簧测力计测量力”的实验中,小明填写了实验报告(部分),请你补充完整:(1)观察此弹簧测力计的测量范围为　  N,分度值为　   N。(2)检查指针是否指在　　　　    位置;若不在此处,应调节后再使用。(3)图中弹簧测力计的示数为　　　　    N。0~50.2零刻度线3.4解析　(1)由图可知,弹簧测力计的最大测量值是5 N,故测量范围是0~5 N;刻度板上1 N之间有5个小格,故其分度值为0.2 N;(2)使用弹簧测力计前,应先检查指针是否指在零刻度线上,若不在零刻度线处,应调节后再使用;(3)由图可知,弹簧测力计的示数为3 N+2×0.2 N=3.4 N。6.(2024河北石家庄栾城期末,9,★★☆)如图所示,某同学实验时,在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各施加6 N的力。此时弹簧测力计的示数为 (　　) A.0 N　　    B.3 N　　    C.6 N　　    D.12 NC解析　物体间力的作用是相互的,所以用两个大小相同、方向相反的力拉弹簧测力计两端,与一端固定、只拉另一端的效果是相同的,即弹簧测力计的示数为6 N。易错警示　弹簧测力计静止时,作用在挂钩上的力与弹簧测力计的示数大小相等。本题易认为弹簧测力计的示数为其两侧所受拉力之和。7.(2024广东广州增城期中,4,★★☆)如图所示,在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上所受弹力的大小和方向,则 (　　)CA.从A运动到O,弹力方向向右、弹力逐渐增大B.从A运动到O,弹力方向向左、弹力逐渐减小C.从O运动到B,弹力方向向左、弹力逐渐增大D.从O运动到B,弹力方向向右、弹力逐渐减小解析　小球从A运动到O的过程中,弹簧处于压缩状态,弹簧对小球弹力的方向与其恢复原状的方向相同,则此时小球所受弹力的方向水平向右,弹簧在逐渐恢复原状的过程中,弹性形变的程度减小,在弹性限度内,弹簧的形变量越小,产生的弹力越小,所以弹簧对小球的弹力逐渐减小,故A、B错误;小球从O运动到B的过程中,弹簧处于伸长状态,弹簧对小球弹力的方向与其恢复原状的方向相同,则此时小球所受弹力的方向水平向左,弹簧在逐渐伸长的过程中,弹性形变的程度变大,在弹性限度内,弹簧的形变量越大,产生的弹力越大,所以弹簧对小球的弹力逐渐增大,故C正确,D错误。8.(2023四川宜宾中考,12,★☆☆)(多选)将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,如图所示,用手反复水平捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因,下列说法正确的是 (    　)A.细管中水面高度不会发生变化B.细管中水面会出现升降C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变BDD.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变解析　用手水平捏厚玻璃瓶,玻璃瓶发生微小形变,容积变小,细管中水面高度上升,放手后玻璃瓶能自动恢复原状,细管中水面高度又会下降,故B、D正确。方法归纳　用手捏厚玻璃瓶,玻璃瓶发生的形变较小,此探究过程中采用了“放大法”的研究方法,即将瓶子的微小形变通过细玻璃管中液面的变化进行放大。9.(跨学科·物理学与日常生活)(2024河南洛阳洛龙期中,14,★☆☆)如图是一种常见的订书机,固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向　　　　    (选填“左”或“右”)的弹力。在订书机某次正常使用过程中,该弹力将　　　　    (选填“增大”“减小”或“不变”)。左　减小解析　由图可知,固定在钉槽内右部的弹簧被压缩发生了弹性形变,弹簧要向左恢复原状,在恢复原状过程中弹簧会给订书钉一个向左的弹力;在使用过程中,随着订书钉的减少,弹簧形变程度变小,弹簧产生的弹力将减小。10.(2023河南驻马店二模,15,★★☆)小明用水平力将轻质弹簧压在竖直墙壁上,如图所示,请画出弹簧产生的所有弹力的示意图。解析　弹簧被压缩后要恢复原状,弹簧对手和墙壁都产生了弹力,弹簧对手产生的力水平向右,手是受力物体,弹簧对墙壁产生的力水平向左,墙壁是受力物体,且两个力大小相等。11.(新中考·设计实验)(2023河南郑州期中,21,★☆☆)请设计实验验证用手捏橡皮泥时,橡皮泥发生的是弹性形变还是塑性形变。实验步骤:　 　　　     。实验现象:　 　　　    。实验结论:　　　　     。 用手将橡皮泥捏成不同的形状,松手后观察橡皮泥能否恢复原来的形状橡皮泥不能恢复原来的形状橡皮泥发生的是塑性形变解析　用手捏橡皮泥时,根据橡皮泥能否恢复原状判断其发生的是弹性形变还是塑性形变。12.(新中考·分析论证)(2024江西南昌期中,18节选,★★☆)实验是学好物理的重要手段,也是中学生必备的基本技能之一。请你运用所学物理知识解答下面的问题。(1)如图甲所示的弹簧测力计,若直接使用它测量力的大小,则测出的结果比实际值　　　    (选填“大”或“小”)。(2)如图乙所示的圆筒测力计,每个色环对应的刻度值为0.5 N,则手对挂钩的拉力为　　　　    N。大2.5(3)如图丙是用弹簧测力计测拉力时的情景,这种测量操作是　　　　    (选填“正确”或“错误”)的,理由是　　　         。错误 弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向不在同一直线上解析　(1)如图甲所示的弹簧测力计指针没有指在零刻度线上,需要调零;若直接测量力,所测力的结果将比实际值大;(2)每个色环代表0.5 N,图乙中共有5个色环,则图乙中手对挂钩的拉力为2.5 N;(3)使用弹簧测力计测量力的大小时,要使测力计弹簧伸长的方向与挂钩的受力方向一致,即在一条直线上,据此可知图丙中的测量操作是错误的。13.物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图所示:(1)探究过程中,实验数据如表,请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像。(2)在弹性限度内,弹簧的伸长量为3.5 cm时,弹簧受到的拉力是　　　　    N。(3)由图像得出:在弹性限度内,弹簧的伸长量与其受到的拉力成　　　　    。1.75正比  解析　(1)根据表格中的实验数据,进行描点连线即可作出图像。(2)根据弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像可得到关系式 =0.5 N/cm,代入数据,可得: =0.5 N/cm,解得:Fx=1.75 N。(3)从图像可以看出:弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像是一条过原点的倾斜直线。因此由图像得出:在弹性限度内,弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。