1.1用有序数对确定位置 课件 人教版数学六年级上册

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册（2024）用有序数对确定位置课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了第1列，第2列，第4列，第5列，第6列，第3列，第1行，第2行，第3行，第4行等内容，欢迎下载使用。
张亮同学，你有什么问题？
竖排叫作列，确定第几列一般是从左往右数。
横排叫作行，确定第几行一般是从前往后数。
张亮在第2列、第3行的位置，
（1）王艳的位置用有序数对表示是（ ， ），赵雪 的位置用有序数对表示是（ ， ）。
王艳在第3列、第4行。
赵雪在第4列、第3行。
用数对（3，4）表示。
用数对（4，3）表示。
王艳和赵雪的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同？
在有序数对中，相同的数在不同的位置表示的意义不同。
（2）（6，3）表示的是王乐的位置，你能指出哪个 是王乐吗？
你还记得怎样在一条直线上表示数吗？
我们还可以用有序数对来表示平面内的点。
这个平面示意图与例1的座位表相比较，有什么不同？
平面示意图的第一列，第一行又在哪里呢？
（1）如果周明的位置用（1，3）表示。你能表示出其 他同学的位置吗？
孙 芳（2，2）
张 亮（2，3）
王 艳（3，4）
赵 雪（4，3）
（2）观察这些有序数对，你有什么发现？
周 明（1，3）
有序数对的第二个数都相同
有序数对的第一个数都相同
说一说：（2，a）表示的是哪些同学的位置？ （b，3）呢？（a、b为非零整数。）
1.照样子写出下图中各点的位置。
A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）
2.标出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
封闭图形是一个五边形。
A（5，9） B（1，6） C（2，1） D（8，1） E（9，6）
通过这节课的学习，你有什么收获？