







所属成套资源:新教材苏教版小学科学六年级上册全册课件+教案+作业+视频(全套)
科学六年级上册(2024)像工程师那样试讲课作业课件ppt
展开 这是一份科学六年级上册(2024)像工程师那样试讲课作业课件ppt,文件包含新苏教版小学科学四年级上册第四单元《12光源》课件+视频+作业设计pptx、新苏教版小学科学四年级上册第四单元《12光源》教案docx、1光源mp4、各种发光物体mp4、钢丝通电后的发光过程mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
苏教版小学科学六年级上册 专项学习
1、知道热量流失的常见途径,理解通过材料、结构设计减少热传递。2、能按照分工计划开展模型制作;规范完成保温对比实验、记录数据。3、依据实验数据找到小屋散热缺陷;遵循“每次只改一处”的规则迭代优化模型。
三、设计并制作一个被动式节能小屋模型
1、默读课本第91页,说说要求我们完成什么任务?
2、对设计并制作的小屋模型有什么具体要求?
3、设计并制作的小屋模型最终要达到什么目标?
4、保温效果如何计算?
保温效果=(标准模型30分钟温度下降值 - 设计模型30分钟温度下降值)÷ 标准模型30分钟温度下降值 ×100%
标准模型 = 没有任何保温设计的空小屋
例如:标准模型30分钟降温10℃;而我们设计的小屋30分钟降温4℃。
保温效果 =(10-4)÷10×100%=60%,达到优化目标。
①在墙体和屋顶添加保温材料;②制作双层或多层窗户,利用空气隔热;③密封模型所有拼接缝隙,防止热空气外泄;④内壁使用铝箔反射热量;⑤控制窗户大小,避免窗户面积过大造成热量流失。
2、用什么材料做墙体和屋顶隔热效果好?
墙体和屋顶优先选用泡沫板、气泡膜、棉花等材料。这类材料内部可以储存大量静止空气,空气属于热的不良导体,能够有效阻碍热量向外传递,隔热效果好;还可以在内侧粘贴铝箔反射热辐射,进一步提升保温效果。
3、确定小屋各部分的材料
墙体:泡沫板(隔热效果好,能够有效阻碍热量向外传递。)
屋顶:外侧用黑色泡沫板,(黑色可以吸收太阳的热量)
窗户:双层透明塑料片(透光,双层保温效果更好)
内壁:贴铝箔,(铝箔反射热辐射,把热量反射回小屋内部。)
(1)小屋正面、侧面简图;标注长宽高尺寸(基底 21cm×21cm,高度 17cm)。(2)墙体结构:外壳材料、保温材料、总厚度。(3)窗户位置、大小、单层或双层结构。(4)内壁是否贴铝箔以及密封方案。
1、阅读课本94页,实施计划时,我们需要写清楚哪些内容?
实施计划要写清做事顺序、每项任务负责人、完成时间;预估困难,想好应对办法。
2、预估制作会遇到什么困难?提前准备应对方法有什么好处?
提前预判困难,能够减少制作卡顿,提高效率,避免手忙脚乱。
不能随意修改。调整方案要记录在工程笔记中,写清楚调整原因。
4、制作分成哪几个步骤?
3、制作过程中发现和图纸不符,直接随意修改吗?应该怎么做?
制作墙体→安装窗户→搭建屋顶→整体组装。
对照验收标准,确定检验方法,并进行多次测试。记录每次测试数据,标明哪里达标,哪里有不足之处。
1、研读教材95页,按标准检验你的作品是否达标。
(1)小屋尺寸是否符合标准。(2)墙体厚度是否不超过2厘米。(3)南面和北面是否都有窗户。(4)保温测试——30分钟温度下降了多少?(5)是否在规定时间内完成制作。
200毫升温水(约50℃),同时放入节能小屋模型与标准模型,每隔5分钟记录水下降的温度,持续30分钟。
保温效果 =(16-10)÷16×100%=37.5%
1、研读教材96页,找不足之处。
墙体厚度太薄,导致保温效果差。
保温效果刚达到50%。
保温效果刚达到75%。
本节课,通过复习制作节能小屋模型的前两项任务(明确问题、设计方案)和完成后面的四项任务(实施计划、检验作品、改进完善、发布成果)。学到了解决问题的全过程。
一、填空题1、制作节能小屋模型完成后,我们要将____毫升大约 50℃温水,同时放入节能小屋和标准模型进行保温测试。2、保温测试一共持续____分钟,每隔5分钟记录一次水温。3、迭代改进时,我们一次只能改动____处结构,方便判断改良效果。4、检验小屋时,墙体厚度不能超过____厘米。5、保温实验中,相同时间内水温下降越少,说明小屋保温效果越____。
二、判断题1、制作小屋时,图纸不合适可以直接修改,不需要在工程笔记记录。( )2、保温测试只需要测量一次温度就可以得出结论。( )3、迭代改进作品时,可以同时修改墙体、窗户多处结构。( )4、节能小屋模型前后都必须安装窗户。( )5、制作计划中,我们需要预估可能遇到的困难,并想好应对方法。( )6、标准模型的作用是形成对比实验,方便计算保温效果。( )
三、选择题1、保温测试中,我们需要测量记录( )A. 室内光照 B. 不同时间的水温 C. 空气湿度2、迭代改进正确的做法是( )A. 一次性修改所有不满意地方 B. 每次只改动一处,修改后重新测试C. 效果不好直接重新做一个全新小屋3、下列最容易造成小屋热量流失的是( )A. 密封严实的墙体 B. 墙板之间的缝隙 C. 厚实泡沫屋顶4、检验节能小屋,不需要检查的项目是( )A. 墙体厚度 B. 是否前后开窗 C. 模型外观颜色
相关课件
这是一份科学六年级上册(2024)像工程师那样试讲课作业课件ppt,文件包含新苏教版小学科学四年级上册第四单元《12光源》课件+视频+作业设计pptx、新苏教版小学科学四年级上册第四单元《12光源》教案docx、1光源mp4、各种发光物体mp4、钢丝通电后的发光过程mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
这是一份苏教版(2024)六年级上册(2024)像工程师那样精品作业课件ppt,文件包含苏教版小学科学六年级上册专项学习《像工程师那样》第一课时课件+作业设计+视频pptx、苏教版小学科学六年级上册专项学习《像工程师那样》第一课时教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
这是一份小学科学苏教版(2024)四年级上册(2024)像工程师那样一等奖作业课件pptPPT课件主要包含了像工程师那样,第二课时,学习目标,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)

.png)




