苏教版（2024）四年级上册（2024）认识万以上的数评课ppt课件

这是一份苏教版（2024）四年级上册（2024）认识万以上的数评课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，接着数一数，探索新知，我们已经学过，个一是十，个十是一百，个一百是一千，个一千是一万，个一万是多少呢等内容，欢迎下载使用。
掌握含有万级和个级的数的组成和读、写方法。（重点）万级和个级中间、末尾有0的数的读、写方法。（难点）联系现实生活以及有关的操作活动，进一步理解大数的意义，体会不同数位上的位值，积累学习经验，培养良好的数感。
（1）一千一千地数，从一千数到一万。
一千、两千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万
（2）一百一百地数，从九千八百九十数到一万。
九千八百九十、九千九百、九千九百一十、九千九百二十、九千九百三十、九千九百四十、九千九百五十、九千九百六十、九千九百七十、九千九百八十、九千九百九十、一万。
月球与地球的平均距离大约是三十八万千米。
太阳中心温度高达一千五百万摄氏度。
地球赤道周长约四万千米。
我们知道10个一千是一万，再接着数下去：
38个万是380000。
1600个万是16000000。
一千六百万是1600个万
一千六百万还可以看成由几个千万和几个百万组成？
一千六百万是由1个千万和6个百万组成。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
5 2 3 9 5 2 3 9 6 0 0 4 0 0 0 3 0 8 0 0 0 7
读作：五千二百三十九万五千二百三十九
5 2 3 9 5 2 3 9
这个数是由5239个万和5239个一组成的。
1.先读万级，再读个级。
2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
6 0 0 4 0 0 0
这个数是由600个万和4000个一组成的。
3 0 8 0 0 0 7
这个数是由308个万和7个一组成的。
3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
想一想，说一说：在读、写含有万级和个级的数的过程中，有哪些注意事项？
读、写数时，从高位起。
每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
想一想，说一说：万级数的读法和个级数的读法有什么相同点和不同点？
相同点：万级数先按个级数的读法来读。
不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。
读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。
计数单位：万级上的计数单位从小到大的顺序依次是“万”“十万”“百万”“千万”，相邻计数单位之间的进率是10。
认识亿以内的计数单位和数位顺序
数位顺序：个级从右到左依次是个位、十位、百位、千位；万级从右到左依次是万位、十万位、百万位、千万位。
1.先读万级，再读个级；2.万级的数，要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；3.每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
含有万级和个级的数的读法
写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就在那一个数位上写上几,中间或末尾的数位上一个计数单位也没有就在对应的数位上写上“0”。
含有万级和个级的数的写法
（ ）
（ ）
1.先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。
（教材P72 想想做做 第2题）
在这三个数中，万级上的数有什么不同？个级呢？
写作： 50055000
这个数由5005个万和5000个一组成的。万级上的数是5005，个级上的数是5000。
写作： 5500500
这个数由550个万和500个一组成的。万级上的数是550，个级上的数是500。
读作：五百五十万零五百
写作： 50500050
这个数由5050个万和50个一组成的。万级上的数是5050，个级上的数是50。
读作：五千零五十万零五十
2.（教材P73 想想做做 第4题）
（1）15040800里面有（ ）个千万、（ ）个百万、（ ）个万和（ ）个百。（2）一个数的千万位、万位和千位上都是2，其他各位上都是0，这个数是（ ）。（3）最大的七位数是（ ），最小的八位数是（ ）。
1.下面各数中的“6”分别表示什么意义？请用线连一连。
2.用4个“0”和2个“3”组成的最大六位数是多少？最小六位数呢？
答：组成的最大六位数是330000；组成的最小六位数是300003。
3.（易错题）下面各数中一个“零”都不读的是（ ）。 A.90089900 B.98009900 C.98000990
反思：读数时，要注意“0”的位置，各级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个都只读一个“零”。
学习完本节课，你有什么收获？
在本节课中，我们不仅学习了含有万级和个级的数的读、写方法，还体会了不同数位上的位值，同学们可以联系现实生活，进一步理解大数的意义。