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      2026年秋统编版六年级语文上册 第六单元 习作:学写倡议书 (课件+教案)

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      小学语文统编版(2024)六年级上册(2024)习作 学写倡议书备课课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)六年级上册(2024)习作 学写倡议书备课课件ppt,文件包含第四单元追求美好的人生考点专练原卷版docx、第四单元追求美好的人生考点专练解析版docx、第四单元追求美好的人生考点专练答案版docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。
      看到这两幅图,你想说什么?如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起实施,可以写一份倡议书。如,呼吁同学节约用水、合理使用一次性用品,建议家人朋友低碳出行、杜绝餐饮浪费,倡议居民分类投放垃圾。
      倡议书指由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作的一种常用文体,在社会中有着比较广泛的使用。
      “节约用水”倡议书①同学们:② 我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意从自身做起。为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:
      ①标题要鲜明。②依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。
      1.洗漱时,及时关掉水龙头。 2.一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花,用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为,要及时劝说并制止。
      一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧!③ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日④
      ③正文写清楚倡议的内容,可以分点说明。④最后要署名并写上日期。
      居中、写明倡议的主要观点
      第二行顶格写,也可直接写在正文中
      写清楚倡议的内容,可以分点说明
      ①概括倡议内容,如 “‘节约用水’倡议书”
      ②针对倡议对象,如 “致全体同学的倡议书”
      ③倡议主体 + 事由 + 倡议书,如 “小学生争做文明公民倡议书”
      开头写清楚现状及问题所在,点明倡议的目的
      中间分条提出解决问题的建议,可以是解决策略或预防策略
      结尾写呼吁性的语言,表明倡议者的决心,增强号召力
      1.根据倡议对象,确定称呼,把握倡议口吻。称谓应客气一些,语气要委婉一些。2.根据倡议内容,提出解决方案,列出可行的建议。建议要合情合理,易于实施;建议要表达清楚,可以分点论述,各点之间不重复。
      仿照上面的例子,结合你前期的调查写一份倡议书。 根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方,如校园的公告栏、小区的布告栏、网络平坛。发布时要注意符合相关要求。
      “保护地球”倡议书同学们: 当前,由于人类的过度索取,地球的生态环境越来越恶劣。大江大河被污染、赤潮现象频发;水土流失、土地荒漠化现象加剧;大气污染、全球变暖、海平面逐年升高。这一系列环境问题,严重威胁到我们的生存。①
      ①开篇详细叙述了当前的环境问题,为下文呼吁人们保护环境蓄势。
      为了遏制环境的进一步恶化,为了我们的地球妈妈能够健康,也为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境,②我有几个小建议: 1.为减少空气污染,节约能源,尽量乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。
      2.遵循垃圾分类规则,将垃圾分类放置,不乱扔垃圾。 3.共同建设“节约型社会”。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,尽量双面使用纸张,多用手绢、抹布。 4.为保护森林、矿产等自然资源,尽量购买和使用由可再生材料制成的、可循环使用的商
      品;少用一次性纸杯、一次性木筷。 5.加强环保宣传,培养良好的环保意识。③ 同学们,让我们一起行动起来,保护地球,保护我们生存的环境,保护我们人类的未来。 六年级(1)班全体同学 10月8日④
      ③从减少空气污染、垃圾分类、节约用水等角度分条提出建议,清晰明了。且从小事入手,建议可行性强。④落款点明倡议人和时间。
      这篇倡议书结构完整,格式正确,倡议内容条理清晰,具体措施实用、可行。此外,作者对当前的环境问题认识的非常全面。如河水污染、赤潮、水土流失、土地荒漠化等,可见作者平时对环境保护非常关注。
      “垃圾分类”倡议书各位邻居: 小区是我们共同的家园,整洁的环境、清新的空气,是每个居民的心愿。垃圾分类看似小事,却是保护环境、节约资源的重要举措,更是文明素养的体现。为了让我们的家园更干净、更宜居,我们特向各位邻居发出如下倡议:①
      ①以全体邻居为倡议对象,说明了倡议的目的和意义,易引发居民共鸣,自然引出下文。
      1、主动学习分类知识,做垃圾分类的 “明白人”。认真了解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准,分清哪些可回收、哪些需特殊处理,杜绝因不懂分类而乱投乱放。 2、做好源头分类,做垃圾分类的 “践行者”。在家中设置 “两桶一袋”(厨余垃圾桶、其他垃圾桶和可回收物收集袋),从源头减少混投现象,让分类成为生活习惯。
      3、规范投放垃圾,做垃圾分类的“守护者”。丢弃垃圾时,仔细核对类别,准确投入小区对应分类垃圾桶,不混投、不随手乱扔,用行动守护家园整洁。 4、积极宣传带动,做垃圾分类的“宣传员”。带动家人、朋友一起参与垃圾分类,遇到分类不准确的邻居,友善提醒、耐心讲解,
      让垃圾分类理念走进每一户家庭。 ② 亲爱的邻居们,每人多一份努力,家园多一份整洁。让我们从现在做起,从垃圾分类做起,用小小的行动,共建干净、整洁、温暖的家园,让小区因我们的努力变得更加美好!③ 一群热爱家园的小学生 10 月 8 日④
      ②从学习、践行、规范投放、宣传带动四个角度分点陈述倡议内容,条理清晰,做法具体,可操作性强。③结尾呼吁,字里行间体现

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      习作 学写倡议书

      版本:统编版(2024)

      年级:六年级上册(2024)

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