苏教版（2024）四年级上册（2024）近似数评课ppt课件

这是一份苏教版（2024）四年级上册（2024）近似数评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，准确数，近似数，≈7万，≈54万，≈700万，≈1000万，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
会用“四舍五入”法求近似数。（重点）理解“四舍五入”法，能按要求求一个数的近似数。（难点）明确近似数的含义，感受近似数在日常生活和生产中的广泛应用，增强应用意识，发展数感。
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 760000＝（ ）万 40090000＝（ ）万 400000000＝（ ）亿 23400000000＝（ ）亿
改写整万数时，去掉末尾的4个0，还要加上“万”字。
说一说：把整万、整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，有哪些注意事项？
改写整亿数时，去掉末尾的8个0，还要加上“亿”字。
这节课我们学习近似数。
2024年某市人口情况统计如下表。男性人数大约是多少万?女性人数呢？(教材P80)
男性和女性的人数各接近多少万？
男、女性人数都是38万多，如果在下图中用点表示男性与女性人数，大约各在什么位置？
384204在385000左边，接近38万。
384204千位上是4，比385000小，接近38万。
386685在385000右边，接近39万。
386685千位上是6，比385000大，接近39万。
2024年某市男生人口有384204人，约38万人。
2024年某市女生人口有386685人，约39万人。
你知道上面哪些数是近似数？哪些数是准确数吗？
生活中一些事物的数量，有时不需要用准确数表示，或无法用准确数表示。这时，就可以用一个与准确数比较接近的数来表示。这样的数就是近似数。
土地面积‌：在描述一个国家、地区或者一片土地的面积时，也常用近似数。例如，我们说我国陆地面积约960万平方千米，这是一个近似数。
人口数量‌：像北京市人口众多，每天都有人出生、有人死亡，还有人口的迁入和迁出等情况，统计起来非常复杂，很难得到一个绝对精确的数字，所以通常会说北京市大约有2100多万人 ，这里的2100多万就是近似数。
大型活动参与人数‌：比如一场足球比赛，现场观众人数众多，很难精确数出每一个人，可能会说现场大约有5万名观众，5万就是一个近似数。
通常用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。
求近似数时，要求保留到这个数的某一位，就把这一位右边各数位上的数都舍去，改成0。如果舍去部分最高位上是5或者比5大，舍去的同时向前一位进1。
千位上是“6”，比5大，要向前一位进1，再把它和右边的数舍去，全写成0。
千位上是“4”，比5小，把它和右边的数舍去，全写成0。
先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。
283000 ≈（ ）万1970000000 ≈（ ）亿
怎样用“万”或“亿”作单位写出一个数的近似数？
用“万”作单位求近似数时，把万位后面的尾数的最高位即千位上的数“四舍五入”，并把尾数用“万”字代替；用“亿”作单位求近似数时，把亿位后面的尾数的最高位即千万位上的数“四舍五入”，并把尾数用“亿”字代替。
想一想，说一说：什么是近似数？在求近似数的过程中，有哪些注意事项？
用“四舍五入”法求一个数的近似数。
近似数是准确值的大约数。
近似数的前面有“约”“大约”等字。
近似数不能用“=”连接，要用“≈”。
省略的尾数最高位是0~4，求近似数时把尾数舍去，全改写成0。省略的尾数最高位是5~9，求近似数时先向尾数的前一位进1，再把尾数舍去，全改写成0。
用“四舍五入”法求一个数的近似数的方法
用“万”作单位求近似数时，把万位后面尾数的最高位（千位）上的数“四舍五入”，并把尾数用“万”字代替；用“亿”作单位求近似数时，把亿位后面尾数的最高位（千万位）上的数“四舍五入”，并把尾数用“亿”字代替。
用“万”或“亿”作单位求一个数的近似数的方法
1.用“万” 作单位写出各数的近似数。
73986539180699540010002000
（教材P81 想想做做 第2题）
2.用“亿” 作单位写出各数的近似数。
834000000020680000000980000000
（教材P81 想想做做 第3题）
3.省略最高位后面的尾数，写出近似数。
705 385 1994
（教材P81 想想做做 第4题）
3208 9775
可以填5、6、7、8、9
2.有一个七位数，“四舍五入”后是836万，这个数最大是多少？最小是多少？
答：这个数最大是8364999，最小是8355000。
3.（易错题）8996213省略万位后面的尾数约是（ ）万。
反思：当要省略的尾数最高位上的数字大于或等于5时，要向前一位进1，此时需要注意进位后的数位上的数字是否满十，若满十，也要向前一位进1。
学习完本节课，你有什么收获？