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      粤教粤科版五年级上册科学 第一单元 单元综合与测试(知识清单+单元测试卷含解析版)

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      这是一份粤教粤科版五年级上册科学 第一单元 单元综合与测试(知识清单+单元测试卷含解析版),文件包含解析第一单元我们的身体单元自测科学粤教粤科版五年级上册新教材docx、第一单元我们的身体单元自测科学粤教粤科版五年级上册新教材docx、第一单元我们的身体知识清单含考点默写单科学粤教粤科版五年级上册新教材docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。
      2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评(粤教粤科版)第一单元 我们的身体(答案解析)1.A【详解】脑是人体的指挥中心,负责管理人的思维、情感、意志及身体运动等活动。心脏主要推动血液循环,腿是执行运动的器官。坚持赛跑的意志力属于精神活动,受脑支配。故选A。2.B【详解】心脏是血液循环系统的动力器官,它像泵一样通过不停地跳动,将血液压入血管,为血液在全身循环流动提供力量。大脑负责指挥身体活动,胃部负责消化食物,它们都不是血液流动的动力来源。故选B。3.C【详解】A. 路径只到达脑,缺少将指令传递给肌肉的环节,无法完成起跑动作,A选项错误;B. 耳朵与脑、脑与肌肉之间都需要神经传递信号,该路径缺失关键传导结构,B选项错误;C. 涵盖了从感受器接收信号到效应器做出反应的完整反射弧路径,符合人体神经传导规律,C选项正确。故选C。4.C【详解】A.听到闹铃声起床是后天学习形成的行为,不属于本能反应,A选项错误; B.睡觉前洗脸是后天养成的生活习惯,不属于本能反应,B选项错误;C.手被水烫立即缩回是人生来就有的保护性反应,不需要学习,属于本能反应,C选项正确。故选C。5.B【详解】大脑负责人体的感觉、运动、语言等多种生命活动。患者出现“吐字不清”的症状,这是语言表达出现障碍的表现,与听觉和视觉无直接对应关系,说明脑卒中影响了人的语言功能。故选B。6.B【详解】人体内部器官功能各异,心脏推动血液流动,神经传递身体信号,脑则负责指挥行动和进行决策,被称为人体的“司令部”。根据题干描述的功能特征,符合要求的器官是脑。故选B。7.B【详解】大脑是人体的指挥中心,具有指挥身体活动的功能。踢毽子、跳绳属于身体的运动行为,大脑指挥身体完成这些动作,体现了大脑具有控制身体运动的功能。这一过程主要涉及对肢体动作的支配与协调,与记忆存储或嗅觉感知不同。因此,这说明大脑具有运动控制功能。故选B。8.A【详解】肺活量是一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是衡量人体呼吸机能强弱的重要指标。心跳快慢反映心脏工作状态,身高反映身体发育状况,都与肺活量测量的直接目的不同。测量肺活量旨在了解呼吸系统的功能情况,故选A。9.B【详解】人体生命活动所需的能量主要由糖类、脂肪和蛋白质提供,其中糖类是最重要的供能物质,淀粉类食物富含糖类,是人体能量的首要来源;脂肪通常作为备用能源物质;水分和无机盐不能提供能量。结合题干中能量来源的主次顺序,空缺处应对应淀粉类食物。故选B。10.C【详解】A. 人体呼吸时通过肺吸入氧气并排出二氧化碳,而不是吸收二氧化碳,该描述与生理过程相反,A 选项错误;B. 声音是由喉部的声带振动产生的,肺主要为发声提供气流,不是发出声音的主要器官,B 选项错误;C. 肺是呼吸系统的主要器官,核心功能是进行气体交换,配合呼吸道完成空气的处理,该项描述最符合肺的功能定位,C 选项正确。故选 C。11.A【详解】A. 慢跑、打球等有氧运动属于体育锻炼,能增强呼吸肌的力量,有效提高肺活量,A选项正确;B. 长期待在室内且很少活动会导致缺乏锻炼,不利于心肺功能发展,B选项错误;C. 辛辣刺激的食物主要影响消化系统,与肺活量的大小无直接关联,C选项错误。故选A。12.C【详解】空气污染是指空气中混入了有害人体健康的物质。人体通过呼吸过程与外界进行气体交换,污染的空气会直接进入鼻腔、气管和肺等器官。这些器官构成了呼吸系统,有害物质会损伤它们并引发疾病。因此空气污染对人体呼吸系统危害较大。故选C。13. 豆腐 大脑【详解】根据科学普及内容,人脑的硬度和豆腐相近;人脑不同分工中,大脑是人体的“指挥中心”,主要承担思维、记忆的功能,还统筹指挥人体各项活动。14. 小脑 脑干【详解】人脑三大核心组成:大脑、小脑、脑干。大脑是最高级神经中枢,主导思维、记忆、语言、感知、自主运动;小脑是负责维持身体平衡、协调肌肉运动,让动作平稳精准;脑干是连接大脑、小脑与脊髓,管控心跳、呼吸、血压等维持生命的基础生理活动。三者协同工作,整体调控人体的思维、运动、知觉、生命基础活动。15. 糖类 脂肪【详解】人体所需的六大营养物质为糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素,食物是这些营养物质的主要来源。16. 提高 肺【详解】经常运动能锻炼呼吸肌,让肺的通气效率更高,从而提高肺活量,增强肺功能。17. 多 急促【详解】人体运动需要能量,能量的产生需要氧气参与。运动量越大,身体需要的能量越多,消耗的氧气也就越多;为了补充身体消耗掉的氧气,满足运动需求,呼吸频率会加快,吸入更多氧气,因此呼吸会急促。18. 颅腔 小脑 脑干【详解】人体的脑位于颅腔内,分为大脑、小脑和脑干三部分,在头部受颅骨的保护。脑是人体的“司令部”,主管人体的一切活动。大脑控制着人体的大部分生命活动现象,如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等,小脑协调运动和维持身体平衡,脑干负责人体许多基本生命活动,如呼吸、心跳、血液循环等。19. 植物性 动物性 动物性【详解】食物可以分成不同的类别。按食物的来源分为:植物性食物和动物性食物。来源于植物的食物叫植物性食物。例如水果、蔬菜、粮食等;来源于动物的食物叫动物性食物,如肉、蛋、水产、奶等。20. 记忆 控制 情绪【详解】我们身体各器官的活动能保持统一和协调,主要依靠神经系统的作用。大脑是神经系统中最高级的部分,是指挥人体各器官一切活动的最高“司令部”。大脑的功能包括记忆功能、识别功能、控制功能、推理功能、创造功能等。人的大脑负责各种认知和思维活动,还负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。21.×【详解】人体听到声音并做出反应需要神经系统的协调。耳朵接收枪声信号后,通过神经将信息传递到大脑,大脑进行分析并发出指令,再传导至肌肉完成起跑动作,整个过程必须有大脑参与才能完成,所以题目说法不正确。22.√【详解】健康不仅指没有疾病,还包括身体、心理和社会适应的良好状态。人体对外界环境变化的适应能力是身体素质的重要体现,良好的应变能力说明身体机能协调,能够应对冷热交替等情况。因此,适应环境的多种变化属于健康的表现。23.×【详解】睡眠是消除疲劳、恢复体力的重要方式,充足的睡眠有利于身体健康和大脑发育。生长发育阶段需要更多的睡眠时间,通常每天应达到9至10小时左右。长期睡眠不足会导致注意力不集中、记忆力下降,反而降低学习效率,损害身体健康。因此,每天只睡3小时的做法是不科学的。24.√【详解】脑是人体神经系统的中枢,位于颅骨内,非常脆弱,受到剧烈撞击容易受损。头盔具有坚硬的外壳和缓冲结构,能在发生碰撞时吸收冲击力,减轻对头部的伤害。骑电动车佩戴头盔,能有效防止头部直接撞击硬物,从而保护内部的脑组织安全。25.√【详解】烟草燃烧会产生尼古丁、焦油等有害物质,损伤呼吸道黏膜和肺泡,影响呼吸系统的正常功能。被动吸烟者吸入的二手烟中同样含有大量有害成分,会对身体健康造成威胁。维护呼吸系统健康需要远离烟草环境,拒绝主动吸烟并避免被动吸烟。26.×【详解】肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,是衡量呼吸功能的重要指标。肺活量越大,每次呼吸能够交换的气体量越多,吸入的氧气也就越多,身体供氧能力随之增强。因此,肺活量越大,身体供氧能力越弱的说法是不正确的。27.【详解】大脑是人体的“司令部”,人类的一切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作。有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应,这是一种自我保护的本能。当眼睛有异物时忍不住眨眼睛、手碰到发烫物体时人会立刻缩手、遇到强烈光线时,瞳孔会缩小,属于不受大脑控制的反应;看到酸梅,口腔加快分泌唾液、司机看到红灯亮时,停车等待,都属于受大脑控制的反应。28.保证充足的睡眠,让大脑得到充分休息; 合理用脑,学习一定时间后适当休息,避免大脑过度疲劳; 做好头部防护,避免大脑受到外力撞击受伤。【详解】大脑是人体的重要指挥器官,我们可以从作息、用脑习惯、安全防护这些方面保护大脑,如保证充足的睡眠,让大脑得到充分休息;合理用脑,学习一定时间后适当休息,避免大脑过度疲劳;做好头部防护,避免大脑受到外力撞击受伤。29.大脑的功能分工主要体现在:左右半球分工:左脑负责逻辑思维(如数学计算、语言书写);右脑负责形象思维(如音乐欣赏、绘画创作)。其他核心功能:管理情绪(如开心/悲伤)、控制身体运动。【详解】大脑左右半球功能分工明显:①左脑偏重于逻辑思维,如数学计算、语言表达、书写等,比如做数学题主要依赖左脑;②右脑偏重于形象思维,如音乐欣赏、绘画创作、空间想象等,比如画画、听音乐时右脑更活跃。此外,大脑还能管理情绪、控制身体运动等,如感到开心或悲伤由大脑调节。30.食物中的营养成分有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水;小学生要做到不挑食偏食、三餐规律、食物多样搭配来实现营养均衡。【详解】食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水六大营养成分。作为小学生,我们要不挑食、不偏食,动物性食物与植物性食物合理搭配,按时吃三餐,少吃零食与垃圾食品,谷薯、蔬果、肉蛋奶、豆类多样化搭配饮食,规律健康进食,就能做到营养均衡,健康成长。31.(1)A(2) A D(3)C(4)A(5) 气体 氧气 二氧化碳【详解】(1)这是一个模拟人体呼吸的实验。当用手向上推橡皮膜时,气球变瘪,这是模拟呼气过程。故选A。(2)人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官,是气体交换中转站,能够吸收氧气,释放二氧化碳。呼吸时,空气进入人体的起始部位是鼻腔或口腔,故选A。空气不经过的部位是膈肌。故选D。(3)肺是最主要的呼吸器官,是气体交换中转站,能够吸收氧气,释放二氧化碳。故选C。(4)肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标,代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量越大,肺功能就越强。故选A。(5)人的呼吸本质是完成气体交换,生命活动需要氧气,呼吸时氧气进入血液,同时把生命活动产生的二氧化碳排出体外。32.(1) 左脑 右脑(2)B(3) 右脑 左脑(4)B【详解】(1)材料明确说明 “左脑控制右侧身体的运动,右脑控制左侧身体的运动”。 右手是右侧身体,由左脑控制; 左手是左侧身体,由右脑控制。(2)A.材料只说明左右脑各有侧重,并非“左脑发达的人一定不擅长艺术”,A选项错误;B.材料指出左右脑功能不同,而人的活动需要两者配合完成,B选项正确; C.材料提到右脑参与音乐、绘画、情感等功能,这些都属于思维活动,C选项错误;故选B。(3)材料说明“右脑偏重于音乐、绘画、情感等功能,左脑偏重于数学、语言和书写等功能”。音乐、色彩属于艺术相关功能,由右脑负责; 逻辑推理属于数学、思维相关功能,由左脑负责。(4)A.左右脑功能不是完全分开的,A选项错误;B.材料中“理解诗意(左脑)+ 体会韵律情感(右脑)”的例子,说明复杂任务需要左右脑协同工作,B选项正确; C.学习活动需要左右脑共同参与,C选项错误;故选B。 题号12345678910答案ABCCBBBABC题号1112        答案AC        

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