第一单元 我们的身体 单元小结 （表格式教案）-2026-2027学年科学五年级上册粤教粤科版（2024)

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第一单元 单元小结【教学目标】科学观念1.知道脑是负责指挥人体的重要器官，了解脑各部分的具体功能。2.知道人体可以靠鼻、眼、耳、皮肤等感觉器官感知世界。3.能够区分不需要大脑参与调控的反应和需要大脑参与调控的反应。4.知道人体需要的营养物质和消化吸收营养物质的器官。5.知道我们正处在青春期，青春期是人体生长发育的重要时期。6.知道生活习惯对我们的身体有重要影响。科学思维1.能基于现有认识，对想要探究的问题做出合理的推测，并设计实验验证。2.能整理收集到的数据及资料，并据此进行分析。探究实践1.能够设计实验探究鼻、眼、耳、皮肤收到刺激时人体作出的反应，分析影响因素。2.能够制定调查计划，并开展调查活动。责任态度1.认识感觉器官的重要性，树立保护感觉器官的意识。2.认识到我们正处于青春期，以良好平和的心态应对青春期的变化。3.感受到生活习惯对我们身体健康的影响，养成良好的饮食、运动、卫生和睡眠习惯。【教学重难点】重点：了解脑的结构、感觉器官的功能、主要营养物质、消化器官、青春期、生活习惯的重要性等。难点：设计实验探究感觉器官的功能、区分不同类型的反应、调整我们的生活习惯等。【教学准备】教学课件。【教学反思】完成单元回顾需要找准每单元知识重点，建立知识点之间的联系并梳理成有层次的知识网，可参考本书思维导图进行知识点梳理。教学环节教学活动新课导入教师总结：人体有多个器官，有感知外界环境刺激的器官，有消化食物的器官,还有具有重要功能的脑，我们要学会保护这些器官。青春期是人体生长发育的关键期，我们要关注青春期保健。通过测量、调查、统计，可以分析自身生活习惯和外部环境因素对人体健康的影响，进而养成良好生活习惯，实现健康生活。知识点回顾一、脑1.脑的整体功能：脑负责指挥和协调身体各器官共同工作，是维持认知、情感、意志和行为的生物基础。2.脑各部分的功能：人脑由大脑、小脑、脑干等组成，大脑维持人体运动、感觉、情绪、记忆和认识，小脑维持身体和平衡，脑干控制呼吸和心跳。3.反应的分类：我们对外界刺激的反应可以分为两类，一类需要大脑参与调控，例如看到红灯亮起就在路边等待；一类不需要大脑参与调控，例如手碰到针尖后立即缩回手。二、感觉器官1.人体的感觉器官：人体产生感觉需要感觉器官我们学过的感觉器官有鼻、眼、耳、皮肤等。2.保护感觉器官：日常生活中我们要做到定期清洗鼻腔、外出佩戴口罩、坚持做眼保健操、远离噪声、注意防晒和保暖、少吃刺激性食物等。三、营养物质的消化吸收1.人体需要的主要营养物质：主要营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水。糖类是能量的主要来源，脂肪能储存和供应能量，蛋白质是生命活动的物质基础，维生素能维持正常生理功能，无机盐能维持生命活动，水参与各项生命活动。2.人体的消化吸收：消化器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，其中口腔初步消化淀粉，胃初步消化蛋白质，小肠消化吸收大部分营养物质，大肠吸收部分水和无机盐。四、青春期1.青春期的生理心理变化：青春期是人体生长发育的关键时期。在青春期，我们不仅会出现身高、体重突增，男女生声音、体态改变等生理变化，心理也会变得更加丰富和多变，例如容易对异性产生好感，变得更有主见等。2.怎样应对青春期的变化：我们应该以平常心对待青春期的变化，保持积极的心态，心态消极时及时调整或寻求家长、老师的帮助。五、保持良好的生活习惯良好的生活习惯：良好的生活习惯包括饮食均衡、三餐定时定量，每天睡眠时间达到10小时，每天锻炼不小于2小时，勤洗手、保持个人卫生等。单元思考题结合所学知识完成教材单元思考题，教师课件展示思考题答案。板书设计第一单元 单元小结大脑：维持人体运动、感觉、情绪、记忆和认识小脑：维持身体的平衡脑干：控制呼吸和心跳1脑鼻眼耳舌2. 感觉器官糖类脂肪蛋白质维生素无机盐水主要营养物质消化器官：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等3. 消化和吸收人体生长发育的关键期生理变化心理变化平常心对待青春期的变化4.青春期饮食习惯睡眠习惯运动习惯卫生习惯5.健康生活