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      期末复习五 数据的收集、整理与表达 六 随机现象发生的可能性 课件苏教版数学五年级上册

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      • 2026-08-12 09:00:41
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      • 向往天空的鱼
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      期末复习五 数据的收集、整理与表达 六 随机现象发生的可能性 课件苏教版数学五年级上册

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      这是一份数学五年级上册(2024)期末复习回顾与整理5.数据的收集、整理与表达复习课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了复式统计表,复式条形统计图,可能性,生活中的现象,可能性的大小,确定现象,不确定现象,可能性大小的应用,乒乓球,-134人等内容,欢迎下载使用。
      用复式统计表和复式条形统计图整理和表达数据各有什么特点?先想一想,再举例说一说。
      1.把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表,就是复式统计表。2.填写复式统计表的方法与填写单式统计表的方法基本相同,只是需要计算出合计数和总计数。3.复式统计表不仅便于比较每个小组内的数据,而且便于比较不同小组间的数据,能反映更为丰富的信息。
      1.用不同颜色或底纹的直条来表示不同数据的条形统计图就是复式条形统计图。2.复式条形统计图很容易看出各种数据的多少,而且能直观比较各组数据的之间的关系。
      3.绘制步骤:(1)写上总标题;(2)标明图例;(3)画出横轴和纵轴;(4)确定直条宽度和间隔;(5)确定每小格表示的数量;(6)根据数据和图例画出相应的直条并标上数据;(7)按图例给直条涂上不同的颜色或底纹。
      在一个正方体的6个面上分别标注1,1,2,2,3,3。抛起这个正方体,落下后朝上的数可能是几?朝上的数是奇数的可能性大,还是偶数的可能性大?
      落下后朝上的数可能是1,2,3。
      因为标注奇数的面有4个,标注偶数的面有2个,
      所以朝上的数是奇数的可能性大。
      在某种情况下可能发生,也可能不发生的现象,一般用“可能”“经常”“偶尔”等来描述
      可能性的大小与对应物体的数量有关
      对事件发生的可能性做出预测或根据可能性大小推断个体的数量
      1. 五年级学生喜欢各项运动的人数情况如下表。(单位:人)
      请根据以上数据绘制复式条形统计图。
      五年级学生喜欢各项运动的人数统计图
      (1)喜欢哪个项目的男生最多?喜欢哪个项目的女生最少?
      喜欢足球项目的男生最多,喜欢足球项目的女生最少。
      (2)喜欢哪个项目的人最多?喜欢哪个项目的人最少?
      喜欢乒乓球项目的人最多,喜欢跑步项目的人最少。
      (3)喜欢乒乓球的女生比男生少多少人?
      答:喜欢乒乓球的女生比男生少4人。
      2. 光明小学五(1)班数学期末考试的具体成绩统计如下图:
      光明小学五(1)班数学期末考试成绩统计图
      (1)纵轴每格表示( )人。
      0到10平均分成5个格,每格就是10÷5=2(人)
      (2)五(1)班男生共有( )人。
      6+6+5=17(人)
      (3)五(1)班良好及以上 的人数共有( )人。
      良好及以上是指良好和优秀共有多少人 6+10+5+4=25(人)
      (4)五(1)班女生良好人数比优秀人数多( )人。
      五年级同学喜欢图书情况统计图
      ( )
      3格表示12人,平均每格表示12÷3=4(人)
      3. 五(1)班、五(2)班同学喜欢图书情况统计图如图所示。喜欢科技类图书的人中,女生比男生多12人,请根据这一条件把下面的统计图补充完整。
      4.把下面的数字卡片打乱后反扣在桌上,从中任意摸出一张,可能出现的结果有多少种?是摸出2的倍数的可能性大,还是摸出3的倍数的可能性大?
      可能出现的结果有9种。
      卡片中数字是2的倍数的有:
      卡片中数字是3的倍数的有:
      摸出2的倍数的可能性大。
      5.一个盒子里有8个红球和2个绿球,任意摸一个,再放回。小丽连续摸了5次都是红球,她第6次摸球时,( )。A.一定摸到红球B.一定摸到绿球C.摸到红球的可能性很大

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