人教部编版语文七年级上册第4单元测试题（含答案和解析）

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人教部编版语文七年级上册第4单元测试题（含答案和解析） 　　本试卷围绕七年级上册第四单元核心考点命题，聚焦单元“感悟人生、坚守初心、涵养品格、砥砺成长”的人文主题，全面覆盖字音字形、词语辨析、成语运用、病句辨析、语句排序、文学常识、课内现代文精读、课外哲理散文阅读、单元写作等核心模块。贴合教材课文《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《诫子书》及单元写作《思路要清晰》、综合性学习《少年正是读书时》拓展内容，所有题型全新原创，贴合初中课标考情，适配七年级单元同步检测使用。 一、积累与运用（28分） 1. 下列词语字音字形完全正确的一项是（3分）（） A. 鄙薄（bǐ） 坍塌 酬劳 见义思迁 B. 恍惚（huǎng） 突兀 酷热 沉默寡言 C. 抽噎（yè） 殉职 纯粹 精益求精 D. 晕眩（xuán） 呻吟 派遣 麻木不仁 2. 依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（） 　　人生成长从来不是一蹴而就的旅程。面对困境，我们需要______的定力；面对得失，我们需要______的胸襟；面对理想，我们需要______的追求，一步一个脚印，踏实奔赴前路。 A. 坚守 豁达 纯粹 B. 坚定 豁达 质朴 C. 坚守 开阔 质朴 D. 坚定 开阔 纯粹 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（3分）（） A. 他做事总是小心翼翼、拈轻怕重，深得老师和同学的认可。 B. 牧羊人数十年扎根荒原，默默耕耘，无私奉献的精神令人肃然起敬。 C. 遇到难题时，我们要潜心钻研，不能麻木不仁、敷衍了事。 D. 他对待学习精益求精，每道错题都随声附和，及时订正复盘。 4. 下列句子没有语病的一项是（3分）（） A. 第四单元的文章，让我们读懂了坚守、奉献与成长的深刻内涵。 B. 通过学习白求恩的事迹，使我们树立了无私奉献、爱岗敬业的信念。 C. 能否理清写作思路、搭建文章结构，是写好记叙文的重要前提。 D. 我们要学习牧羊人持之以恒、默默奉献、不求回报的高尚品质与精神。 5. 下列语句排序最恰当的一项是（3分）（） ① 不惧前路漫长，不畏风雨坎坷，方能在成长中沉淀力量 ② 人生路上的困境，从来不是止步的理由，而是成长的契机 ③ 拆解困难、稳步前行，每一步坚持都在铺垫未来的光亮 ④ 学会直面挫折、脚踏实地，是少年最珍贵的成长必修课 A. ②④③① B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④③②① 6. 下列文学常识表述正确的一项是（3分）（） A. 《纪念白求恩》是一篇抒情散文，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神。 B. 《走一步，再走一步》作者是美国作家莫顿·亨特，讲述亲身成长经历，蕴含人生哲理。 C. 《植树的牧羊人》作者是英国作家让·乔诺，文章歌颂平凡人的坚守与奉献。 D. 《诫子书》是三国时期刘备写给儿子的家书，蕴含修身治学的人生智慧。 7. 古诗文默写（8分） （1）《诫子书》中阐释修身立德、静心治学基础的句子是：________________，________________。 （2）《诫子书》中阐述立志与学习关系的句子是：________________，________________。 （3）《诫子书》中警示少年珍惜时光、勤学奋进的句子是：________________，________________。 （4）________________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） 8. 综合性学习（2分） 　　班级开展“少年正是读书时”分享活动，请你写出一句劝学励志的古诗文名句。 二、课内文言文阅读（16分） 　　阅读《诫子书》全文，完成9-12题。 　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9. 解释下列句中加点字词的含义。（4分） （1）非淡泊无以明志 明：________ （2）非学无以广才 广：________ 10. 翻译“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句。（4分） 11. 文章多次强调“静”字，请简要分析“静”在修身治学中的重要意义。（4分） 12. 结合全文，说说诸葛亮告诫儿子要规避哪些不良品性。（4分） 三、课内现代文阅读（16分） 　　阅读《植树的牧羊人》选段，完成13-16题。 　　①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。小屋虽然简陋，却收拾得干净整齐。看得出，他的生活简单质朴，内心纯粹安宁。 　　②这个男人默默耕耘，独自坚守在荒芜的高原。他不求名利、不图回报，数十年如一日，亲手栽种一棵棵树苗，浇灌一片片荒原。他始终保持平和沉静的心态，不被外界喧嚣打扰，日复一日坚持植树造林，用平凡的行动改写荒原的模样。 　　③在他的不懈努力下，曾经荒芜贫瘠、寸草不生的高原，慢慢生出绿意，溪流重现，草木繁盛，荒原有了生机与温度。他用一生的坚守与付出，创造了震撼人心的生命奇迹。 13. 选段第①段描写牧羊人小屋简陋却整洁，有何表达作用？（4分） 14. 结合选段内容，简要概括牧羊人的人物形象特点。（4分） 15. 赏析选段中“数十年如一日”一句的表达效果。（4分） 16. 结合全文，谈谈牧羊人身上的品质带给你的成长启示。（4分） 四、课外哲理散文阅读（10分） 　　阅读下文，完成17-18题。 踏实前行，自有微光 　　成长从无捷径可走，所有的收获，都源于日复一日的踏实坚守与默默沉淀。很多时候，我们总渴望一蹴而就的成功，畏惧前路的坎坷与漫长，殊不知，稳步前行、久久为功，才是人生最朴素的成长真理。 　　踏实是直面困境的从容。人生路上难免遭遇迷茫与挫折，不必焦虑浮躁，无需急于求成。学会沉下心来，拆解眼前的难题，一步一步突破，一点一滴积累，在沉稳前行中积蓄力量、淬炼心性。越是艰难的境遇，越能打磨人的意志，沉淀人的底气。 　　坚守是静待花开的智慧。所有美好的蜕变，都需要漫长的沉淀与耕耘。平凡的坚持，终将汇聚成不凡的力量；细碎的付出，终会浇灌出理想的繁花。不辜负每一段时光，不松懈每一次努力，脚踏实地、初心不改，平凡的我们也能绽放属于自己的微光。 17. 通读全文，概括文章阐述的核心成长道理。（4分） 18. 结合本单元课文与自身经历，谈谈你对“稳步前行，久久为功”的理解。（6分） 五、单元写作（30分） 19. 本单元写作核心为“思路要清晰”，要求写作时合理梳理叙事顺序、搭建文章结构，条理清晰、层次分明。请以《那一次，我学会了坚持》为题，写一篇记叙文。 　　要求：①叙事条理清晰，结构完整，紧扣主题；②内容具体，运用细节描写，情感真挚；③贴合成长感悟，传递积极向上的人生态度；④不少于500字；⑤书写工整，不出现真实校名、人名。 参考答案与详细解析 一、积累与运用（28分） 1. 答案：B（3分） 解析：A项“见义思迁”规范写法为“见异思迁”；C项“抽噎”的“噎”读yē；D项“晕眩”的“眩”读xuàn。 2. 答案：A（3分） 解析：坚守侧重面对困境的初心不改，贴合成长定力；豁达侧重面对得失的从容通透，适配人生心态；纯粹侧重理想追求的赤诚无瑕，贴合少年初心。开阔、质朴词义语境适配度较低。 3. 答案：B（3分） 解析：A项拈轻怕重指挑拣轻松工作、逃避重担，含贬义，与语境不符；C项麻木不仁指对外界事物漠不关心，不能形容学习态度；D项随声附和指盲目迎合他人，用于改错学习语境错误。 4. 答案：A（3分） 解析：B项成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语义重复，“品质与精神”重复，删去其一即可。 5. 答案：A（3分） 解析：②句总起，点明困境与成长的关系；④句承接，指出直面挫折是成长必修课；③句阐述具体做法，拆解困难、稳步前行；①句升华主旨，总结成长态度。排序为②④③①。 6. 答案：B（3分） 解析：A项《纪念白求恩》是议论文；C项让·乔诺是法国作家；D项《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书。 7. 答案（每空1分，共8分） （1）静以修身 俭以养德 （2）非志无以成学 非学无以广才 （3）年与时驰 意与日去 （4）淫慢则不能励精 8. 示例：少壮不努力，老大徒伤悲（2分） 解析：贴合劝学、励志主题的古诗文名句均可得分，无固定答案。 二、课内文言文阅读（16分） 9. 答案：（1）明确、坚定 （2）增长（每空2分，共4分） 10. 答案：不能内心恬淡、不慕名利，就无法明确志向；不能屏除杂念、宁静专一，就无法达到远大目标。（4分） 解析：翻译语句通顺，重点字词落实准确，句意完整、贴合原文即可满分。 11. 答案：静是修身治学的核心前提。心境宁静，才能摒除浮躁杂念，修养身心、涵养品德；唯有静心专一，才能潜心钻研学识、积累才干、树立志向，稳步实现人生理想，浮躁懈怠则一事无成。（4分） 12. 答案：诸葛亮告诫儿子要规避两种不良品性，一是淫慢，即放纵懈怠、懒散拖沓，会消磨精神、荒废学业；二是险躁，即轻薄浮躁、急于求成，会扰乱心性、难以修身成事。（4分） 三、课内现代文阅读（16分） 13. 答案：通过描写牧羊人居所简陋却整洁有序，侧面烘托出牧羊人生活简朴、自律严谨、内心纯粹安宁的品性，为后文写他数十年坚守植树、默默奉献的高尚行为做铺垫。（4分） 14. 答案：牧羊人生活简朴、自律端正；内心纯粹、淡泊名利；意志坚定、持之以恒；无私奉献、默默坚守，以平凡之力创造不凡价值。（4分） 15. 答案：运用时间修饰短语，精准概括牧羊人常年坚守、从未间断的植树行为，突出其持之以恒、矢志不渝的可贵品质，凸显平凡坚守的伟大力量，语言凝练、感染力强。（4分） 16. 答案：平凡的人也能凭借坚守与热爱创造不凡的价值。成长路上不必追求轰轰烈烈，只要脚踏实地、持之以恒、默默付出，坚守初心、不惧枯燥与漫长，日积月累便能突破困境、收获成长，成就属于自己的价值。（4分） 四、课外哲理散文阅读（10分） 17. 答案：成长没有捷径，所有成功与蜕变都源于踏实坚守与长久沉淀；面对困境要从容沉稳、稳步前行，坚守初心、久久为功，平凡付出终将成就不凡自我。（4分） 18. 答案：“稳步前行，久久为功”是少年成长的重要准则。正如《走一步，再走一步》中，主人公拆分困境、稳步前行，最终突破难关；牧羊人数十年坚守荒原，终成绿洲。在日常学习中，我也曾因难题繁多心生浮躁、急于求成，屡屡受挫。后来学会沉下心来，拆分学习目标、每日稳步积累、坚持复盘巩固，循序渐进提升能力。这让我明白，成长贵在坚持、重在踏实，摒弃浮躁、久久为功，方能慢慢沉淀、不断进步。（6分） 五、单元写作（30分） 写作评分标准 一类文（25-30分）：文章思路清晰，叙事顺序合理、结构严谨；紧扣“坚持”主题，内容充实具体，细节描写细腻；情感真挚自然，成长感悟深刻；语言流畅优美，无错别字与语病，字数达标。 二类文（20-24分）：思路清晰，结构完整；贴合主题，叙事完整，有细节描写；情感真实；语言通顺，少量语病、错别字，字数达标。 三类文（15-19分）：思路基本清晰，结构基本完整；主题贴合但内容单薄，细节匮乏；语言基本通顺，语病、错别字较多。 四类文（14分以下）：思路混乱、结构残缺；脱离主题、内容空洞；语言不通顺，问题较多；字数严重不足。 写作范文示例 那一次，我学会了坚持 　　成长的道路布满荆棘与坎坷，很多时候，打败我们的不是艰难的困境，而是轻易放弃的自己。那一次挑战长跑的经历，让我真正读懂了坚持的意义，也让我在成长路上收获了最珍贵的力量。 　　体育测试的长跑项目，一直是我的短板。漫长的跑道、急促的呼吸、酸痛的双腿，总能轻易击溃我的底气。每次练习到中途，我都会心生疲惫，放慢脚步甚至停下放弃，始终无法完整跑完全程。看着身边同学稳步奔跑、轻松达标，我既羡慕又懊恼，也暗暗下定决心，要坚持训练、突破自我。 　　从此，每天的课后操场，都有我的身影。起初的训练格外艰难，几圈下来，双腿酸胀无力，胸口闷热发闷，汗水浸湿衣衫，疲惫感席卷全身。无数次，我想停下脚步、半途而废，想找借口放弃枯燥的训练。但我不断告诉自己，成长从无捷径，唯有坚持，才能突破困境、超越自我。 　　我学着调整呼吸、稳住节奏，不再急于求成，而是一步一步稳步前行。累了就放慢速度调整状态，绝不轻易停下；倦了就坚定信念、咬牙坚持，绝不半途而废。日复一日的训练，枯燥却充实，疲惫却值得。我的耐力慢慢提升，奔跑的节奏愈发平稳，曾经畏惧的长跑跑道，渐渐变得不再可怕。 　　正式测试那天，我带着长久以来的坚持与底气站上跑道。全程奔跑中，疲惫依旧袭来，但我不再退缩，始终稳住脚步、咬牙坚持。当我冲过终点线、顺利达标的那一刻，满心的喜悦与成就感涌上心头。我终于明白，所有的突破，都源于日复一日的坚持。 　　那一次，我真正学会了坚持。人生如长跑，前路漫漫、风雨难免，不必畏惧困境，无需急于求成。只要心怀热爱、脚踏实地，持之以恒、稳步前行，每一次坚持，都是成长的蜕变，终会遇见更好的自己。