综合实践 导航给的时间准吗 课件 北师大版数学四年级上册

这是一份综合实践 导航给的时间准吗 课件 北师大版数学四年级上册，共29页。
北师大版数学四年级（上） 导航给的时间准吗？导航给的时间准吗？学习目标通过分析生活中常见的道路状况，了解其中影响步行时间的因素，在此基础上了解手机导航给出的时间的准确性。通过模拟实验和实地研究，培养学生的实验能力和周密思维能力。在解决手机导航给出的时间准不准问题的过程中，体验大数据的科学性和普适性，培养学生的开放思维能力。【难点】 体会手机导航确定时间的科学性、普适性。【重点】 了解手机导航确定时间的过程，体会手机导航的普适性。课堂导入你知道手机导航吗？ 人们出行时常常使用导航了解距离、时间和道路状况等信息，科技的发展让出行安排变得更加合理。新知探究出行导航导航给出的预计时间和实际一致吗?小组合作研究并形成研究报告。活动任务你了解导航吗？导航给出的预计时间准吗？说一说你的经历。1(1)导航是什么？你了解导航吗？导航给出的预计时间准吗？说一说你的经历。1(2)导航给出的预计时间准吗？你了解导航吗？导航给出的预计时间准吗？说一说你的经历。1(3)说一说你应用导航的经历。如何理解“导航给出的预计时间与实际一致”？预计时间与实际时间完全相同吗？2步行800米需要12分钟吗？小组合作，制订模拟实验方案。3 导航显示从家到学校的步行距离是 800米，预计需要12分钟。这个预计时间和实际一致吗？用模拟实验的方法来验证一下吧！模拟实验小组根据实验方案展开模拟实验 , 过程中可能会遇到什么问题？怎么解决？1以小组为单位按照下面的步骤展开模拟实验。2(1)小组成员轮流以日常步行速度走完全程，不刻意快走或慢走。(2)计时员用秒表记录每位成员的步行时间，记录员填写数据。(3)计算小组成员的平均步行时间，和导航预计的12分钟对比。观察实验数据，小组成员在轮流进行模拟时，每个人的用时一致吗？为什么？3观察实验数据，导航预计时间和实际是否一致？为什么？3根据模拟实验情况将实验记录单填写完整。4研究步行800米是否需要12分钟学校操场××指挥，××计时，××记录。卷尺、秒表等每人按常速绕操场200米跑道走1圈，分别计时。通过模拟实验得到的时间是(10~15分钟)。我们发现：步行时间与导航时间不完全一致。 我们昨天和今天记录了从家到学校之间有多远、实际需要多长时间的数据,记录的数据和导航提供的相关信息一致吗?实地研究从家到学校，导航给你提供了哪些信息？查一查，记一记。1从家到学校实际需要多少时间？周一到周五进行实地考察并记录。2实际时间和导航提供的预计时间一致吗？为什么？3不一致。因为实际时间会受很多因素影响，如:①路况变化:遇到红灯、道路拥堵、临时施工，会让时间变长。②个人因素:当天走路速度快慢、有没有中途停留，会改变用时。③环境因素:下雨、大风、天气不好时，走路速度会变慢，时间变长。根据实地考察情况，小组合作完成研究报告。4导航给出的预计时间和实际是否一致?导航的预计时间和实际时间不完全一致,会受红绿灯、路况、个人步行速度等种因素的影响。导航中的信息：1.步行距离:800米;2.预计时间:12分钟;3.参考速度:约60米/分(慢速步行)。实地记录：周一:早高峰,路上人多,实际用时15分钟;周二:路上人少,一路顺畅,实际用时12分钟;周三:校门口人流多,走得慢,实际用时14分30秒;周四:一路绿灯,走得快,实际用时11分30秒;周五:遇到红灯等待30秒,实际用时13分钟。根据实地考察情况，小组合作完成研究报告。4对比发现: 五天里只有1天用时和导航预计的12分钟一致,其他都不一样。导航给出的预计时间和实际时间参考性一致,但数值不完全相同。原因：1.导航的预计时间是基于历史路况、平均步行速度测算的参考值,不是固定不变的;2.实际时间会受红绿灯、人流、天气、个人步行速度等多种因素影响,每天都会有差异。 导航给的时间准吗?你们是怎样开展研究的?在班级里分享小组的研究过程与结论吧!研究分享会一起分享我们的研究报告。1哪一组的研究报告具有说服力？评一评。2听完大家的分享，你产生了什么新的想法？你们的研究还能进一步改进吗？3结合完成任务的过程说一说，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？4