五年级语文上册——《太阳》专题练习（含答案）

这是一份五年级语文上册——《太阳》专题练习（含答案），共8页。

【参考答案】
【积累与运用】
【参考答案】
1．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A. 粮食（niáng）——粮食（liáng）
B. 杀菌（jùn）——杀菌（jūn）
C. 树杈（chā）——树杈（chà）
D.正确。
2．C
【详解】本题考查近义词的辨析和选词填空。
做这类题要根据句子的意思进行辨析，选择正确的选项填空。
“遏制”是采取某种措施阻碍某种行为的发生，是指用力控制。“遏止”是阻止的意思。
“制约”是指一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化，就是约束的意思；而“限制”是指规定范围不许超过，带有主观色彩。
“不耻”的意思是不顾羞耻；“不齿”是指不愿意提到，表示鄙视。
选项A错误，第二句根据意思，应该是能源短缺和恶劣的自然条件从客观上制约着小镇经济的发展，应该选择“制约”这个词。第三句意思是损人利己的行为，被正人君子所鄙视，应该选择“不齿”这个词。
选项B错误，第一句意思是双方比赛，不可避免有竞争，只能更加努力获得成功，不可能完全阻止别人的攻势，只能是尽量控制。所以应该填写“遏制”。
选项D错误，“遏止”和“限制”均用错。
3． 因为 所以 虽然 但是 如果 就
【详解】本题主要考查对关联词的掌握。
（1）“太阳离地球太远了”和“上去只有一个盘子那么大。”句子之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。
（2）“太阳离我们很远很远”和“它和我们的关系非常密切。”句子之间是转折关系，用转折关联词“虽然……但是……”相连。
（3）“没有太阳”和“地球上不会有植物。”句子之间是假设关系，用假设关联词“如果……就……”相连。
4． 作比较##列数字 举例子 列数字 打比方
【详解】本题主要考查对说明方法的掌握。
（1）“太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”句子将太阳和地球相比较，运用作比较的说明方法。从“约一百三十万”可知，这是运用列数字的说明方法。
（2）从“如果步行，日夜不停地走”可知，句子举例步行，运用举例子的说明方法。
（3）从“一亿五千万千米”可知，句子运用列数字的说明方法。
（4）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”句子把太阳比作大火球，运用打比方的说明方法。
5． 这么远，箭射不到。 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
【详解】本题考查改写句子。
（1）改为陈述句，其方法：去掉反问词“呢”，把“哪能射得到”改为“射不到”，把句末的问号改为句号。
即：这么远，箭射不到。
（2）改为反问句，其方法：给句子加上反问词“怎么……呢”，把“没有”改为“有”，句末的句号改为问号。
即：没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？
（3）改为被字句，被字句，将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。
即：太阳光可以被我们利用来预防和治疗疾病。
【阅读与鉴赏】
1．C 2． 远 大 热 3．B 4．不能删去。“差不多”“约”在句子中表示估计，如果去掉，说法绝对，与实际情况不符，也不能体现说明文语言的科学性、严谨性。
【解析】1．本题考查文章内容理解。
通读全文，文章开头引用“后羿射日”的传说一是增加课文的趣味性，吸引读者。二是为了引出话题：太阳离我们地球很遥远。
2．本题考查提取关键信息。
结合文章内容“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。”可知远的特点。
结合文章内容“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知大的特点。
结合文章内容“太阳会发光，会发热，是个大火球。”可知热的特点。
3．本题考查说明方法。
列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。
结合文章内容“约一百三十万个地球”可知是列数字。
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
结合文章内容“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”可知是作比较。
打比方指的是，通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。在第二自然段并未体现。
4．本题考查分析词语在句中的含义。
差不多：相似、相差有限。
约：大概。
“差不多要走三千五百年”意思是大概要走三千五百年，这只是人们的推测，并没有真正准确的时间。“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”意思是大概一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳，这也是推测。如果去掉，则表示肯定的意思，这与事实不符，原句体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。
【表达与交流】
1．①太阳能热水器。②太阳能路灯。③太阳能汽车充电桩。
【详解】考查学生对知识的积累能力，在平时的学习中注重积累，养成认真观察，勤于动脑的好习惯。
紫外线，都是以紫外线来发明的，如太阳能，也一些工业用，农业用的医学也很宽广，航天科技术的。
答案不唯一，写出三种不偏题的即可。作业内容
分层要求
【积累与运用】
1．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．摄氏（shè） 估计（gū） 粮食（niáng）
B．治疗（liá） 杀菌（jùn） 驯良（xùn）
C．煤炭（tàn） 苔藓（xiǎn） 树杈（chā）
D．矫健（jiǎ） 清秀（xiù） 锥子（zhuī）
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
虽然他尽了最大努力，还是没能_______住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地_______着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所________，还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制 限制 不耻B．遏止 制约 不耻
C．遏制 制约 不齿D．遏止 限制 不齿
3．选择合适的关联词填空。
虽然……但是…… 因为……所以……
如果……就…… 不但……而且……
（1）( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
（3）( )没有太阳，地球上( )不会有植物。
4．认真读下面的句子，指出句子所使用的说明方法。
（1）太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。( )
（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )
（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
5．按要求写句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
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（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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（3）我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。（改为“被”字句）
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必做题
★★★
【阅读与鉴赏】
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．选文开头引用了一个古老的传说，下列关于这样写的目的，说法正确的一项是（ ）
A．因为本文是一个神话故事。
B．说明古人的箭法很好。
C．引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题。
2．选文写出了太阳的三个特点，分别是__________、__________、__________。
3．下面说明方法在第2自然段中没有运用到的一项是（ ）
A．列数字B．打比方C．作比较
4．选文中加点词“差不多”“约”能否删去？为什么？
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必做题
★★★
【表达与交流】
1．小练笔。
太阳不但给了我们光明和温暖还给我们的生活带来了很多便利。请写出三项你知道的利用太阳的新发明。
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选做题
★★★
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！