小学政治 (道德与法治)第2课 法律作用大精品导学案

这是一份小学政治 (道德与法治)第2课 法律作用大精品导学案学案主要包含了单项选择题，判断题，情境分析题等内容，欢迎下载使用。
知道法律三大作用：守护安全、保障生活、维护公平，明白合法行为受保护、违法行为受制裁。
能区分以暴制暴与依法维权，摒弃冲动报复的错误做法。
熟记 12348 公共法律服务热线，了解法律援助，掌握合法维权途径。
树立遇事找法、依法维权、自觉守法的法治意识。
学习重难点
重点：理解法律在生活中的作用，学会运用法律维护自身合法权益。
难点：生活中理性选择合法维权方式，理解法律援助的意义。
课前预习
回忆生活中发生矛盾时，你见过哪些处理方式？简单写 2 条：
预习课本，写出全国公共法律服务电话号码：________
法律援助是________提供的免费法律服务，________、未成年人、残疾人等都可以申请。
课堂探究
探究一：法律有哪些作用
阅读课本活动园情境（禁止酒驾、残疾人特殊保护、交通事故赔偿），小组讨论完成填空：
法律禁止酒驾，减少交通事故，体现法律________________；
法律保障残疾人享有特殊优待，体现法律________________；
发生交通事故后依法划分责任、赔偿损失，体现法律________________。
总结：法律评判人们的行为，________行为受法律保护，________行为会受到法律制裁，法律促进社会和谐。
探究二：辨析对错，拒绝暴力维权
判断下列做法是否正确，并说明理由
别人欺负自己弟弟，找人教训对方
判断：________ 理由：________________________________________
自家宅基地被邻居侵占，委托律师处理
判断：________ 理由：________________________________________
朋友借钱长期不还，向人民法院起诉
判断：________ 理由：________________________________________
思考：当我们权益受损，为什么不能用打架、报复的方式解决？
探究三：学习维权渠道
遇到法律疑问、权益被侵害，可拨打维权热线：________
家庭经济困难，请不起律师该怎么办？
当堂检测
一、单项选择题
1. 法律禁止酒后驾车，这体现法律（ ）的作用
A. 让生活更安全 B. 丰富娱乐生活 C. 增加生活花销
2. 经济困难无法聘请律师，可拨打（ ）公共法律服务电话
A.110 B.12348 C.120
邻居欠钱迟迟不还，正确做法是（ ）
A. 带人上门逼迫还钱 B. 向法院起诉 C. 自认倒霉
二、判断题（对打√，错打 ×）
1. 他人欺负亲人，找人报复对方是合理做法。（ ）
2. 法律援助能为经济困难群众免费提供法律服务。（ ）
3. 法律只保护好人，不会处罚违法行为。（ ）
三、情境分析题
情境：小明在路上被人故意打伤，打算约朋友打回去。
请问小明的想法对吗？他正确的处理方式是什么？


情境：奶奶的宅基地被他人侵占，家里经济条件差，请不起律师。
请问奶奶可以通过哪些法律途径维护自身权益？


课堂总结
本节课我的收获：
法律三大作用：安全、保障、公平；合法受保护，违法受制裁。
维权不冲动，拒绝以暴制暴，坚持依法维权。
维权渠道：拨打 12348、申请法律援助。
导学案参考答案
课前预习
示例：吵架争吵、告诉家长、找人报复、协商解决（任选两条即可）
12348
政府；经济困难群众
课堂探究
探究一
让生活更安全
让生活更有保障
让生活更公平
总结：合法；违法
探究二
判断：×；理由：找人教训对方属于以暴制暴，自身也会触犯法律，承担法律责任。
判断：√；理由：委托律师是依靠法律途径，属于依法维权。
判断：√；理由：向法院起诉是通过司法手段合法追回欠款。
思考：报复、打架属于违法行为，不仅解决不了矛盾，自己还要受到法律制裁，应当依靠法律维权。
探究三
12348
拨打 12348 公共法律服务电话咨询；向相关部门申请法律援助，获得无偿律师帮助。
当堂检测
一、选择题
1.A 2.B 3.B
二、判断题
1.× 2.√ 3.×
三、情境分析题
小明的想法不对。找人报复是以暴制暴，会触犯法律。他应当第一时间告诉父母、老师，拨打 12348 寻求法律帮助，通过法律途径追究对方责任，索要赔偿。
①拨打 12348 全国公共法律服务热线咨询相关法律规定；②向当地法律援助机构申请法律援助，获得免费律师服务，通过诉讼等法律方式要回宅基地。