统编版（2024）六年级上册（2024）第2课 法律作用大精品学案及答案

这是一份统编版（2024）六年级上册（2024）第2课 法律作用大精品学案及答案学案主要包含了单项选择题，判断题，情境分析简答等内容，欢迎下载使用。
政治认同：了解我国完善的法律体系，明白法律是治理社会的准绳，认同法律维护社会秩序。
法治观念：掌握法律能够设定行为规则，清楚法律会告知我们可以做什么、不该做什么、必须做什么，知晓多部生活常用法律及其作用。
能力目标：能结合生活场景匹配对应法律，破除 “法律只管坏人” 的错误认知，学会用法治眼光观察日常生活。
责任意识：树立规则意识，自觉在法律范围内规范自身言行。
学习重难点
重点：理解法律设定行为规则，法律是人们行为的指南针。
难点：懂得法律伴随普通人日常生活，并非只约束违法犯罪的人。
课前预习
读一读《管子》名言：法律政令者，吏民规矩绳墨也，查阅简单释义，写下你的初步理解。
回忆生活场景：升旗、购物、上班签合同、写文章投稿、公共场所禁烟，想一想这些行为会不会受法律约束？简单写一写。
自主阅读课本，写出本课核心观点：法律是我们行为的________，它告诉人们________、、。
课堂探究
探究一：没有规则的社会会怎样？
小组讨论：如果社会不存在法律规则，会出现哪些乱象？
小组发言记录：
教师点拨：绳墨是木匠取直的工具，代表准绳。法律是整个社会必不可少的公共大规则，维系人与人正常交往。
探究二：课本四幅插图 —— 法律指引普通人日常行为
同桌合作，完成表格，区分 “可以做 / 不能做 / 必须做”
思考：这些场景里有罪犯吗？法律只约束坏人吗？
我的观点：____________________________________________________
探究三：情境连线小游戏（匹配生活场景与对应法律）
情境：
①学校每周举行升旗仪式 ②入职和单位签订劳动合同
③购买食品查看配料保质期 ④为灾区捐款捐物奉献爱心
⑤电视台、社区投放公益广告
法律名称：《国旗法》《劳动合同法》《食品安全法》《慈善法》《广告法》
请写出一一对应关系：
①——________ ②——________ ③——________
④——________ ⑤——________
探究四：课堂基础练习
一、单项选择题
1.《管子》中说 “法律政令者，吏民规矩绳墨也”，这句话说明（ ）
A. 法律只惩罚犯罪分子 B. 法律是社会做事的准则、准绳
C. 古代没有法律 D. 法律只管国家大事
2. 学校每周举行升旗仪式，开展爱国主义教育，依据的法律是（ ）
A.《中华人民共和国国旗法》 B.《慈善法》 C.《广告法》 D.《森林法》
3. 法律是我们行为的指南针，它不会告诉我们（ ）
A. 可以做什么 B. 不应该做什么 C. 不用遵守道德 D. 必须做什么
二、判断题（对打√，错打 ×）
1. 法律只管坏人，普通人的日常生活和法律没有关系。（ ）
2. 我们主动参加义务植树活动，是《森林法》对公民的要求。（ ）
3. 入职后和用人单位签订劳动合同，依据是《劳动合同法》。（ ）
三、情境分析简答
小明原创作文刊登在校园刊物上，请问哪部法律保护小明的这项权利？法律给出了怎样的行为指引？


公交车内有人吸烟，引发其他乘客不满，请结合本节课知识分析，法律对此有什么规定与约束？


课堂小结（自主梳理）
核心古语：法律政令者，吏民规矩绳墨也，含义：________________________
法律的核心作用：设定社会________，指引所有人行为。
法律的三层指引：可以做什么________、________、________。
重要认知：法律不只约束坏人，____________________________。
课后拓展实践作业
回家寻找身边蕴含法律的生活场景，记录 2 个场景并写出对应的法律，下节课分享。
例：超市食品标签 ——《食品安全法》
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
导学案参考答案
课前预习
释义参考：法律政令，是官吏、百姓办事的规矩与准绳。
示例参考：这些日常行为都有对应的法律约束和保护，法律离我们很近。
指南针；可以做什么、不该做什么、必须做什么
课堂探究一
示例乱象：商品随意涨价、公共场合随意破坏、个人作品被随便盗用、公共场所吸烟无人制止、劳动没有合同保障等。
课堂探究二表格
思考答案：场景里没有罪犯；法律不是只约束坏人，普通公民的日常行为全部受法律指引。
课堂探究三连线答案
①——《国旗法》 ②——《劳动合同法》 ③——《食品安全法》
④——《慈善法》 ⑤——《广告法》
课堂基础练习答案
一、选择题
1.B 2.A 3.C
二、判断题
1.× 2.√ 3.√
三、情境分析简答
法律：《中华人民共和国著作权法》；指引：法律保护公民的智力成果，小明享有作文的著作权，他人不能未经允许抄袭、刊登小明的文章。
根据《烟草专卖法》规定，公共交通工具、公共场所禁止吸烟；法律约束公民行为，不允许在公交这类公共场合吸烟，保障他人健康。
课堂小结填空答案
法律是官吏和百姓行事的规矩、准绳
行为规则
不该做什么、必须做什么
每一位普通人的日常行为都受法律指引、规范与保护生活场景
对应法律
法律对我们的行为指引（可以 / 不该 / 必须）
自己写文章发表，拥有作品权利
《著作权法》
参与水价听证会，提出建议
《价格法》
商场、公交等公共场所不能抽烟
《烟草专卖法》
每年参与义务植树活动
《森林法》
生活场景
对应法律
法律对我们的行为指引（可以 / 不该 / 必须）
自己写文章发表，拥有作品权利
《著作权法》
可以创作、发表作品，他人不能随意盗用（可以做）
参与水价听证会，提出建议
《价格法》
公民有权参与公共价格听证、建言献策（可以做）
商场、公交等公共场所不能抽烟
《烟草专卖法》
不应该在公共场所吸烟（不该做）
每年参与义务植树活动
《森林法》
公民有义务植树护林（必须做）