新人教版小学语文二上8-23《快乐的小河》教学设计（第一课时）

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）23 快乐的小河第一课时教学设计，共2页。
教学目标
1.认识“撞、怨”等生字，会写“游、戏”等字，会写“眼泪、水花”等词语。
2.运用多种方法自主识字，交流猜字的方法。
3.分角色朗读课文，体会小河、大山、泉水、瀑布的优点。
4.理解课文内容，说出小河是怎么得到快乐的。
5.明白遇到困难要勇敢面对的道理。
教学重难点
1.理解课文内容，说出小河是怎么得到快乐的。
2.明白遇到困难要勇敢面对的道理。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
2课时
第1课时
课型：新授
执行时间： 月 日
执教：
课时目标
1.认识“撞、怨”等生字，会写“游、戏”等字，会写“眼泪、水花”等词语。
2.默读课文，猜一猜生字读音，熟练掌握查字典的方法。
3.朗读课文，梳理课文中的主人公和故事情节。
教学过程
板块一 激情引趣，导入新课
1.今天老师带来一位新“朋友”，请同学们猜猜“他”是谁？（课件出示关于小河的谜面，生答。）
2.这节课我们一起来认识一条“快乐的小河”，并且跟随他开启一次愉快的旅行。（板书：快乐的小河）
板块二 初读课文，梳理字词
1.同学们默读课文，不认识的字可以先猜一猜，然后同桌之间交流一下，再查字典验证。
2.现在老师来考一考同学们。
（1）（课件出示本课会认字）指名学生朗读。
（2）讲解易读错生字：
①前鼻音：怨、软、咱、坚。
②后鼻音：撞、祥、量、硬。
③平舌音：慈、擦、咱。
④翘舌音：撞、软、摔、驶。
（3）全班齐读。
3.（课件出示本课会写字）
指名学生朗读，并组词。
4.（课件出示本课必会词语）指名学生朗读。
教师范写词语，学生练写。
全班齐读。
板块三 再读课文，整体感知
1.请9名同学朗读课文，一人读一段，其余同学边听边思考：课文中都有谁？他们之间发生了什么故事？
2.现在再次浏览课文，看看小河与大山、泉水、瀑布的对话分别是哪些自然段。
小结：小河在旅行的过程中遇到了大山、泉水、瀑布，并且进行了对话，从他们之间的对话中，你觉得大山、泉水、瀑布分别有哪些特点呢？我们下节课再来一起来说说。