北师大版（2024）五年级上册（2024）摸球游戏图文课件ppt

这是一份北师大版（2024）五年级上册（2024）摸球游戏图文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了红球多还是黄球多，答案不唯一等内容，欢迎下载使用。
通过摸球游戏，经历“提出问题—实验收集数据—分析数据—作出推断”的完整统计过程。知道通过多次重复实验，可以用摸到某种颜色球的次数多少来推断盒中球的分布情况。体会随机事件中数据的随机性和规律性，感受数据分析的价值，发展数据分析观念。
通过摸球实验收集数据，根据数据推断盒中红球和黄球的多少。
理解单次摸球结果不确定，但多次重复实验后数据呈现规律性趋势；知道实验次数越多，推断越可靠。
可以通过摸球来判断盒子里红球多还是黄球多。
需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢?5次可以吗?
5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。
摸球后记下颜色，要再放回到盒子里，并使劲搖一摇。
摸出红球的次数：___；摸出黄球的次数：___。推测：___球多。
示例：以下是5组同学的结果。
为提高推测的准确性，可以怎样做？
通过大量的重复实验，摸到哪种颜色球的次数多，就说明盒子里哪种颜色的球多。实验次数越多，推断越可靠。
通过本课的学习，我们收获了以下知识：
知识点 根据摸球结果进行简单分析1. 盒子里有红、蓝两种除颜色外完全相同的珠子，聪聪摸了30次，每次摸完后放回摇匀，摸珠子的情况如下表：根据表中的数据推测，盒子里(　　)色珠子可能多，(　　)色珠子可能少。
【点拨】根据表格中的数据，可能性的大小与数量的多少有关，数量越多，摸到的可能性越大；反之，可能性越小。因为19＞11，所以推测，盒子里红色珠子可能多，蓝色珠子可能少。
2.下面有两个转盘(如图)，还有典典转30次转盘情况统计表。 甲转盘 乙转盘根据表中数据推测，典典可能转的是(　　)转盘；典典再转一次，最有可能转到(　　)色区域。
3.龙龙和梦梦每次从同一盒子里任意摸出一粒围棋子，记录后放回摇匀，龙龙摸了10次，梦梦摸了30次，摸出的结果如下表所示。他们最有可能是在装有(　　)的盒子里摸的。A.1个 3个 B.2 个 2个 C.3个 1个 D.4个 0个
【点拨】根据摸出的结果，可知盒子里既有黑色围棋子又有白色围棋子，选项D不符合；再根据摸到的次数，可知黑色围棋子的数量比白色围棋子多一些，选项A和选项B不符合；符合的只有选项C。
提升点1 根据摸球结果设计转盘4. 蓝蓝和天天用转盘玩游戏，转盘上有1，2，3三个数字，他们共转了60次，结果如下表所示。请根据上面的统计结果在转盘上写上数字。
提升点2 根据结果逆推数量5.一个盒子里有黑球和白球共10个，华华和同同各摸了50次，每次摸出后放回再摇匀，摸出的结果如下。你能判断出盒子里可能有几个黑球和几个白球吗？
盒子里可能有2个黑球，8个白球。(答案不唯一)
6. 把 10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，摸出数字“3”和“7”的可能性一样大，卡片上的数字可以怎样填？
【点拨】要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，就要使带数字“1”的卡片的张数最多，带数字“5”的卡片的张数最少。要使摸出数字“3”和数字“7”的可能性相等，就要使带数字“3”和带数字“7”的卡片的张数相等。所以10张卡片中，带数字“5”的卡片有1张，带数字“3”和带数字“7”的卡片各有2张，带数字“1”的卡片有5张。
7. 某商场设计了一个摸奖促销活动，一至三等奖的奖品分别是电视机、自行车、毛巾。商场的销售经理设计了三种方案(如下图)，并规定摸到红球为一等奖，摸到黄球为二等奖，摸到绿球为三等奖，摸到白球不获奖。如果你是商场老板，你会选择哪种方案？请说明理由。 方案一 方案二 方案三