小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）面积的测量课文课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）面积的测量课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，用“身尺体”估测，根据地砖面积推算，小组合作，实际测量并对比，平方米，估测得很准等内容，欢迎下载使用。
1.经历测量、比较、交流等活动过程，能用“身体尺” 估测物体的长度或根据地砖面积推算。2.在活动中积累数学活动经验，培养实践能力，强化长度观念。3.在分享测量经验中感受“身体尺”的实际价值，增强应用意识，感受数学与生活的联系。
【重点】能用“身体尺” 估测物体的长度或根据地砖面积推算。
我们常常用“拃”、“步”、 “脚”等作为“小尺子”来测量物体的长度，这些“小尺子”可以称作“身体尺”。
做一件衣服，可以用“拃”来量。
院子的长，可以用“步”来量。
门框之间的宽，可以用“脚”来量。
衣柜的宽，可以用 “庹(tuǒ)”来量。
要知道教室地面的面积大约是多少平方米，可以怎样做?
工具：米尺或卷尺;测长：沿教室前、后墙之间的方向，将米尺或卷尺沿墙面从一头量到另一头，读出长度;测宽：垂直于长的一边，测教室的宽度;算面积：面积=长×宽;对比：和之前用步长（脚长）或地砖面积估测的结果比一比。
在校园里找一块长方形草坪、花圃或体育运动场地，先用自己的“身体尺”测量相应的长和宽，再算出面积大约是多少平方米。