小学苏教版（2024）19 开发新能源练习题

这是一份小学苏教版（2024）19 开发新能源练习题试卷主要包含了填空题，选择题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（每空2分）
1. 阳光、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能_______或_______，被称为可再生资源。
2. 煤、石油、天然气等自然资源要经过_______而_______的变化过程才能形成，被称为不可再生资源。
3. 在一定的_______范围内，自然资源都是有限的，特别是_______资源。
4. 下列资源中，属于可再生资源的是_______（写出一种即可），属于不可再生资源的是_______（写出一种即可）。
5. 我们要优先使用_______资源，节约_______资源。
二、选择题（每题4分）
1. 下列属于可再生资源的是（ ）。
A. 煤 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气
2. 下列属于不可再生资源的是（ ）。
A. 风能 B. 水能 C. 煤 D. 地热能
3. 煤、石油、天然气被称为不可再生资源，是因为（ ）。
A. 它们不能燃烧 B. 它们的形成需要漫长年代 C. 它们没有用途 D. 它们很便宜
4. 下列做法中，有利于保护不可再生资源的是（ ）。
A. 大量使用一次性塑料 B. 绿色出行 C. 浪费水电 D. 乱砍滥伐
5. 关于可再生资源，下列说法正确的是（ ）。
A. 取之不尽，不需要珍惜 B. 短时间内能再生或再循环 C. 都不能利用 D. 都是能源
三、探究题
探究：观察右图，将下列资源分为可再生资源和不可再生资源两类。
教材P89：世界人口数与全球能源消耗量对比统计图
(1) 从图中可以看出，1900年到2022年，世界人口数和全球能源消耗量分别有什么变化趋势？（4分）
(2) 计算2022年的人均能源消耗量，并与1900年相比，有什么变化？（4分）
(3) 这种变化趋势给我们的启示是什么？（2分）
19.可再生资源 第2课时作业
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一、填空题（每空2分）
1. 人均能源消耗量 = _______ ÷ _______。
2. 根据教材P89统计图，2022年世界人口数约为_______亿，全球能源消耗量约为_______千太瓦时。
3. 1900年人均能源消耗量约为_______，2022年人均能源消耗量约为_______。（保留两位小数）
4. 人均能源消耗量增加，说明人们的生活水平在_______，但同时也意味着资源消耗速度在_______。
5. 为了缓解资源短缺，我们可以_______能源、开发_______、绿色出行等。
二、选择题（每题4分）
1. 统计图中，橙色柱表示（ ）。
A. 全球能源消耗量 B. 世界人口数 C. 人均能源消耗量 D. 年份
2. 统计图中，蓝色线表示（ ）。
A. 全球能源消耗量 B. 世界人口数 C. 人均能源消耗量 D. 年份
3. 从1900年到2022年，全球能源消耗量的增长（ ）。
A. 比人口增长慢 B. 比人口增长快 C. 与人口增长相同 D. 没有变化
4. 如果人均能源消耗量只增不减，最可能导致的后果是（ ）。
A. 资源更丰富 B. 化石能源更快枯竭 C. 环境更好 D. 人口减少
5. 下列说法中，正确的是（ ）。
A. 自然资源是无限的 B. 不可再生资源用一点少一点 C. 可再生资源不需要保护 D. 人口增长与资源消耗无关
三、探究题
探究：根据教材P89统计图，计算并分析人均能源消耗量的变化。
教材P89：世界人口数与全球能源消耗量对比统计图
(1) 完成下表：（4分）
年份 世界人口数（亿） 全球能源消耗量（千太瓦时） 人均能源消耗量
1900 16 10
1950 25 25
2000 61 110
2022 80 160
(2) 人均能源消耗量呈现怎样的变化趋势？（3分）
(3) 如果这种趋势继续下去，再过50年，地球可能面临哪些问题？我们应该怎么做？（3分）