小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）20 珍惜自然资源课后测评

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）20 珍惜自然资源课后测评，共5页。
一、填空题
1. ________是人类生存和发展的物质基础。
2. 保护自然资源的四种核心方式：节约利用、________、替代利用、________。
3. 垃圾分类回收、废旧物资再利用，属于资源的________利用。
4. 用新能源替代化石能源，属于资源________利用。
5. 可持续发展是既满足当代人需求，又不损害________的发展需求。
二、判断题
1. 可再生资源可以无限使用，不需要节约保护。（ ）
2. 节约资源是保护自然资源最基础、最直接的方式。（ ）
3. 合理开发自然资源就是完全禁止开采资源。（ ）
4. 工业废水处理后再次使用属于水资源循环利用。（ ）
5. 自然资源破坏会引发生态破坏和环境污染。（ ）
三、选择题
1. 下列属于资源循环利用行为的是（ ）
A. 随手关灯 B. 垃圾分类回收 C. 使用新能源汽车 D. 节约用水
2. 一次性塑料餐具危害大，换成可降解餐具属于（ ）
A. 节约利用 B. 循环利用 C. 替代利用 D. 合理开发
3. 过度砍伐森林不会造成的问题是（ ）
A. 水土流失 B. 土地荒漠化 C. 生物栖息地减少 D. 空气质量变好
【提升层·巩固拔高】（适合大部分学生完成）
四、辨析填空题
1. 减少浪费、提高资源利用率属于________利用。
2. 对废旧资源重新加工、再次使用属于________利用。
3. 用环保、清洁能源替换高污染资源属于________利用。
五、简答题
1. 简单说说浪费、破坏自然资源会带来哪些危害。
2. 作为小学生，日常生活中可以通过哪些行为珍惜自然资源？
【拓展层·思维训练】（适合学有余力学生完成）
六、综合分析题
有些地区过度开采山石、矿产，短期内获得了经济收益，但是出现了山体裸露、水土流失、水质变差、资源枯竭等问题。请结合本课四大资源保护方法，分别从个人、社会两个角度，说说如何改善这类问题，实现资源可持续发展。
参考答案
【基础层答案】
一、填空题
1. 自然资源
2. 循环利用；合理开发
3. 循环
4. 替代
5. 后代人
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
三、选择题
1. B 2. C 3. D
【提升层答案】
四、辨析填空题
1. 节约
2. 循环
3. 替代
五、简答题
1. 会造成资源短缺、不可再生资源快速枯竭；引发水土流失、土地荒漠化、生物减少等生态问题；加剧大气、水体、土壤污染，破坏生态平衡；影响人类生产生活，阻碍社会可持续发展。
2. 节约水电、粮食、纸笔，杜绝日常浪费；做好垃圾分类，践行资源循环利用；减少一次性用品使用，低碳出行；爱护花草树木，保护生态环境；主动向家人宣传节约资源、保护环境的知识。
【拓展层答案】
六、综合分析题
1. 个人角度：践行节约利用，节约各类能源和资源，减少矿产衍生资源消耗；践行循环利用，做好垃圾分类、废旧物品回收，减少新资源开采需求；践行替代利用，优先选择绿色环保、新能源产品，降低矿产资源依赖；树立可持续发展理念，主动保护生态环境。
2. 社会角度：落实合理开发原则，规范矿产、山石开采范围和规模，杜绝过度、盲目开采；推广资源循环技术，提高矿产资源利用率，减少废料污染；大力推广新能源、清洁能源替代传统矿产能源，从源头减少开采需求；加强监管与绿化修复，对开采破损山体进行植被恢复，治理水土流失、水污染，保护生态环境，实现资源长期可持续利用。