苏教版（2024）六年级上册（2024）7 化石告诉我们什么备课课件ppt

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）7 化石告诉我们什么备课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，什么是化石，各种各样的化石，恐龙化石的发现与研究，恐龙蛋化石和足迹化石，化石的形成与发现，喜马拉雅山的秘密，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道化石是古生物遗体或遗迹，了解化石的形成与发现过程
科学思维：能根据化石特征推测古生物特点和古代环境
探究实践：观察化石图片、阅读资料、小组讨论
态度责任：感受化石研究价值，激发保护自然遗产的意识
化石是保存在地层中的古生物遗体
化石也是古生物活动的遗迹
大自然中有各种各样的化石
通过化石研究，可以发现古生物的奥秘
观察并猜测：这些分别是什么化石？• 植物化石• 足迹化石• 琥珀中的昆虫• 三叶虫化石• 恐龙骨骼化石• 鱼化石它们都是研究古生物的证据。
恐龙生存的时代还没有人类，人们通过研究恐龙化石来认识恐龙。研究步骤：1. 除去化石上的沙土2. 包装好化石，防止损坏3. 在实验室仔细清理4. 把一块块化石还原成完整骨架
恐龙化石研究史上的重要人物
1677年：普洛特描述巨大股骨化石
1824年：巴克兰发表“巨齿龙”研究
1842年：欧文将这种爬行动物命名为"恐龙"
像古生物学家那样观察头骨
观察恐龙头骨化石：• 牙齿锋利 → 可能是肉食性• 牙齿扁平 → 可能是植食性• 眼眶大小、形状和位置 → 推测视觉特点选择一条说明你的推测过程。
观察蛋化石和足迹化石：• 蛋化石 → 繁殖方式• 足迹化石 → 行走方式、体型大小• 成群的足迹 → 可能群居化石能告诉我们恐龙怎样生活。
绝大多数化石的形成过程：1. 古生物遗体或遗迹被泥沙掩埋2. 柔软部分被分解3. 坚硬部分被沉积物包裹，经石化形成化石4. 地壳运动使岩层抬升，化石暴露出来
喜马拉雅山是世界最高的山脉，却发现了鱼龙、鱼、海藻、海螺等化石。这说明了什么？→ 很久很久以前， 喜马拉雅山地区可能是海洋！
化石是保存在地层中的古生物遗体或遗迹
科学家通过研究化石认识已经灭绝的生物
化石能告诉我们古生物的形态、食性、视觉和行为
化石还能揭示古代的地理环境