科学六年级上册（2024）8 用化石作证据备课ppt课件

这是一份科学六年级上册（2024）8 用化石作证据备课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，古生物的复原，古代与现代生物的对比，找祖先小游戏，达尔文与进化论，人类起源的化石证据，生命演化历史图，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道化石是研究生命演化和地球历史的重要证据
科学思维：能根据化石证据推断古生物、解释大陆漂移和人类起源
探究实践：观察化石与复原图、阅读资料、进行证据推理
态度责任：学习科学家严谨求实的精神，养成"用证据说话"的科学态度
观察四组化石与复原图：• 猛犸象化石 → 猛犸象复原图• 大地懒化石 → 大地懒复原图• 奇虾化石 → 奇虾复原图• 鱼龙化石 → 鱼龙复原图科学家是怎样"复原"出这些古生物的？→ 骨骼化石 + 现代相似生物 + 古环境 + 科学想象
观察：古代生物和现代生物有哪些相似与不同之处？
马的演化：从始祖马到现代马，体型变大、趾数减少
蜻蜓的变化：3亿年前的巨脉蜻蜓翼展可达70厘米，现代蜻蜓仅5~12厘米
你能找出下列动物的祖先吗？• 鸵鸟 □ ① ② ③• 犰狳 □ ① ② ③• 大象 □ ① ② ③提示：观察现代动物的形态特征（脚、身体大小），再与古代动物图像对比。→ 用证据推理！
活化石——亿万年变化不大的生物
观察三组图片：• 蟑螂化石与现在的蟑螂• 银杏叶化石与现在的银杏叶• 鲎化石与现在的鲎这些生物的形态经过几亿年变化不大，所以被称为"活化石"。
化石为大陆漂移提供证据
观察发现地：• 犬齿兽化石 → 非洲、南美洲• 水龙兽化石 → 非洲、印度、南极洲• 舌羊齿化石 → 南美洲、南极洲、澳大利亚• 中龙化石 → 南美洲、非洲这些化石在相隔万里的大陆上都被发现。说明什么？→ 很久以前， 这些大陆曾经是连在一起的！
达尔文（1809—1882）英国博物学家。1831年，他登上"贝格尔号"军舰环球考察5年，采集了大量生物标本和化石。核心观点：• 现存生物有共同祖先• 自然选择，适者生存• 生物从简单到复杂、 从低等到高等不断进化1859年出版《物种起源》，震动整个学术界。
观察对比：• 南方古猿骨骼 → 现代人骨骼 相似之处：骨骼结构相似 （头骨、脊柱、四肢）• 不同时期的人类头骨： 南方古猿 → 能人 → 直立人 → 智人 头骨容量逐渐增大， 面部前突逐渐减弱。化石表明人类与古猿有共同的祖先。
从化石中读到的生命史：• 约38亿年前：生命起源• 约5.2亿年前：生命大爆发• 约2.5亿年前：生物大灭绝• 中生代：恐龙时代• 约6600万年前：恐龙灭绝• 约700万年前：人类起源化石像一本厚厚的"史书"，记录了生命的演化历程。
化石是研究古生物的重要证据，能帮助我们复原已经灭绝的生物
通过化石可以比较古代与现代生物，认识演化与活化石现象
化石分布为大陆漂移说提供了重要证据
化石为进化论和人类起源研究提供了关键证据