人教版（2024）九年级上册（2024）第7课 法兰克王国和西欧封建制度教学课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）第7课 法兰克王国和西欧封建制度教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了法兰克王国，封君封臣制度，庄园和农奴制度等内容，欢迎下载使用。
视频里的贵族们生活在什么地方？这与中世纪西欧哪一制度有关呢？你还知道哪些西欧封建制度吗？
了解法兰克王国的兴起与发展概况，掌握封君封臣制度的形成、核心内容与特点，掌握西欧庄园与农奴制度；理解土地制度演变推动西欧封建社会形成的唯物史观规律。（时空观念、唯物史观）
认识西欧封建社会的基本形态与文明特征，辩证看待西欧封建制度的历史进步性与局限性；树立客观辩证、多元包容的历史思维与人文家国情怀。（家国情怀）
结合西欧封建制度相关文献史料、庄园管理制度记载等，探究西欧封建制度的层级关系、运行特点与历史影响，提升依托史料解读历史制度、客观阐释历史的能力。（史料实证、历史解释）
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国（被称为“蛮族王国”） 。其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。
皈依基督教，承认罗马教会的重要地位
整个法兰克王国都信仰了基督教
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会
法兰克王国不断扩张，实力日益强大
阅读课文，归纳克洛维采取哪些措施来巩固统治？
768年，查理成为法兰克国王，他四处征伐，将王国版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。
根据材料分析，查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？
③为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为查理曼。他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。
814年，查理曼去世，帝国分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，成为后来____________________________的雏形。
德意志、法兰西和意大利
查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
这个历史小剧场反映了当时的法兰克王国存在什么问题？针对问题法兰克王国又会做哪些改革呢？
①8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到_________的人必须____________；②11世纪，这种以_____________为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。
①封臣义务：效忠于封君，为封君服兵役、提供财物等；②封君义务：赐予土地 ，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；为封臣提供保护。
①权利和义务交织；②有一定契约意义；③具有严格的等级性。
思考：西欧中世纪封建制度与中国西周时期分封制异同点？
②我的附庸的附庸，不是我的附庸。
观看视频，了解庄园制度
兴起：9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里。
庄园实际上是独立的王国。——《资本主义兴衰史》
材料：领主到处力争“豁免权”，他们不准国王的官员来到他们的领地，或者即使允许，官员也不得不直接去找领主本人，请其帮助履行政治当局交托的使命，例如征收封建赋税与招募士兵等。 ——马克斯·韦伯《世界经济简史》
根据材料，并结合P40教材回答西欧庄园的性质？
结合P40内容，说出庄园的主要居民有哪些人？
在庄园里土地是如何划分的？
领主自己保留，直接经营，通常占庄园可耕地的1/3到1/2，收入全归领主所有
剩下的耕地属于佃户的“份地”，是佃户的生活来源。
庄园周围的荒地、森林等属于“共用地”，庄园中的人都可以放牧，共同使用。
Q1：根据材料总结佃户义务
Q2：除了佃户基本义务，农奴还有哪些负担？
形式简单（没有专门的工作人员；没有固定开庭时间和地点）
1.审理侵犯领主利益的行为2.审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷3.审理违反庄园公共规则的行为
材料一：佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
阅读材料并结合课本内容，说说庄园法庭起着什么作用？
建立：481年建立，克洛维
发展：768年，查理成为国王；征收“什一税”
分裂：德意志、法兰西和意大利的雏形
纽带：以土地封赐为纽带
特点：等级性；权利和义务交织
封臣和封君的义务和权利
庄园性质：自给自足的经济、政治单位
庄园居民：领主、佃户（自由农和农奴）
庄园法庭：维护庄园公共秩序
1．（2026·天津·中考真题）“我效忠我的主人，我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”。这体现了西欧封建社会的（   ）
A．领主与佃户关系 B．封君与封臣关系C．城市贵族与富裕农民关系 D．大学与教皇关系
2．（2025·江苏镇江·中考真题）9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（   ）
A．经济自给自足 B．司法公平公正C．属于管家所有 D．保护市民利益
情境设定：中世纪中期，你是西欧庄园里的一名普通农奴，常年在庄园内劳作、生活，依附领主生存，记录自己日常劳作与生活状态。
任务要求：体现西欧庄园性质、农奴制度、庄园生产生活特点。
参考示例：•“我们农奴依附庄园领主生存，没有人身自由，必须无偿为领主耕种自营地，还要承担各种杂役和赋税，不能随意离开庄园。”•“庄园土地分为领主自营地和农奴份地，生产生活基本自给自足，很少和外界往来，是独立封闭的小型经济和政治单位。”