数学三年级上册（2024）我们也来称“大象”教学课件ppt

这是一份数学三年级上册（2024）我们也来称“大象”教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了颁布诏令，统一标准，公平交易，国家繁荣，电子秤，体重秤，精度高称轻物，读数快方便，便携传统工具，称人体重量等内容，欢迎下载使用。
经历 “估计 — 称重 — 验证” 的过程，提升数据分析和问题解决能力。
认识常见的秤（天平、电子秤、杆秤、体重秤等），了解其使用特点和适用场景。
通过模拟 “曹冲称象” 实验，理解 “等效替换” 思想，能运用该思想解决简单的称重问题。
认识不同秤的特点及质量单位的应用；理解 “等效替换” 思想在称重中的应用。
建立质量单位的实际概念（如 1 克、1 千克的轻重）；准确运用 “等效替换” 原理解释称重过程。
培养观察、动手操作和小组合作能力。
看漫画，想一想秦始皇统一度量衡有什么意义？
各种各样的秤
商店商品、水果
实验室药品、小零件
根据称重的物品质量推算一下，大约多少个这样的物品重1千克（或1吨）。
在用秤称量物品质量的过程中，遇到了哪些问题？是怎样解决的？
用一袋大米或一袋沙子代表一头大象，准备一些石块或砖块，按照“曹冲称象”的方法，通过实验称出这袋大米或沙子的质量。先在小组里讨论实验方案，再按方案开展实验，求得结果。
小组讨论：（1）为什么石块或砖块质量的和等于“大象”的质量？
小组讨论：（2）是用几次称出石块或砖块质量的？又是怎样求出“大象”质量的？
小组讨论：（3）称出的结果准确吗？要使得到的结果更准确，需要注意什么？
查找资料，了解更多有关物体称重的有趣知识，制作数学小报，和同学分享。
（1）要精确测量一枚回形针的质量，最合适的工具是______。（2）菜市场称一棵白菜的质量，常用的工具是_ _____。（3）家庭中称体重最方便的工具是______。（4）工地上称一堆钢筋的总质量，适合用______来称。
1.想一想，用什么秤合适。
一盒（12 个）鸡蛋的总质量约 1.5______。一袋（20 包）薯片的总质量约 600______。一笼（8 只）大闸蟹的总质量约 2______。一车（30 箱）苹果的总质量约 1.2______。
3.超市里，一袋（10 个）橙子的总质量是 2 千克。照这样计算，3 袋橙子有多少个？总质量是多少千克？
10×3 = 30（个）
2×3 = 6（千克）
答：3 袋橙子有30个，总质量是6千克。
4.先称出 10个小石子重 250 克，再数出一堆小石子共有 800 个。这堆小石子的总质量是多少克？合多少千克？
先算出1个小石子的质量：250里面有10个25，所以每个小石子重25克。
25×800=10000（克）
答：这堆小石子的总质量是10000克，合10千克。
10000克=10千克
5.一辆货车每次能运 15 箱水果，每箱水果重 20 千克。这辆货车 3 次一共能运多少千克水果？合多少吨？
15×20 = 300（千克）
答：这辆货车3次一共能运900千克水果，合0.9吨。
900千克=0.9 吨
300×3 = 900（千克）
要根据物品特点和质量选择合适的秤和质量单位。
应用“曹冲称象”的方法，可以解决很多问题。
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