小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）等值分数课后作业题

这是一份小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）等值分数课后作业题试卷主要包含了 等值分数的含义， 直观判断方法， 等值分数简单规律， 核心特点， 易错提醒， 13=8， 等值分数只是相同等内容，欢迎下载使用。
?知识加油站
1. 等值分数的含义：分子、分母各不相同，但大小相等的分数，叫作等值分数。等值分数表示的是同一个整体中相同的部分。
2. 直观判断方法：借助相同大小的图形，平均分的份数不同、涂色份数不同，若涂色面积相等，对应的分数就是等值分数。
3. 等值分数简单规律（三年级基础）：把分数的分子和分母同时乘同一个不为0的数，分数的大小不变。
4. 核心特点：等值分数大小相等，分数形式不同；一个分数可以找出多个与之相等的等值分数。
5. 易错提醒：只有整体大小相同时，才能比较分数是否相等；分子分母单独变大或变小，分数大小不一定不变。
?基础巩固（必做题）
一、填空题
1. 分子和分母不同，但大小相等的分数，叫作（ ）分数。
2. 分数的分子和分母同时乘同一个不为0的数，分数的大小（ ）。
3. 12 和 24 的大小（ ），是一组（ ）分数。
4. 26 和（ ）是等值分数（写出一个即可）。
5. 判断等值分数，前提是比较的（ ）大小完全相同。
6. 13=（ ）6， 24=（ ）8。
7. 把一张纸平均分成4份取2份，和平均分成8份取（ ）份，大小相等。
8. 等值分数只是（ ）不同，分数的（ ）相同。
二、判断题
1. 分数的分子分母不同，分数大小一定不相等。（ ）
2. 14 和 28 是等值分数。 （ ）
3. 整体大小不同，也能直接判断分数是否相等。（ ）
4. 一个分数可以有多个和它相等的等值分数。（ ）
5. 23=46。 （ ）
三、找一找，连一连（等值分数连线）
12 39
13 48
24 26
36 12
?能力提升（提升题）
一、选择题
1. 下面和 14 相等的分数是（ ）
A. 24 B. 28 C. 18
2. 下列各组是等值分数的是（ ）
A. 13和16 B. 25和410 C. 34和38
3. 与 26 不相等的分数是（ ）
A. 13 B. 36 C. 412
4. 把 15 的分子分母同时乘2，得到的分数是（ ）
A. 210 B. 25 C. 110
二、填数，使每组分数成为等值分数
14=（ ）8 23=（ ）9
35=6（ ） 16=2（ ）
48=（ ）2 210=（ ）5
三、判断对错并说明理由
1. 36 和 12 大小相等，是等值分数。（ ）
理由：________________________________________
2. 分子分母同时变大，分数一定变大。（ ）
理由：________________________________________
四、生活应用题
1. 小明把一块月饼平均分成4份，吃了2份；小红把同样大的月饼平均分成8份，吃了4份。谁吃的月饼多？
答：________________________________________
2. 一张长方形纸，涂出它的 13 和涂出它的 26，涂色部分面积相等吗？
答：________________________________________
?思维训练（拓展题）
1. 写出3个与 14 相等的等值分数：（ ）、（ ）、（ ）。
2. 已知 2◻=69，方框里填（ ）。
3. 有两张同样大的正方形纸，第一张涂 28，第二张涂 14，两张纸的涂色部分能不能完全重合？为什么？
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✏错题笔记
错题原题：________________________________________________
错误原因：________________________________________________
正确解法：________________________________________________
参考答案
【知识加油站】 略
【基础巩固】
一、1. 等值；2. 不变；3. 相等、等值；4. 13（答案不唯一）；5. 整体；6. 2、4；7. 4；8. 形式、大小
二、×、√、×、√、√
三、12—48、13—39、24—12、36—12
【能力提升】
一、1.B 2.B 3.B 4.A
二、2、6、10、12、1、1
三、1. √，36分子分母同时除以3得到12，分数大小不变；2. ×，分子分母同时乘相同的数，分数大小不变，不会变大
四、1. 两人吃的一样多，24=48，是等值分数；2. 相等，13和26是等值分数
【思维训练】
1. 28、312、416（答案不唯一）；2. 3
3. 能完全重合；两张纸大小相同，28和14是等值分数，涂色部分大小相等。