人教部编版（2024）八年级上册（2024）7 藤野先生/鲁迅导学案

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）7 藤野先生/鲁迅导学案，共6页。学案主要包含了文学常识，文本研读，语言积累 · 佳句赏析，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
窗体顶端第7课 藤野先生 学案学习目标预习检测一、文学常识《藤野先生》选自鲁迅的散文集《___》，是一篇___（体裁）。作者___，字___，原名___，浙江___人。藤野先生是鲁迅在___（国家）___（地名）学医时的老师。文中“___”一词指对落后事物的厌恶与痛恨（疾：痛恨）。“油光可鉴”中“鉴”意为___（照/镜）。鲁迅后来作出“___”的人生抉择，离开医学走上文艺之路。本文明线写___，暗线写___。“标致”在文中是___（本义/反语），含讽刺意味。“诘责”的“诘”读___（jí/jié）。仙台医学专门学校位于___（国家）的仙台。本文以___（双线/单线）结构组织材料。文末怀念藤野的行动有：装订收藏___、悬挂先生___、多写文章。“绯红”的“绯”读___。“匿名”指不署___或真实姓名。作者弃医从文的直接动因是___事件与___事件。文本研读一、整体思路与要点文章写了藤野先生的四件典型事例：添改___、纠正___、关心___、了解___。“添改讲义”表现藤野___、关爱学生。“纠正解剖图”表现藤野___、对学生严格要求。“了解女人裹脚”表现藤野___的精神与严谨治学态度。作者弃医从文的直接原因是___事件与___事件的刺激。本文双线中，暗线贯穿的是作者的___情感与___的思想变化。结尾“他的性格……是伟大的”表达了作者___。“标致”“爱国青年”等词运用了___，含讽刺意味。写“清国留学生”是作者离开___前往仙台的缘由；写日暮里、水户表现___之情。写仙台职员优待是___衬，写“爱国青年”寻衅是___衬，都突出藤野的品质。“东京也无非是这样”中“无非”意为___，表达厌恶。作者刻画藤野主要用___手法（典型事例+白描+正衬反衬）。课文最后一段写作者以三种行动怀念藤野：装订___、悬挂___、多写文章。藤野最可贵的品质是___（没有民族偏见/学识渊博）。本文主旨可概括为：怀念恩师，抒发___情怀。语言积累（佳句摘抄与赏析）（朗读并摘抄下列佳句，在横线处写下你的赏析；参考答案见文末“答案区”。）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。赏析：________________________________________________他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。赏析：________________________________________________上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。赏析：________________________________________________写法探究【写法探究】：双线结构：明线写与藤野的交往，暗线写爱国情感与弃医从文的心路；选取典型事例以小见大；白描+正衬反衬使人物立体；首尾呼应，形散神聚。课堂练习（独立完成下列各题，答案见文末“参考答案”页。）练习1：《藤野先生》选自（ ）A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《彷徨》D.《野草》练习2：本文的体裁是（ ）A. 小说B. 回忆性散文C. 新闻D. 传记练习3：藤野先生为“我”添改讲义，表现他（ ）A. 敷衍了事B. 认真负责、关爱学生C. 偏爱D. 严厉练习4：鲁迅弃医从文的直接动因是（ ）A. 成绩差B. 看电影事件刺激C. 讨厌医学D. 藤野离开练习5：本文的线索是（ ）A. 单线B. 明线写藤野、暗线写爱国C. 无线索D. 只写爱国练习6：“标致”在文中是（ ）A. 褒义B. 反语讽刺C. 本义D. 中性练习7：“诘责”的“诘”读音是（ ）A. jíB. jiéC. jìD. xié练习8：藤野先生最可贵的品质是（ ）A. 学识渊博B. 没有民族偏见C. 严肃D. 幽默练习9：下列注音正确的是（ ）A. 绯(fěi)红B. 畸(qí)形C. 深恶(wù)痛疾D. 杳(yǎo)无消息(误)练习10：下列对本文主旨概括最恰当的是（ ）A. 介绍医学B. 怀念恩师、抒发爱国情怀C. 写景D. 批判老师参考答案一、预习检测1. 朝花夕拾；回忆性散文。2. 鲁迅；豫才；周树人；绍兴。3. 日本；仙台。4. 深恶痛疾。5. 照（映照）。6. 弃医从文。7. 与藤野的交往；爱国情感。8. 反语。9. jié。10. 日本。11. 双线。12. 讲义；照片。13. fēi。14. 名（姓名）。15. 匿名信；看电影。二、文本研读1. 讲义、解剖图、实习、裹脚。2. 认真负责。3. 严谨治学。4. 认真求实。5. 匿名信；看电影。6. 爱国；弃医从文。7. 深切怀念与崇敬。8. 反语。9. 东京；忧国。10. 正；反。11. 只不过。12. 白描（或典型事例）。13. 讲义；照片。14. 没有民族偏见。15. 爱国。三、语言积累 · 佳句赏析原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。赏析：赏析：____他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。赏析：赏析：____上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。赏析：赏析：____四、课堂练习练习1：B练习2：B练习3：B练习4：B练习5：B练习6：B练习7：B练习8：B练习9：C练习10：B