初中语文人教部编版(2024)八年级下册(2024)第六单元阅读21 《庄子》二则北冥有鱼复习ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级下册(2024)第六单元阅读21 《庄子》二则北冥有鱼复习ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了作者作品,庄子思想,背景资料,温故知新,考点解析,知识积累,结构梳理,写作特色,主题思想,巩固训练等内容,欢迎下载使用。
庄子(约前369—前286),战国时期哲学家, 是继老子之后,道家学派的代表人物。名周与老子齐名,两人并称为“老庄”。庄子的哲学思想达到了很高的思维水平,对后世影响很大。为文汪洋恣肆,想象丰富。著作有《庄子》一书。
《庄子》,庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。
庄子主张“天人合一”和“清静无为”。他的思想包含着朴素辩证法因素,主要思想是“天道无为”,认为一切事物都在变化,自然的比人为的要好,提倡无用,认为大无用就是有用。庄子还主张“无为”,放弃一切妄为,在政治上主张“无为而治”。
本文第一则节选自内篇中的《逍遥游》,第二则节选自外篇中的《秋水》,题目是编者加的。庄子所处的年代,一方面社会经历着剧烈的动荡,战争频发,生灵涂炭;另一方面,正值百家争鸣的黄金时代,文化成为一种强烈的需要,“士”这一阶层的人数大量增加。这种社会与文化状况对庄子思想的形成产生了重要影响。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知/其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知/其几千里也;怒而飞,其翼/若垂天之云。是鸟也,海运/则/将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏/之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者/九万里,去/以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远/而无所至极邪?其视下也,亦若是/则已矣。
1. 重要读音。(1) 北冥有鱼,其名为鲲( )( )(2) 海运则将徙于南冥( )(3) 抟扶摇而上者九万里( )(4) 天之苍苍,其正色邪( )
2.重点实词。(1)其翼若垂天之云 垂: 。(2)海运则将徙于南冥 徙: 。(3)水击三千里 击: 。(4)抟扶摇而上者九万里 抟: 。(5)去以六月息者也 去: 。(6)亦若是则已矣 是: 。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
振翅奋飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
鹏鸟迁徙到南海的时候,振翼拍水,水浪远达几千里,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,它离开北海是凭借着六月的大风。
形容词用作名词,怪异的事物。
今义:用船舶在海洋上运输。
古义:这。
古义:山中的雾气,奔腾如野马。
今义:一种动物的名称。
古义:振奋,文中指用力鼓动翅膀。
是鸟也,海运则将徙于南冥
其名为鲲不知其几千里也其正色邪?其远而无所至极邪
(连词,表选择,是……还是……)
硕大无比力大无穷志存高远善借长风
1.寓事说理,夹叙夹议, 节节叙事,节节议论,议论方式灵活多变,以寓言故事的形式表达思想,增强了说服力。 2.想象奇特丰富,气势磅礴,富有浪漫主义。 文章开头写鲲的神奇变化,鹏的遨游太空,想象十分奇特。写鹏的南徙,“击三千里”“抟九万里”“扶摇直上”,意境壮阔。 3.运用夸张、比喻等多种修辞手法,营造了雄浑开阔的意境。 写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上九万里”是夸张,将鹏的翅膀比作天边的云是比喻。
“逍遥游”的含义是无依无靠,无所羁绊,悠然自得,自由自在。在本文中,作者借大鹏乘风翱翔,雾气、尘埃等漂浮的现象,说明作为形体的生命,是没有绝对自由的,也不可能有;而人的精神,是应该绝对自由的,表达了作者对精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。
1. 重点词解释 (1)怒而飞 (2)海运则将徙于南冥 (3)天池也 (4)野马也
振奋,这里指用力鼓动翅膀
山野中的雾气,奔腾如野马
D项中“之”是代词,其他三项中“之”都是“助词,的”。
3. 关键句子翻译1.《齐谐》者,志怪者也。 《齐谐》是记载怪异的事物的书。2.怒而飞,其翼若垂天之云。 当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。3.鹏之徙于南冥也,水击三千里。 鹏鸟迁徙到南方的大海之时,振翅击水而行,激起的波涛浪花有三千里4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 它乘着旋风环绕而上,一直冲上九万里的高空,凭借着六月的大风才能离开。
1. 鹏之背,不知其几千里也; , 。2.《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里, , 。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。3.《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子是: , ; , 。 , 。
4. 庄周用来描述鲲鹏奋飞时的情形的比喻句是: , 。5.《北冥有鱼》中对天空的颜色成因进行探寻,并发出了疑问的两句是: ? ?
1.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?
鲲鹏展翅高飞,必须有所倚,旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。
2.文中引用《齐谐》的话有什么作用?
借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。
3.“野马” “尘埃”的运动依靠的是什么?写它们有什么作用?
“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所恃”(须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好, “野马” “尘埃”也好,看似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
4.“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思?
本句可译为“天色湛蓝,这是它真正颜色呢,还是因为天高远而看不到尽头呢?鹏鸟在高空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。”意思是鹏鸟飞在天空看地面,和人们仰视天空看到的是一样的,都不能看到“正色”,人和大鹏对“正色”的认识,都“有所待”,都受到距离的限制,不能达到真正的逍遥之境。
5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示?
鹏鸟展翅高飞,威力无比,气势宏大,搏击于天空,启示人们要胸怀远大的理想和抱负,勇于搏击,敢于追求。
6.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。
此句运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翅拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神,让人产生丰富的想象和联想。
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中,使文章生动活泼,颇具诗意,寓意隽永。说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有所凭借。
学完这篇文章,你从鲲鹏身上得到哪些启示?
示例一:我敬佩鲲鹏,因为鲲鹏入深海,翔九天,胸怀远大的理想和抱负,搏击长空,纵横大海,就像范仲淹、诸葛亮、孙中山等历史人物,他们以天下苍生为己任,推动历史向前发展。
示例二:我喜欢知足常乐,淡泊名利,就像普通的劳动者,他们爱岗敬业,在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
李白一生常以大鹏自比,下面这首《上李邕》,是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释,并查阅工具书,说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。宣父①犹能畏后生②,丈夫未可轻年少。
①宣父:指孔子。唐太宗贞观十一年(637)下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生:语出《论语·子罕》:“后生可畏,焉知来者之不如今也?”
解析: 《上李邕》是唐代伟大诗人李白青年时期的作品。此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬,表达了李白的凌云壮志和强烈的入世之心,对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满,表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。年轻的李白敢于向大人物挑战,充满了初生牛犊不怕虎的锐气。
(二)庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内①累矣。”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥②而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往③矣!吾将曳尾于涂中。”(庄子《秋水》)【注释】①境内:指国事。②笥:盛东西的方形竹器。③往:回。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(1)楚王使大夫二人往先焉( )(2)庄子持竿不顾( )(3)宁生而曳尾涂中( )(4)吾将曳尾于涂中 ( )
2.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。吾 闻 楚 有 神 龟3.翻译下列句子。(1)楚王使大夫二人往先焉。(2)宁其死为留骨而贵乎?
楚王派两位大臣先行前往(传达他的意思)。
它是愿意死后留下骨骸来显示尊贵呢?
4.庄子是用什么办法说服两位大夫的?5.从这则故事中,我们可以看出,庄子是个什么样的人?
他以楚国神龟的例子作比,形象地说明自己不愿入世的思想,很有说服力。
他是一个不慕名利,安贫乐道,喜欢过自由自在的生活的人。
6.庄子的这种人生态度你是否赞同?请说说你的看法。
示例一:我赞同。官场危险又黑暗,且常身不由己,倒不如自己不问世事,做闲云野鹤更逍遥自在。示例二:我不赞同。如果人人都像他一样,只顾自己快乐、自在地生活,那社会还怎么发展呢?我觉得有才华的人,就应该积极入世,做一个好官,为百姓谋福利,推动社会的进步才对。
【参考译文】庄子在濮水边垂钓。楚王派两位大臣先行前往(传达他的意思),说:“(楚王)想要用国内政事劳累您。”庄子手持钓竿,头也不回地说:“我听说楚国有一神龟,已经死了三千年了。楚王用巾饰覆盖着它,用竹箱装着它,珍藏在宗庙里。这只神龟,是愿意死后留下骨骸来显示尊贵呢?还是愿意拖着尾巴活在泥水里呢?”两位大臣说:“愿意拖着尾巴活在泥水里。”庄子说:“(你们)回去吧!我仍将拖着尾巴生活在泥水里。”
作者在文中表明自己的观点:世间万物都是有所凭依的,是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。
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