苏科版（2024）八年级上册（2024）平面镜完整版ppt课件

这是一份苏科版（2024）八年级上册（2024）平面镜完整版ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了第3题，实验评估，第2题，第4题，解如图所示，第5题，便于确定像的位置，第6题，第7题，第8题等内容，欢迎下载使用。
1.探究并了解平面镜成像时像与物的关系. 2.知道平面镜成像的特点及应用.3.会用对称法作平面镜所成的像.
1.平面镜生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜.（平静的水面、抛光的金属平面等都相当于平面镜）2.什么是像当你照镜子时可以从镜子看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像.从平静水面上观察到物体的倒影，也是物体通过水面这面“镜子”所成的像.像不同于影子，它能反映物体的真实“面貌”.
在物理学中，把反射面为平面的反射镜称为平面镜。 思考：平面镜中的像有什么特点呢？
平静的水面、抛光的金属表面、玻璃表面等都可以看作平面镜
如图所示，每天，我们照镜子，利用平面镜可以看到自己和周围远近不同物体的像。
2. 观察平面镜中的像
问题1：改变我们到镜面的距离，像到镜面的距离如何变化?提示：我们远离镜面，像远离镜面，我们靠近镜面，像靠近镜面。
问题2：从平面镜中观察周围远近不同的物体的像有什么特点？提示：平面镜所成的像在镜后面，像与物大小相等
3. 探究平面镜成像的特点
【提出问题】根据我们观察到的现象，思考平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上?像和物的大小有什么关系?
【猜想与假设】像的位置可能在镜后，像和物大小可能相等，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等
（1）用一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。
（2）确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系，这样就可以得到平面镜成像的特点了。
【实验器材】玻璃支架、茶色玻璃板、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺、铅笔、手电筒、白卡片等。
(1)将一张方格纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板（平面镜）竖直放置在方格纸上，并标出方格纸的位置，如图所示。
(2)在玻璃板前放一个棋子A，观察它的像是在玻璃板前还是在玻璃板后。
(3)将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，移动棋子B直至与棋子A所成的像重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置。观察并比较棋子A的像与棋子B的大小。
(4)用铅笔在方格纸上画出玻璃板（平面镜）以及棋子A和棋子B的位置，并画出两棋子位置的连线。用刻度尺分别测出两个棋子到镜面的距离。
目的：验证物像大小相等
目的：验证物距和相距相等
(5)将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片上是否有棋子A的像。
(6)改变棋子A的位置，重复上面的实验，并将测得的数据记录在实验表格中
目的：验证平面镜成虚像
虚像是指能被看见，但不能呈现在光屏上的像。
多次实验的目的：减小误差，避免实验的偶然性，寻找普遍规律。
（1）平面镜所成的像是虚像（2）像和物大小相等，（3）物像到平面镜的距离也相等，（4）物像连线垂直与平面镜（5）像与物关于镜面对称。
(2)若实验时，观察到的像模糊不清，可以用手电筒照射棋子____，或使玻璃板的另一侧区域变暗，如用衣服遮住等措施。 若选择两支相同的蜡烛做实验，点燃其中一支蜡烛A放在玻璃板前，将另一支蜡烛B与蜡烛A的像进行重合，这个实验的环境需要暗一些。
(1)若实验时，观察到棋子A有两个不重合的像，说明选择的____________，两个反射面所成的像距离较大。
(3)若像和物体到玻璃板的距离不相等，且两者的差值不大，不是由于测量误差造成的，而是因为玻璃板有厚度，像和物体到玻璃板的距离的差值即为玻璃板的厚度。 造成像和物体到玻璃板的距离不相等的其他原因：①可能是由于实验过程中，棋子A的像与棋子B没有完全重合；②实验过程中玻璃板改变了位置。
(4)若用蜡烛做此实验，优点是所成的虚像亮度强，便于观察；缺点是随着实验的进行，蜡烛会越来越短，以至于平面镜后面的点燃蜡烛的虚像无法与没点燃的蜡烛重合。 而教材中用棋子做实验的优点是镜子前面的棋子在平面镜后所成的虚像大小不变，始终能与镜子后面的棋子完全重合；缺点是棋子的虚像比较暗，看起来不清晰。
(5)增大物与平面镜间的距离，所成像看起来变小，这是视角的原因，就像站在高楼上看远处的汽车变小一样。实际上虚像与物体等大，本身没有变小，只是距离变大，看起来变小了。
因为平面镜将光源S的光反射进了人的眼睛里，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S′处发出的。 S′ 就是 S 在平面镜中的虚像。
由于平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非来自S′，所以把S′叫做虚像。
4. 平面镜成虚像的原理
A. B. C. D.
2. 湖面上的一群大雁被路边的孩童惊到，立刻扇动翅膀飞向天空（如图所示），关于大雁经水面所成像的大小、像和大雁之间距离的判断正确的是( )
A. 像大小不变，像和大雁之间的距离变小B. 像大小不变，像和大雁之间的距离变大C. 像变大，像和大雁之间的距离变小D. 像变大，像和大雁之间的距离变大
由平面镜成像特点知，物体在平面镜中的像与物体关于镜面对称。根据这一对称关系，可以作出物体在平面镜中的像。
1. 平面镜成像作图法——对称法
例如：如图所示，做出发光点S经平面镜所成的像。
做法：过S点作平面镜的垂线，交平面镜于O点；在另一侧截取S′O=OS，S′ 即为 S 的像。
作图步骤： ①做垂线； ②画垂足； ③量等距； ④画像点。说明：法线、像与物连线要用虚线；像与物要对称。
(1)借助工具作图：铅笔、三角板。(2)实物用实线，虚像用虚线。(3)表示作图痕迹的辅助线一般用虚线，垂直关系一般标出垂直符号。(4)画平面镜时，平面镜背面标上短斜线（在像一侧）。(5)作出的物、像关系要符合平面镜成像的特点，即物、像关于镜面对称。
分析：平面镜所成的像与物关于镜面对称。要作物体AB的像，只要作出点A和点B关于镜面MN的对称点A′、B′，再将这两点连接起来即可。
【例题2】根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像.
作图如图2-23（b）所示，过点A作镜面MN的垂线AO（垂足为O）并延长至点A′，使A、A′关于平面镜对称，则点A′就是点A的像。用同样的方法作出点B的像点B′，用虚线连接点A′、B′，并根据上下的对应关系标上箭头。图中的A′B′就是AB的像。
【例3】 如图所示，AB、CD为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，试作图确定发光点S的位置，并完成光路图。
5.［2024·南通启东期中］如图所示，小明用两个相同的棋子、玻璃板、方格纸等器材探究平面镜成像的特点，玻璃板与方格纸垂直。
（1）为便于观察，玻璃板选用__________（填“平面镜”“茶色玻璃”或“透明玻璃”）做实验，目的是__________________。
茶色玻璃
（3）为探究上述成像特点是否具有普遍性，小明应该做如下操作：__________________________________________。
【想一想】平面镜在日常生活中有哪些应用？
苏州博物馆的精美设计，巧妙地应用了平面镜成像的特点，既表现出我国江南建筑的特色，又突显了现代美感。
虽然平面镜给我们带来了好处，但平面镜有时也会带来负面影响，甚至造成光污染。
A. 变亮B. 变暗C. 不变D. 偏离原位置
A. 都不能成像B. 各成半个像，合起来成一个完整的像C. 都成完整的像，且两个像在同一位置D. 都成完整的像，且两个像在不同位置
8. 某次小明想完成“浇不灭的蜡烛”的实验（如图甲所示），蜡烛⑤的位置如图乙所示，要使它的像落到杯子中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【点拨】平面镜成像中，像与物体到平面镜的距离相等，原来杯子到平面镜的距离大于蜡烛到平面镜的距离，要使像呈现在杯子中，需要增大蜡烛到玻璃板的距离，向③方向移动，故C符合题意。
10.［2024·南京校级月考］如图所示为可旋转的镜子。正常观察时，脸庞在镜子正前方，如图甲所示。在脸庞不动的情况下按图乙逆时针旋转镜子，是
为了观察______（填“额头”或 “下巴”），图甲、乙两次通过平面镜所成像的大小______（填“相等”或“不相等”）。