初中物理苏科版（2024）八年级上册3.4 平面镜背景图课件ppt

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级上册3.4 平面镜背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了3平面镜，平面镜成像的特点，平面镜成像的应用等内容，欢迎下载使用。
教学目标1.通过实验探究，知道平面镜成像的特点；2.会根据平面镜成像特点作图；3.了解平面镜的应用及危害。
生活中常用的镜子表面是平的，叫作平面镜。
平面镜成像有什么特点呢？
想一想：哪些物体表面也可以看成是平面镜？
平面镜所成的像有何特点呢？
像和物的关系：大小、位置、到镜面的距离
活动：观察平面镜中的像
如图所示，通过平面镜观察自己的像：改变人到镜面的距离，像大小如何变化？像到镜面的距离如何变化?
1. 像和物大小_____（相等/不相等）；2. 像的位置在平面镜 ____（上/前/后）；3. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离______（相等/不相等）4. 平面镜成的是 （虚像/实像）
如何选择器材验证自己的判断是否正确呢？
一个作为物，另一各放到像的位置，并与像重合，便于比较像与物的大小关系。
1.如何确定像的位置？（平面镜可以吗？）
不仅能成像还能透过玻璃板确定像的位置！
实验中常选用茶色玻璃，透光性差，成像更清晰！
2.如何比较像与物的大小？（方便测量镜中像的大小吗？）
分别测出像（镜后的棋子）和物（镜前棋子）到平面镜的距离，进行比较。
3.如何比较像距和物距大小关系？
4.如何判断是虚像还是实像？
小知识实像是由实际光线会聚，用光屏能够接收到的像；而虚像只能用眼看到，用光屏接收不到。
放在像的位置，如果纸板上有像，则为实像，否则为虚像。
（1）平面镜成的是 （正立或倒立）的像；（2）像和物的大小 ；（3）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 ；（4）像与物关于平面镜 ；（5）平面镜成的是 （虚像或实像）。
简记：正立、等大、等距、对称、虚像。
（1）实验时， 无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛， 都无法与前面蜡烛 的像完全重合， 可能的原因有哪些？
（2）实验的过程中， 发现玻璃板后面出现了两个像， 原因可能是什么？
玻璃板与水平桌面没有垂直放置。
因为玻璃板有一定的厚度，有两个反射面都能成像。所以实验中选择较薄的玻璃板。
（3）实验时， 为确定像的位置，人应在玻璃板哪边观察？为判断像的 虚实，实验者又应在玻璃板哪边观察？
确定像位置在玻璃板前面；判定像的虚实在玻璃板后面。
（5）实验时，背景光线是强些好还是弱些好？
弱些好，便于在玻璃板上成更清晰的像。
（6）为什么要多次实验？
便于得到普遍性的物理规律。
（4）若实验中发现像比较暗，有哪些方法可以提高像的亮度？
用手电筒照亮棋子A（或用点燃的蜡烛代替棋子）
多次实验以得到普遍规律（或避免实验结论的偶然性）
3.如图所示是浮在水面的“大黄鸭”，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是( )
依据：像与物关于镜面对称
1.确定物体的关键点；
3.根据像距等于物距确定像点；
2.从物点作镜面垂线（虚线），要标出垂直符号符号；
5.注明像的名称及方向。
4.连接关键点画像，因虚像，虚线连接各点；
2.利用平面镜来扩大视觉空间
3.利用平面镜改变光的传播路径