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      [精]2.3 平面镜(教学课件)--苏科版物理八年级上册(新教材)

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      苏科版(2024)八年级上册(2024)平面镜一等奖教学课件ppt

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      这是一份苏科版(2024)八年级上册(2024)平面镜一等奖教学课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了为什么蜡烛不灭,第2题,第3题,第4题,解如图所示,第5题,便于确定像的位置,第6题,第7题,第8题等内容,欢迎下载使用。
      1.通过对实验现象的观察,知道实像和虚像的特点和区别,知道平面镜成虚像2.通过实验探究,知道平面镜成像时,像与物的关系,知道平面镜成像的特点及应用3.通过课堂学习,会根据平面镜成像特点作图4.了解平面镜成像原理在日常生活生产中的广泛应用
      “猴子捞月”的故事,能捞到真月亮吗?
      1. 平面镜生活中常用的镜子表面是平的,叫作平面镜。从平面镜中能观察到物体的像。平面镜所成的像有何特点呢?
      看一看如图所示,通过平面镜观察自己的像;改变人到镜面的距离,像到镜面的距离如何变化?从平面镜中观察周围远近不同的物体的像。说一说根据你观察到的现象,你认为平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上?像和物的大小有什么关系?
      2. 探究平面镜成像的特点
      【实验设计】要探究平面镜成像的特点,就必须设法确定像的位置并比较像与物的大小。以茶色玻璃板为平面镜,在玻璃板前放一个棋子(或其他物体),在玻璃板后再放一个同样的棋子。试一试,是否能通过这个棋子找到像的位置?怎样比较像与物的大小?
      【操作与记录】(1)如图所示,将一张方格纸平铺在水平桌面上,再将茶色玻璃板(平面镜)竖直放置在方格纸上,并标出玻璃板的位置。
      (2)在玻璃板前放一个棋子A,再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后,调整棋子B的位置能不能使它与棋子A所成的像重合?重合时,棋子B与棋子A所成像的大小和位置是什么关系?两者重合时,在方格纸上标出棋子A、B的位置,并比较棋子A与棋子B到镜面的距离。
      (3)将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置。 能否从白卡片上直接观察到棋子A 的像? (4)改变棋子A的位置,重复上面的实验。根据方格纸上的标记,测量物和像到平面镜的距离,并把数据记录在下表中。
      【交流与小结】(1)像和物的大小有什么关系?A与B是完全相同的两根蜡烛,直到从玻璃板前面看到蜡烛B好像在点燃着一样,即蜡烛B与A的像重合。分析像与物的大小关系,归纳结论:平面镜所成像的大小与物体的大小相等。
      (2)像和物的位置有什么关系?①用铅笔在白纸上画出平面镜以及蜡烛A和蜡烛B的位置,用刻度尺画直线把两支蜡烛的位置连接起来,量出两支蜡烛到玻璃板的距离。发现像和物体到平面镜的距离相等。②用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角,发现像与物的连线与镜面垂直。
      (3)你是怎么知道平镜所成的像是虚像的?移去镜后的蜡烛,在此位置放一张白卡片,发现白卡片上没有像,表明该像是虚像。
      平面镜所成的像是虚像,像和物大小相等,且它们到平面镜的距离也相等,像和物关于镜面对称。
      实验结论:平面镜成像的特点
      能被人看见,但不能在屏幕上呈现的像叫作虚像。
      视频演示——《探究平面镜成像的特点》
      A. B. C. D.
      2. 湖面上的一群大雁被路边的孩童惊到,立刻扇动翅膀飞向天空(如图所示),关于大雁经水面所成像的大小、像和大雁之间距离的判断正确的是( )
      A. 像大小不变,像和大雁之间的距离变小B. 像大小不变,像和大雁之间的距离变大C. 像变大,像和大雁之间的距离变小D. 像变大,像和大雁之间的距离变大
      【点拨】根据平面镜成像特点可知,像和物体的大小相等、像和物体到镜面的距离相等,大雁扇动翅膀飞向天空时,离水面越来越远,此时像的大小不变,像到水面的距离变大,像和大雁之间的距离变大。
      【交流讨论】(1)小明实验时, 无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛, 都无法与前面蜡烛的像完全重合, 可能的原因有哪些?【解析】玻璃板与水平桌面没有垂直放置。(2)小红在实验的过程中, 发现玻璃板后面出现了两个像, 原因可能是什么?【解析】因为玻璃板有一定的厚度,有两个反射面都能成像。
      (3)为什么准备两支完全一样的蜡烛? 【解析】比较像和物的大小关系,这是一种研究方法—等效替代法。
      (4)为什么用透明薄玻璃板而不用平面镜?【解析】用平面镜不能确定像的位置,而用玻璃板既可以成像,又可以确定像的位置。
      (1)选用玻璃板代替平面镜,主要目的是______________;(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小______;(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,发现光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成______像;(4)为了让右侧的同学也能够看清蜡烛的像,只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置_____(选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”)。
      【例题1】在“探究平面镜成像的特点”实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。
      作图步骤: ①做垂线; ②画垂足; ③量等距; ④画像点。说明:法线、像与物连线要用虚线;像与物要对称。
      如图所示,做出发光点S经平面镜所成的像。做法:过S点作平面镜的垂线,交平面镜于O点;在另一侧截取S′O=OS,S′即为S的像。
      3. 根据平面镜成像特点作图(对称法)
      平面镜成像作图的注意事项:①作图痕迹要保留;②辅助线用虚线画;③虚像也用虚线画;④垂直符号要标明。
      【例题2】根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像.
      【例题3】请在图中画出烛焰上A点在平面镜中的像A′ 的位置,并画出由A点发出的光经平面镜反射后进入人眼的光路图。(保留作图痕迹)
      由平面镜成像规律可知,烛焰上A点与在平面镜中的像A′关于平面镜对称,以此作出像A′,连接像A′与眼睛即为反射光线,光线与平面镜的交点即为光线的入射点,连接入射点和A点,即为入射光线,如图所示。
      平面镜的应用非常广泛。人们利用平面镜观察并矫正舞蹈姿势和动作,牙医用于查看牙齿背面的反光镜也是平面镜。
      1. 利用平面镜成像
      在客厅墙上装平面镜,能让我们的视觉空间是实际空间的两倍;在狭小的房间进行视力检查时,我们可以看视力表在平面镜中的像,在商场里,装有平面镜可以增加顾客视觉上商品的数量。苏州博物馆的精美设计,巧妙地应用了平面镜成像的特点,既表现出我国江南建筑的特色,又突显了现代美感。
      2. 利用平面镜来扩大视觉空间
      3. 利用平面镜改变光的传播路径
      (1)潜望镜潜望镜是指从海面下伸出海面,用以窥探海面上活动的装置。其构造与普通地上望远镜相同,但另加两个平面镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜常用于潜水艇、坦克内用以观察敌情。
      (2)塔式太阳能电站塔式太阳能电站,它是在很大面积的场地上装有许多台大型太阳能反射镜,通常称为定日镜,每台都各自配有跟踪机构准确的将太阳光反射集中到一个高塔顶部的接受器上。
      在这里把吸收的太阳光能转化成热能,再将热能传给工质,膨胀做工,带动发电机,最后输出电能。
      3. 光污染但平面镜有时也会带来负面影响,甚至造成光污染。夜间行车时,车内人或物通过风挡玻璃成像会干扰驾驶员的视线。建筑物的玻璃幕墙反射出的刺眼阳光,不仅会影响人们正常的工作和休息,还会影响行人和行驶车辆的安全,如图所示。导致光污染的原因较多,我们应该采取有效措施加以控制。
      视频讲解——《光污染》
      5.[2024·南通启东期中]如图所示,小明用两个相同的棋子、玻璃板、方格纸等器材探究平面镜成像的特点,玻璃板与方格纸垂直。
      (1)为便于观察,玻璃板选用__________(填“平面镜”“茶色玻璃”或“透明玻璃”)做实验,目的是__________________。
      茶色玻璃
      (3)为探究上述成像特点是否具有普遍性,小明应该做如下操作:__________________________________________。
      A. 变亮B. 变暗C. 不变D. 偏离原位置
      A. 都不能成像B. 各成半个像,合起来成一个完整的像C. 都成完整的像,且两个像在同一位置D. 都成完整的像,且两个像在不同位置
      8. 某次小明想完成“浇不灭的蜡烛”的实验(如图甲所示),蜡烛⑤的位置如图乙所示,要使它的像落到杯子中,仅移动玻璃板,则移动的方向应是( )
      A. ①B. ②C. ③D. ④
      10.[2024·南京校级月考]如图所示为可旋转的镜子。正常观察时,脸庞在镜子正前方,如图甲所示。在脸庞不动的情况下按图乙逆时针旋转镜子,是
      为了观察______(填“额头”或 “下巴”),图甲、乙两次通过平面镜所成像的大小______(填“相等”或“不相等”)。

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      初中物理苏科版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      三、平面镜

      版本: 苏科版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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