英语六年级上册（2024）Unit 4 We can do it!学案设计

这是一份英语六年级上册（2024）Unit 4 We can do it!学案设计学案主要包含了单元语法总览，语法点 1 顺序副词，语法点 2 祈使句，本单元配套单词短语分层汇总，作文万能语法句，单元语法重难点分层梳理等内容，欢迎下载使用。
本单元围绕两篇手工发明课文《自制浇水瓶》《鲁班造伞》，全部是动手制作、创意发明话题，三大核心流程类语法，是小学说明文、手工小作文的核心骨架，考试书面表达占分极高，完形填空、情景对话频繁考察。
第一语法：顺序副词 First/Next/Then/Finally，专门用来分步描写制作物品全过程，四个单词有固定先后顺序，不能颠倒，很多学生写作文乱序、漏词，步骤逻辑混乱直接降档；第二语法：祈使句，全部以动词原形开头，用来表达制作操作指令，没有主语 yu，否定只用 Dn’t 开头，学生经常混用过去式、进行时写步骤，造成时态扣分；第三语法：情态动词 can 表个人动手能力，所有人称后面单词不变，只能搭配动词原形，不存在 c 这类错误变形，区分 can（能做）和 can’t（不能做），课堂选择题高频考点。
三个语法组合逻辑清晰：先用顺序副词分层，每一步搭配祈使句操作，结尾用 can 表达自己会制作这件手工，完整流程作文模板。本单元贴近学生手工课生活，容易理解，但书写细节陷阱很多，比如顺序词顺序、祈使句不能加主语、can 无变形等，下面结合手工制作小故事、错题案例、对比表格详细拆解，通俗易懂，适合六年级学生背诵运用。
二、语法点 1 顺序副词（分步写作核心）
1. 四个副词固定先后顺序 + 场景小故事
顺序固定：First → Next → Then → Finally
小故事：老师教做喂鸟器，第一步洗牛奶盒 First；第二步剪窗口 Next；第三步打孔 Then；最后放鸟食 Finally，顺序绝对不能颠倒，颠倒逻辑混乱。
2. 标准书写格式：副词放句首，后面加逗号，再接祈使句操作
课文原句复刻：First, make a small hle in the bttle cap. Next, cut ff the bttm.
3. 每个单词精准释义与使用场景
First：首先，全程第一步操作，整篇作文第一个步骤必用；
Next：接下来，紧跟第一步之后的第二个操作；
Then：然后，中间多步操作，多次重复使用；
Finally：最后，整篇手工收尾最后一步，只能用一次。
4. 写作加分技巧
写手工作文每一段开头放顺序副词，阅卷老师一眼看清步骤，作文直接提升档次，不写顺序词会被判定逻辑混乱，扣分严重。
5. 易错书写错题
错题：First make a hle（句首副词后缺少逗号）
标准写法：First, make a hle.
错题：Finally we cut clth（步骤不用祈使句，多余主语 we）
标准写法：Finally, cut the clth.
6. 拓展多步骤补充技巧
步骤超过四步，可在 Then 后叠加 And then，不会打乱原有四词顺序。
三、语法点 2 祈使句（制作步骤专用）
1. 基础定义
省略主语 yu，直接以动词原形开头，用来下达操作指令、讲解制作流程，全程不用任何时态变形，所有手工通用。
2. 两大分类：肯定祈使句、否定祈使句
肯定祈使句：动词原形直接放句首
课本例句：Clean the milk cartn. Fld the paper.
拓展手工例句：Glue the sticks. Cut a small windw.
否定祈使句：句首加 Dn’t，后面依旧搭配动词原形
含义：不要做某个操作，避免受伤、损坏材料
例句：Dn’t cut yur fingers. Dn’t waste clth.
3. 核心易错三大扣分点
易错 1：学生习惯加主语 Yu，句子变得冗长不符合模板
错句：Yu clean the bx. 标准：Clean the bx.
易错 2：描述步骤乱用过去式 cut/cut，手工方法通用，不需要过去时
错句：I cut the bttle yesterday.（描述做法不能用过去）
易错 3：否定句写成 Nt cut，正确只能是 Dn’t + 动词原形
4. 祈使句万能搭配模板
顺序副词 + 逗号 + 动词原形操作句
例：Then, glue the string n the bx.
四、语法点 3 情态动词 can 表达能力
1. 词义与硬性语法规则
can 翻译 “会、能够”，描述自己具备动手、做事的能力，所有人称后形式完全不变，不存在 cans，后面只能接动词原形，不能 t d/ding。
2. 三种完整句式
肯定句：主语 + can + 动词原形
I can make a paper fan.
否定句：主语 + can’t（cannt）+ 动词原形
I can’t make a drum.
一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形
Can yu fld paper?
3. 高频错误案例
错句：He cans make a bird feeder.（加 s 变形）
修正：He can make a bird feeder.
五、本单元配套单词短语分层汇总
手工动作动词
cut 剪；fld 折叠；glue 粘贴；cut ff 剪掉；make 制作
物品名词
inventin 发明；inventr 发明家；string 细绳；clth 布料；material 材料
顺序固定词汇
first；next；then；finally
六、作文万能语法句（基础 + 进阶）
基础句
First, clean the bttle.
I can make a fan with clth.
进阶高分句
First wash the cartn, then make hles, finally put fd inside.
七、单元语法重难点分层梳理
基础必背
四个顺序副词固定先后，句首后加逗号；
祈使句只用动词原形，否定用 Dn’t；
拔高难点
手工作文禁止混用过去式；
can 无单复数变化，后只能接动词原形。