搜索
      点击退出全屏预览

      [精]Unit4 We can do it 知识点梳理-外研版版小学英语六上

      18603368第1页
      点击全屏预览
      1/2

      小学英语外研版(三起)2024六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!精品导学案

      展开

      这是一份小学英语外研版(三起)2024六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!精品导学案,共13页。学案主要包含了重点单词,重点句型,难点句型解析等内容,欢迎下载使用。
      ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
      一、重点单词、短语
      inventin 发明 inventr 发明家 umbrella 雨伞 bttle 瓶子
      hle 洞 bttm 底部 pt 花盆 bamb 竹子
      ilclth 油布 bne 骨架 ltus leaf 荷叶 scter 滑板车
      cllect 收集 cnnect 连接 cut 剪 glue 粘
      fld 折叠 hang 悬挂 make a hle 打洞 cut ff 剪掉
      put in 放入 first 首先 next 接下来 then 然后 finally 最后
      ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
      二、重点句型
      1. First, make a small hle in the middle f the bttle tp. 首先,在瓶盖中间打一个小洞。
      2. Next, cut ff the bttm. 接下来,剪掉底部。
      3. Then, put water in the bttle. 然后,把水放进瓶子里。
      4. Finally, put it in the pt. I'm watering the plant nw! 最后,把它放进花盆里。我现在在浇花了!
      5. Wh first gt the idea f making an umbrella? 谁最先有了制作雨伞的想法?
      6. Lu Ban had bright ideas and clever hands! 鲁班有聪明的想法和灵巧的双手!
      7. Thanks t him, I can use an umbrella tday. 多亏了他,我今天可以使用雨伞了。
      ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
      三、难点句型解析
      1. First, make a small hle in the middle f the bttle tp. 首先,在瓶盖中间打一个小洞。
      句型结构:First/Next/Then/Finally, + 祈使句(描述步骤)
      【解析】这组词用于描述做某事的步骤顺序。First(首先)→ Next(接下来)→ Then(然后)→ Finally(最后)。祈使句以动词原形开头,省略主语yu。make a hle in...表示「在……上打一个洞」。in the middle f表示「在……中间」。
      生活实例:手工课上,老师教大家制作鸟食器:
      Teacher: First, cut ut windws n all sides f the milk cartn. 首先,在牛奶盒四周剪出窗口。
      Next, put a string thrugh the tp. 接下来,在顶部穿一根绳子。
      Finally, put fd in it and hang it up. 最后,放进食物挂起来。
      2. Wh first gt the idea f making an umbrella? 谁最先有了制作雨伞的想法?
      句型结构:Wh + first + 动词过去式 + the idea f +
      【解析】get the idea f ding smething表示「有了做某事的想法」。f是介词,后面接动名词(-ing形式)。first在此处作副词,修饰动词gt,表示「最先、首先」。注意the idea f后面必须用动名词形式。
      生活实例:科技课上,同学们讨论发明的起源:
      Student: Wh first gt the idea f making a telephne? 谁最先有了发明电话的想法?
      Teacher: Alexander Graham Bell did! 是亚历山大·格拉汉姆·贝尔!
      3. Thanks t him, I can use an umbrella tday. 多亏了他,我今天可以使用雨伞了。
      句型结构:Thanks t + 名词/代词, + 句子(多亏了……/幸亏……)
      【解析】Thanks t是固定短语,表示「多亏了、幸亏、由于」,后面接名词或代词。它通常表达积极的原因(因为某人的帮助或某事而有了好结果)。注意与because f的区别:thanks t侧重感恩,because f侧重客观原因。
      生活实例:考试结束后,小明感谢同桌的帮助:
      Xiaming: Thanks t yur help, I passed the exam! 多亏了你的帮助,我通过了考试!
      Tngzhu: Yu're welcme! Yu studied hard, t. 不客气!你也很努力。
      4. The wheel is ne f the ldest inventins. 轮子是最古老的发明之一。
      句型结构:ne f the + 最高级 + 名词复数
      【解析】这是最高级的常见用法,表示「最……之一」。ldest是ld的最高级形式(ld→lder→ldest)。注意名词inventins必须用复数,因为是「其中之一」。类似的表达:ne f the mst imprtant inventins(最重要的发明之一)。
      生活实例:博物馆里,讲解员介绍伟大发明:
      Guide: The wheel is ne f the ldest inventins in the wrld. 轮子是世界上最古老的发明之一。
      Student: What abut the telephne? 电话呢?
      Guide: It is ne f the mst imprtant inventins. 它是最重要的发明之一。

      相关学案

      小学英语外研版(三起)2024六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!精品导学案:

      这是一份小学英语外研版(三起)2024六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!精品导学案,共13页。学案主要包含了重点单词,重点句型,难点句型解析等内容,欢迎下载使用。

      外研版(三起)2024六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!学案设计:

      这是一份外研版(三起)2024六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!学案设计

      英语六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!学案设计:

      这是一份英语六年级上册(2024)Unit 4 We can do it!学案设计学案主要包含了单元语法总览,语法点 1 顺序副词,语法点 2 祈使句,本单元配套单词短语分层汇总,作文万能语法句,单元语法重难点分层梳理等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map