初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）测量液体和固体的密度说课ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）测量液体和固体的密度说课ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，量筒的使用，毫升mL，mL1cm3，读数方法，测量盐水的密度，实验原理，设计实验，实验步骤等内容，欢迎下载使用。
良种是增产的重要因素之一。农民选种有多种方式。例如，为了选出饱满的种粒，可以配制适当密度的盐水进行选种。将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一段时间后，清除水面漂浮的空粒、瘪粒，就可以选出较好的种子。怎样测量盐水的密度呢?
上次课学过密度的概念，同学们知道：每种物质都有自己的密度，不同物质，密度不同。
只要测量出王冠的密度，再和金的密度对比一下是不是就可以了？
现在你能否通过测量王冠密度的方法，来鉴别王冠是不是纯金制造的吗？
今天我们进行实验，学习测密度的方法。
怎样才能测出王冠的密度呢？
①测量长方体的体积：可以利用刻度尺测量长a、宽b、高c，然后计算出体积V=abc。
物理实验室经常用量筒直接测量液体的体积和间接测量固体的体积。
②形状不规则的固体（如石块），又如何知道它的体积？
①量筒是以什么单位标度的？ 毫升（mL）和立方厘米（cm3）之间是什么换算关系？②量筒的最大测量值（量程）是多少？③量筒的分度值是多少？
观察量筒，思考以下问题：
2.量筒的量程与分度值
①读数时，量筒要放在水平台上，视线要与液面相平。
②读数时, 若俯视，读数会偏大，如图乙所示。③读数时, 若仰视，读数会偏小，如图丙所示。
④读数时，视线要与液体凹液面的最底部保持水平。
液体体积V=57厘米3
4.用量筒测量小石块体积的方法（排水法）
①将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1（图甲）；②将待测小石块用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；③读出水面上升后的总体积V2（图乙）；④计算被测石块的体积：V＝V2－V1
“适量”意思是指：①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出；②水要浸没物体。
5.使用量筒的注意事项①被测液体的体积不能超过量程。②在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。③不能用量筒测量高温以及对玻璃有腐蚀性的液体。
视频讲解——《 量筒的使用》
1. 关于量筒和量杯的使用及误差分析，下列说法错误的是( )
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
①测量烧杯和盐水的总质量m1。
③测量烧杯和剩余盐水的总质量m2。
①用天平称出装有适量盐水的烧杯的总质量m1。②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。③测出量筒内盐水的体积V。④计算出量筒中的盐水密度ρ=（m1-m2）/V。
=1.1g/cm3
视频演示——《 测量盐水的密度》
实验器材：天平、量筒、小石块、细线、水
①用天平测量出小石块的质量m。②在量筒中放入适量的水，读出量筒中水的体积为V1。③把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2。④小石块的体积为V=V2-V1。
①能不能先测量小石块的体积，然后测量它的质量？
不能先测量小石块的体积，因为小石块从水中取出时沾有一些水，然后再测量它的质量时会变大，导致误差大。
②测量小石块的体积时，能不能先测量小石块和水的总体积，再测量水的体积？
测量小石块的体积时，不能先测量小石块和水的总体积，因为小石块从水中取出时沾有一些水， 再测量水的体积会偏小，导致测量值偏大。
视频观赏——《测量小石块的密度》
2.在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中，操作过程如下：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端零刻度线处，指针静止时如图甲所示，此时应向____（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡。
【点拨】由图甲可知，指针向左偏，则平衡螺母要向右调，使天平平衡。
（4）细心的小明同学发现，在步骤②中有少量盐水倒在了量筒外面，测得的盐水的密度比真实值偏____（填“大”或“小”）。
想一想 我能行
1.怎样测量密度小于水的密度的固体的密度？ 2.怎样测量溶于水的固体的密度（例如食盐）？ 3.怎样测量吸水的固体的密度（例如砖块）？
（1）他把天平放在__________上，正确调节后，将一块玉石放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针位置如图甲所示，他接下来的操作应该是___________________________________________________。
取下最小砝码，然后移动游码，直至横梁恢复水平平衡
③烧杯放在桌面上，用细线系住玉石轻轻放入烧杯中，使玉石浸没在水中，在烧杯壁上标记水面位置；
【点拨】由量筒倒水前后的示数可知矿石的体积：
5.在“测量牛奶的密度”实验中，用同一盒牛奶进行实验，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是