初中物理测量液体和固体的密度课文课件ppt

这是一份初中物理测量液体和固体的密度课文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了第六章质量与密度，知识点量筒的使用等内容，欢迎下载使用。
第3节　测量液体和固体的密度
1.(新课标·科学论证)(2024辽宁锦州太和期中)想一次性量取125 mL酒精,以下四个规格的量筒,应当选用 (　　)A.50 mL　5 mL　　　　　　B.100 mL　2 mLC.250 mL　5 mL　　　　　　　D.500 mL　10 mL
解析　四个选项中,只有C、D的最大测量值超过了125 mL,可以一次量取所需的酒精;C选项量筒的分度值更小,测量会更准确,因此应选C。
2.(教材变式)如图所示的量筒,其测量范围是　　　　    mL,分度值是　　　　    mL。三名同学在用该量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中　　　　    的读数方法正确,量筒中液体体积为　　　　    mL。
解析　由图可知,该量筒的测量范围是0~100 mL;从60 mL到70 mL共10个格,每一个格(分度值)为1 mL;量筒读数时,视线要和凹液面底部相平,故乙的读数方法是正确的;凹液面底部在60 mL处,故液体的体积为60 mL。
3.(新独家原创)小龙同学有若干枚大小相同的小弹珠,她利用量筒测量1枚小弹珠的体积,她的测量方法如图所示。(1)请你仔细分析小龙实验失败的原因:　　　　     。
1枚小弹珠的体积小于量筒的分度值
(2)在原有实验器材的基础上,请你对小龙的方案进行改进,写出测量1枚小弹珠体积的具体实验步骤。答案　在量筒中倒入10 mL的水后,将10枚小弹珠缓慢放入量筒中,读出量筒中水与小弹珠的总体积,计算得出10枚小弹珠的总体积,然后再求得1枚小弹珠的体积。
解析　(1)由图可知,放入1枚小弹珠后,量筒内水的体积变化量小于量筒的分度值,所以无法测出1枚小弹珠的体积。(2)为准确测量1枚小弹珠的体积,可以采用“累积法”,将多枚小弹珠放入量筒中,测出这些小弹珠的总体积,然后求得1枚小弹珠的体积。
4.(2023北京通州期中)为了测量牛奶的密度,某同学利用天平和量筒测量了以下物理量,你认为其中不需要测量的是 (　　)A.用天平测量空烧杯的质量B.将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛奶的总质量C.将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,测出量筒中牛奶的体积D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
解析　测量液体的密度时,液体的质量是倒出部分液体后烧杯内液体质量的减少量,故没有必要测量空烧杯的质量。
5.(2024甘肃酒泉肃州期中)物理实验课上某小组要做测某种矿石(矿石不吸水)密度的实验。 　     
(1)将天平放在　　　　    上,将游码移到标尺左端零刻度线处,分度盘指针如图甲所示。接下来应向左调节　　　　    ,使天平水平平衡。(2)用已调好的天平称矿石的质量,当天平水平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙,则矿石的质量是　　　　    g。(3)如图丙,用量筒测出矿石的体积为　　　　    cm3,由此可知,矿石的密度为　　　　    kg/m3。
解析　(1)在使用天平测量物体质量前,要将天平放在水平桌面上。图甲显示指针偏右,应将平衡螺母向左调节,直至指针指在分度盘的中线处。(2)由图乙可知,矿石的质量m=20 g+10 g+5 g+3.4 g=38.4 g。(3)由图丙可知,放入矿石前量筒中水的体积为30 mL,放入矿石后量筒示数为45 mL,故矿石的体积V=45 mL-30 mL=15 mL=15 cm3;矿石的密度ρ= = =2.56 g/cm3=2.56×103 kg/m3。
6.(2023安徽蚌埠蚌山期末,16,★☆☆)用天平和量筒测石块的密度的实验中,应往量筒中倒入适量的水,“适量”的含义是指 (　　)A.水的体积不小于量筒的分度值B.水的体积不大于量筒的最大测量值C.水的体积能使石块浸没并且水面不超过最大刻度D.水的体积能使石块浸没并且水不溢出量筒
解析　石块应浸没在水中,否则无法读出石块和水的总体积,并且石块浸没在水中时水和石块的总体积不能超过量筒的最大测量值,故选C。
7.(2024四川成都成华期末,7,★★☆)关于用天平、量筒和水测量一个枇杷的密度的实验,下列说法正确的是 (　　)A.应该先测枇杷的质量,再测枇杷的体积B.用调好的天平称量时,枇杷应放在右盘C.所用量筒的分度值越大,测得的体积越精确D.枇杷浸没在水中,表面附有气泡,测得的密度是准确的
8.(新考法·分析论证)(2024安徽淮南谢家集期末,21,★★☆)甲、乙两同学分别用量筒测量一个石块的体积,甲同学的做法是先向量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水浸没石块,记下此时水及石块的总体积V2,最后计算石块的体积为V2-V1。乙同学的做法是先将石块置于量筒中,然后往量筒中注入水,使水浸没石块,记下水和石块的总体积V3,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V4,最后计算石块的体积为V3-V4。
(3)如果在甲同学读数时,V1是俯视读数所得,V2是仰视读数所得,则甲同学测得的这个石块的体积将　　　　    (选填“大于”“小于”或“等于”)石块的真实体积。
解析　(1)乙同学的操作中,将石块从量筒中取出时,石块会沾有一些水,使测量的石块的体积偏大,故甲的测量比较准确;(2)由图可知,水和石块的总体积为140 cm3,则这个石块的体积是V=V2-V1=140 cm3-100 cm3=40 cm3;(3)俯视读数会使读数偏大,故V1偏大,仰视读数会使读数偏小,故V2偏小,因为V=V2-V1,所以测得的这个石块的体积会偏小,即测得的这个石块的体积小于石块的真实体积。
析过程:　　　　    。②若向右移动游码,指针才指在分度盘的中线处,则ρ甲　　    (选填“>”“=”或“