初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）《西游记》授课课件ppt

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1. 通过唐僧师徒在困难中的互动，认识团队合作的价值。2. 体会《西游记》中“以智取胜”的叙事特色。
一、 核心识记（20分）
第三十二回：平顶山八戒被擒
1. 取经团队抵达 ，日值功曹化身樵夫警告此处有两个狠毒的魔头。
2. 八戒巡山被两妖之一的 抓获。
第三十三回：银角擒唐僧沙僧
3. 银角大王用 的法术压住悟空，抓走唐僧、沙僧。
第三十四回：悟空遭葫芦暗算
4. 悟空化身小妖骗走 ，但反被银角大王用紫金红葫芦吸入。
第三十五回：老君收二魔
5. 二魔化水后老魔拿出 和 ⁠两件宝贝迎战孙悟空。
6. 太上老君现身收服二童（原为 ⁠）。
紫金红葫芦和羊脂玉净瓶　
第三十六回～第三十九回：乌鸡国救主
7. 师徒投宿 ，唐僧夜梦乌鸡国国王鬼魂诉冤（被道士推入井中三年）。
8. 悟空哄八戒背出井中尸体，用 的仙丹救活国王。
9. 假国王被识破，悟空揭穿其真面目。 收走青毛狮，国王复位，师徒继续西行。
二、 精段品析（10分）10. 阅读下面的片段，回答问题。（10分）好大圣，全然无惧，一心只是要保唐僧，捽脱樵夫，拽步而转，径至山坡马头前道：“师父，没甚大事。有便有个把妖精儿，只是这里人胆小，放他在心上。有我哩，怕他怎的？走路！走路！”长老见说，只得放怀随行。
正行处，早不见了那樵夫。长老道：“那报信的樵子如何就不见了？”八戒道：“我们造化低，撞见日里鬼了。”行者道：“想是他钻进林子里寻柴去了。等我看看来。”好大圣，睁开火眼金睛，漫山越岭的望处，都无踪迹。忽抬头往云端里一看，看见是日值功曹，他就纵云赶上，骂了几声“毛鬼”，道：“你怎么有话不来直说，却那般变化了，演漾老孙？”慌得那功曹施礼道：“大圣，报信来迟，勿罪，勿罪。那怪果然神通广大，变化多端。只看你腾那乖巧，运动神机，仔细保你师父；假若怠慢了些儿，西天路莫想去得。”
行者闻言，把功曹叱退，切切在心，按云头，径来山上。只见长老与八戒、沙僧，簇拥前进，他却暗想：“我若把功曹的言语实实告诵师父，师父他不济事，必就哭了。假若不与他实说，梦着头，带着他走，常言道：‘乍入芦圩，不知深浅。’——倘或被妖魔捞去，却不又要老孙费心？……且等我照顾八戒一照顾，先着他出头与那怪打一仗看。若是打得过他，就算他一功；若是没手段，被怪拿去，等老孙再去救他不迟。却好显我本事出名。”正自家计较，以心问心道：“只恐八戒躲懒便不肯出头，师父又有些护短。等老孙羁勒他羁勒。”
（选自《西游记》第三十二回）
（1） 孙悟空为什么选择不直接告诉唐僧关于妖怪的真实情况？ （4分）
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（2） 从日值功曹的警告和孙悟空的心理活动中，可以看出妖怪有什么特点？（3分）
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孙悟空担心唐僧胆小脆弱，知道实情后会害怕哭泣（“师父他不济事，必就哭了”）。
神通广大：功曹强调“那怪果然神通广大，变化多端”；危险性强：可能威胁到取经任务（“西天路莫想去得”）；隐蔽性强：需要孙悟空用火眼金睛才能识破其伪装。
（3） 文中猪八戒说“撞见日里鬼了”这句话有什么作用？（3分）
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制造悬念：暗示樵夫身份不寻常，为后文功曹现身埋下伏笔；表现性格：体现八戒的胆小迷信，与孙悟空的冷静形成对比；增添趣味：用俗语“日里鬼”幽默地化解紧张氛围。
三、 综合探究（6分）11. 乌鸡国妖怪假扮国王的情节与平顶山金角、银角大王假扮道士的情节有何异同？试从妖怪动机、结局两方面分析，并完善下面的表格。（6分）
被文殊菩萨收
奉菩萨之命下界考验
取经团队，动机带有“任务
12. 文学社在“世界读书日”开展“《西游记》研读”系列活动，在校园里设立了“西游园”，你一路游园，忽然看到“唐僧”端坐在树下，对你说了下面一番话。请你评判并简述理由。（4分）有人说：“悟空为保护师父降妖除魔，唐僧却总是滥用慈悲之心，被妖怪迷惑，不相信悟空，最终被妖怪掳走，这不是添乱嘛！”你们倒是给贫僧评评理，我错了吗？