历史七年级上册（2024）三国鼎立评课ppt课件

这是一份历史七年级上册（2024）三国鼎立评课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了曹操vs孙刘等内容，欢迎下载使用。
诗中描绘的是怎样的景象？根据右侧形势图及所学知识说说什么会出现这样的状况？
《蒿里行》—曹操白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
景象：描绘了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因：东汉末年州牧郡守拥兵割据，战乱不断。
壹、南北英豪齐上阵 ——官渡之战、赤壁之战
观看视频，归纳官渡之战的概况。
为曹操统一北方奠定了基础
观看视频，归纳赤壁之战的概况。
思考：曹操势力壮大乃至最终称雄北方的原因？
一、鼎立局面之始——官渡之战
◐观看视频和阅读教材，完成下表。
奠定了曹操统一北方的基础
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句——
◐曹操他的“壮心”到底是什么呢？他将遇到的对手会是何许人也？
二、鼎立局面之基——赤壁之战
为三国鼎立局面形成奠定了基础
思考：为什么在官渡之战中胜利的曹操，却败于赤壁之战？
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
◐从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的结局中，能得到什么启示？
文学≠历史 文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，也便于我们理解，会适当地进行创作。所以我们要去粗取精，去伪存真，注意辨别。要以正规的史学著作为依据。
曹操：完成了北方的统一。刘备：占领荆州南部后，向西南发展，占取益州。孙权：范围从扬州延伸到交州，把刘备势力挤出荆州。
思考：历史与文学作品有何联系和区别？
三、鼎立局面之势——三国鼎立
曹魏重视农业生产，大力兴修水利
孙吴开发江东，造船业发达
蜀汉丞相诸葛亮重视发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
◐结合教材，概括三国采取哪些巩固统治措施
图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图
合作探究：根据图一到图二的变化，并结合所学，说说三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？三国鼎立局面的形成有何历史意义？
材料一图1是戏剧舞台上的白脸曹操，被刻画为一个阴险狡诈、凶暴多疑的奸臣。材料二图2是史书上的曹操，是一个多谋善断、有眼光、有帝王之才的人物。同一个历史人物，人们对他的看法为什么会有如此大的差异？通过本课的学习你眼目中的曹操是一个怎样的人呢？
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈.但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
天下大势分久必合，统一是历史发展的必然趋势
（2024·江西中考·4）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（　　）A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化C．儒家思想的正统性 D．民族隔阁完全消失2. （2025·湖南衡阳·4）《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（　　）A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．桂陵之战
3. （2025·新疆·3）辛弃疾所作《南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（　　）A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系4. （2026·天津·3）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（　　）A．公元2世纪初 B．公元2世纪末 C．公元3世纪初 D．公元3世纪末
5.（2024·湖南长沙·1）人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是A．三国吴简 B．《三国演义》C．《资治通鉴》 D．官渡之战战场遗址
6.（2025·广东深圳·5）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战7.（2025·贵州遵义·20）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为A．台湾 B．流求C．夷洲 D．楼兰