初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）分子和原子课堂教学课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）分子和原子课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了分子是由原子构成的，水分子H2O，二氧化碳CO2，氨分子NH3，氢分子H2，氧分子O2，个氧原子2O，分子可以分为原子，间隔变大，水分子等内容，欢迎下载使用。
理解分子可分为原子，明晰分子、原子的概念与相互关系。
尝试动手制作分子、原子模型，直观认识化学变化的微观过程。
建立宏观辨识与微观探析的思维，养成严谨的科学认知。
结合化学变化微观示意图，辨析分子、原子在变化中的不同作用。
——从“半个原子”的困境到分子学说的诞生
区分分子与原子：分子是由原子构成的；分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学反应中不可再分的基本微粒。
化学反应本质：化学反应是分子拆分、原子重新组合成新分子的过程。反应前后原子种类不变
——阿伏伽德罗提出分子学说
分子是由 原子和 原子构成的
1个 分子由 个 原子和 个 原子构成的
宏观：物质种类不变，物质状态改变
物理变化本质：分子种类不变，分子间隔改变
微观：分子种类不变，分子间隔变大
宏观：物质种类改变；微观：分子种类改变，原子的种类不变
化学变化本质：分子分为原子，原子又重新结合生成新的分子
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
原子是化学变化中最小的粒子
分子种类/构成相同，化学性质相同
1.保持水的化学性质的最小粒子是___________
2.下列物质中含有氧分子（O2）的是_______________（填写序号）A.氧气B.液氧C.空气D.二氧化碳（CO2）
3.氧气和液氧都具有助燃性 （用微粒观点解释）
分子构成相同，化学性质相同
原子是化学变化中的最小粒子
由原子直接构成的物质，原子保持其化学性质
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。分析在该反应中分子和原子变化情况
分子分为原子，原子再结合为新的分子，分子种类改变
原子在化学变化中不可再分，仅重新组合，种类不发生改变
基本特征相同（小、动、隔）
都是构成物质的一种微粒
在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分（最根本区别）
从微观视角认识混合物与纯净物
表示纯净物的有 ；表示混合物的有_____________
从微观视角认识物质的变化
分子间隔改变，分子种类不变
原子种类不变，分子种类改变
从微观视角认识物质性质
01分子构成相同，化学性质相同
02分子构成不同，化学性质不同
液氧和氧气都具有助燃性
固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝
CO和CO2化学性质不同
H2O和H2O2化学性质不同
01认为分子体积 / 质量一定比原子大
同种物质的分子，比构成它的原子的体积大；不同物质无法绝对比较。
——对分子和原子的错误认识
02认为分子可分，原子不可分
若脱离化学变化，原子还能分为原子核和核外电子，原子核又可再分
03认为物质都是由分子构成的
分子、原子和离子都可以构成物质
氯化钠是由氯化钠分子构成的
水银温度计受热汞柱升高——温度升高，分子间隔变大
氯化钠是由氯离子和钠离子构成的
1.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子2.分子种类/构成相同，化学性质相同
1.原子是化学变化中的最小粒子2.原子可以直接构成物质3.分子和原子区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分
1.（2024·黑龙江）对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）A.水和过氧化氢化学性质不同→分子构成不同B.“遥知不是雪，为有暗香来”→分子在不断运动C.干冰升华，体积变大→二氧化碳分子的体积变大D.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢→化学变化中，分子种类改变
（1）变化的过程中，没有发生变化的最小微观粒子是________________ （2）下列关于变化I的说法正确的是_________A.分子的化学性质没有改变B.分子变小了C.分子间的间隔变小了D.分子的种类发生了改变（3）从变化I的微观过程可分析出，该变化过程属于 变化
1.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。请回答下列问题：