小学青岛版（六三制）(2024)14 声音的变化精练

这是一份小学青岛版（六三制）(2024)14 声音的变化精练试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，实验分析题，辨析应用题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1. 声音的强弱、大小叫做________；声音的高低、尖钝叫做________。
2. 音量的大小由物体________决定，振动幅度越大，音量越________。
3. 音调的高低由物体________决定，振动越快，音调越________。
4. 长短相同的物体，越细、越紧，振动越________，音调越________。
5. 用力敲击鼓面，鼓面振动幅度变大，声音的________变大。
二、判断题
1. 大声说话和小声说话，改变的是声音的音调。（）
2. 物体振动幅度小，发出的声音更微弱。（）
3. 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低。（）
4. 粗橡皮筋比细橡皮筋振动快，音调更高。（）
5. 只改变拨动力度，不会改变声音的音调。（）
三、选择题
1. 决定音调高低的关键因素是（）
A. 振动幅度 B. 振动快慢 C. 声音大小
2. 调节说话声音的大小，改变的是（）
A. 音量 B. 音调 C. 音色
3. 敲击水杯，杯中水越多，杯子振动越慢，音调（）
A. 越高 B. 越低 C. 不变
4. 小鸟叫声清脆尖锐，这是形容声音的（）
A. 音量大 B. 音调高 C. 音调低
能力提高层（选做）
四、简答题
1. 请分别简述音量、音调的决定因素和声音特点。
2. 为什么同样力度拨动琴弦，细琴弦声音更尖、粗琴弦声音更低沉？
五、实验分析题
钢尺实验：保持力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度，观察声音变化。
1. 钢尺伸出变短，振动速度和音调会如何变化？
2. 该实验证明了音调与什么因素有关？
素养拓展层（挑战）
六、辨析应用题
生活中有两种声音现象：①用力敲锣，锣声更响亮；②笛子按住不同孔位，吹出的声音高低不同。请分别判断两种现象属于音量变化还是音调变化，并写出对应的科学原理。
参考答案
一、填空题
1. 音量、音调 2. 振动幅度、大 3. 振动快慢、高 4. 快、高 5. 音量
二、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
三、选择题
1.B 2.A 3.B 4.B
四、简答题
1. 音量：由物体振动幅度决定，对应声音的大小、响亮程度，振动幅度越大，声音越强；音调：由物体振动快慢决定，对应声音的高低、尖钝，振动越快，声音越尖锐、音调越高。二者是声音两种不同的特性。
2. 在受力相同时，细琴弦更轻、振动阻力小，振动速度更快，音调高，声音听起来尖锐；粗琴弦更重、振动阻力大，振动速度慢，音调低，声音听起来更低沉。
五、实验分析题
1. 钢尺伸出桌面越短，可振动部分越短，振动速度变快，音调变高。
2. 该实验证明：声音的音调高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；物体振动越慢，音调越低。物体的长短会影响振动快慢，进而改变音调。
六、辨析应用题
① 属于音量变化。原理：用力敲锣，锣面振动幅度增大，声音的音量变大，因此锣声更响亮。
② 属于音调变化。原理：按住笛子不同孔位，改变了笛管内空气柱的长短，空气柱长短改变振动快慢，空气柱越短振动越快、音调越高，从而吹出高低不同的声音。