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      西师大版六年级数学第2课时分数乘法讲义与练习

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      小学数学西师大版(2024)六年级上册(2024)分数乘法第2课时课后练习题

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      这是一份小学数学西师大版(2024)六年级上册(2024)分数乘法第2课时课后练习题,文件包含西师大版六年级数学第1课时分数乘法讲义与练习学生版docx、西师大版六年级数学第1课时分数乘法讲义与练习教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
      本课核心问题
      遇到包含多个分数关系的实际问题时,怎样确定先算什么再算什么?怎样从情境中提出有价值的数学问题?
      一、学习目标
      1. 能运用分数乘法解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题
      2. 能从实际情境中搜索信息、提出数学问题并解决问题
      3. 理解打折的含义,能用分数乘法解决折扣等实际问题
      二、重点
      • 连续求一个数的几分之几用连乘计算,每一步都对应一个分数乘法
      • 几折就是十分之几,如六折就是原价的610
      • 解决问题的一般步骤:搜索信息 → 提出问题 → 分析数量关系 → 列式解答
      三、难点
      • 在多步问题中确定运算顺序,理解每一步乘法的实际含义
      • 从情境中自主提出有价值的数学问题
      学习支架
      农具打折问题信息整理表
      连续分数乘法
      四、知识要点
      1. 分数乘法解决问题
      本课时运用分数乘法解决实际问题,重点是连续求一个数的几分之几和折扣问题。一、连续求一个数的几分之几例:公园有800平方米地,34用来种玫瑰,种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的35。公园种了多少平方米红玫瑰?分析:这个问题包含两个分数关系。第一步,800平方米的34种玫瑰,即玫瑰地面积 = 800 × 34 = 600(m²)。第二步,红玫瑰面积占玫瑰地面积的35,即红玫瑰面积 = 600 × 35 = 360(m²)。综合算式:800 × 34 × 35 = 600 × 35 = 360(m²)关键理解:每一步乘法都对应求一个数的几分之几。先求玫瑰地面积(800的34),再求红玫瑰面积(玫瑰地的35)。两个分数分别对应不同的单位1:第一个34以总面积为单位1,第二个35以玫瑰地面积为单位1。变式:种黄玫瑰的面积占玫瑰地面积的16,公园种了多少平方米黄玫瑰?600 × 16 = 100(m²)二、折扣问题例:农具按原价的六折出售。六折就是原价的610,即售价 = 原价 × 610。喷雾器50元,背篓15元,水泵320元。买喷雾器、背篓和水泵各1个,300元够吗?方法一(分别算再求和):50 × 610 + 15 × 610 + 320 × 610 = 30 + 9 + 192 = 231(元)方法二(先求原价总和再打折):(50 + 15 + 320) × 610 = 385 × 610 = 231(元)231 < 300,所以300元够。关键理解:方法二利用了乘法分配律,先把原价相加再统一打折,计算更简便。两种方法的本质是一样的:每种物品的售价都是原价 × 610。三、问题提出的步骤解决分数乘法问题的一般步骤:1. 搜索信息:从情境中找出已知条件和数量关系;2. 提出问题:根据信息提出可以用分数乘法解决的问题;3. 解决问题:分析数量关系,列出算式并计算;4. 检验反思:检查结果是否合理,思考是否有其他解法。提出问题时要注意:(1)问题要基于已知信息;(2)问题要用分数乘法解决;(3)可以从不同角度提出不同问题。例如对于七大洲面积问题,可以提出某洲面积是多少、两个洲面积差是多少、某洲面积是另一洲的几分之几等问题。
      五、典型例题
      【例1】
      水果店运来480 kg水果,第1天卖出总数的14,第2天卖出的是第1天的23。第2天卖出多少千克水果?
      【例2】
      下面两件物品都按八折出售,买这两件物品2000元够吗?原价分别是490元和2100元。
      【例3】
      学校举行诗词大会,获三等奖的学生有120人,获二等奖的人数是三等奖的23,获一等奖的人数是二等奖的12。获一等奖的学生有多少人?
      同 步 练 习
      ★ 基础巩固
      1. 六折就是原价的(________),八折就是原价的(________)。
      2. 800 × 34 × 35 =(________)× 35 =(________)
      3. 计算:480 × 14 × 23
      4. 一件商品按七折出售,售价就是原价减去7元。( )
      5. 原价为50元的商品按六折出售,售价是(________)元。
      6. 计算:120 × 23 × 12
      7. 求800的34的35是多少,列式为800 × 34 × 35。( )
      8. 小丽攒了125元零花钱,她拿其中的45捐给地震灾区。小丽捐了(________)元。
      9. 计算:(50+15+320) × 610
      10. 连续求一个数的几分之几,每一步乘法的单位1都相同。( )
      ★★ 能力提升
      11. 一种商品原价200元,先涨价110,再降价110,现价与原价相比(________)。
      A. 相等 B. 降低了
      C. 升高了 D. 无法确定
      12. 少先队员采集标本80件,其中38是植物标本,昆虫标本的件数是植物标本的56。昆虫标本有多少件?
      13. 一本书共238页,小红第1天读了这本书的27,第2天读了第1天的34。小红第2天读了多少页?正确列式是(________)。
      A. 238 × 27 × 34
      B. 238 × (27 + 34)
      C. 238 × 34 × 27
      D. 238 × 27 + 34
      14. 地球绕太阳一周大约要365天,水星绕太阳一周所用时间比地球绕太阳一周所用时间的25少58天。水星绕太阳一周大约要多少天?
      ★★★ 拓展延伸
      15. 学校有一桶重20 kg的消毒液。开学前用了整桶的35,现在又用了整桶的18。(1)开学前用了多少千克消毒液?(2)这桶消毒液已经用了多少千克?
      16. 重庆市的面积约48.6万km²,重庆市的面积比四川省的16多0.14万km²。四川省的面积约是多少万平方千米?(提示:四川省面积 × 16 + 0.14 = 48.6)
      17. 学校举行秋季趣味运动会,参加袋鼠跳的人数有48人,参加毛毛虫竞速的人数是袋鼠跳的1.5倍,参加两人三足走的人数是袋鼠跳的56,参加螃蟹跑的人数是袋鼠跳的78。请提出两个数学问题并解决。物品
      原价(元/个)
      折扣
      售价
      喷雾器
      50
      六折(610)
      50 × 610 = 30
      背篓
      15
      六折(610)
      15 × 610 = 9
      水泵
      320
      六折(610)
      320 × 610 = 192
      合计
      385
      六折(610)
      (50+15+320) × 610 = 231

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