苏教版（2024）六年级上册（2024）5单元 自然资源17 多种多样的自然资源课堂检测

这是一份苏教版（2024）六年级上册（2024）5单元 自然资源17 多种多样的自然资源课堂检测，共5页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，分类应用题，简答题，实践分析题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1. 自然资源是指自然界中天然存在、能够被人类用于________和________的物质与能量。
2. 根据再生特性，自然资源可分为________自然资源和________自然资源两大类。
3. 阳光、风能、水资源、森林资源可以在较短时间内更新再生，属于________资源。
4. 矿产资源形成周期极其漫长，使用后无法在人类历史时期再生，属于________资源。
5. ________是人类生存和发展的重要基础，人类的生产生活都离不开它。
二、判断题
1. 人工制作的塑料、钢铁、文具都属于自然资源。（ ）
2. 可再生资源可以循环再生，因此不需要节约使用。（ ）
3. 土地资源、生物资源都属于可再生自然资源。（ ）
4. 煤炭、石油、天然气都属于不可再生的矿产资源。（ ）
5. 气候资源也是重要的自然资源，能够为人类生产提供帮助。（ ）
三、选择题
1. 下列属于自然资源的是（ ）
A. 校服 B. 河水 C. 课桌 D. 塑料水杯
2. 下列全部属于可再生资源的一组是（ ）
A. 太阳能、森林、河水 B. 煤炭、铁矿、石油
C. 天然气、土地、铜矿 D. 花岗岩、风能、鱼类
3. 可再生资源逐渐短缺的主要原因是（ ）
A. 无法再生 B. 人类过度开发和浪费 C. 天然储量为零 D. 再生速度过快
能力提升层（选做，强化理解）
四、分类应用题
请将下列自然资源序号准确分类，填入对应类别中。
①太阳能 ②煤炭 ③草原 ④石油 ⑤耕地 ⑥风能 ⑦天然气 ⑧鱼虾 ⑨湖泊水 ⑩铁矿石
可再生自然资源：________________________________________
不可再生自然资源：________________________________________
五、简答题
1. 请简要说出可再生资源和不可再生资源的核心区别。
2. 为什么可再生资源也需要我们节约和保护？
拓展创新层（拔高选做，学以致用）
六、实践分析题
阅读材料，回答问题：随着城市发展，大量树木被砍伐、河水被污染，部分地区出现水资源短缺、土地肥力下降等问题，原本丰富的可再生资源出现了枯竭危机。
1. 结合本课知识，分析材料中自然资源出现危机的原因。
2. 请你为学校和家庭各提出两条保护自然资源的可行建议。
参考答案
一、填空题
1. 生产、生活 2. 可再生、不可再生 3. 可再生 4. 不可再生 5. 自然资源
二、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √
三、选择题
1. B 2. A 3. B
四、分类应用题
可再生自然资源：①③⑤⑥⑧⑨
不可再生自然资源：②④⑦⑩
五、简答题
1. 可再生资源可在较短时间内再生、恢复或循环利用，更新速度快；不可再生资源形成周期长达上亿年，人类使用过程中用一点少一点，无法在人类历史时期再生。
2. 可再生资源的再生能力是有限的，人类过度开发、浪费、污染环境，会破坏资源的再生条件，导致资源短缺、枯竭，无法持续利用，因此需要节约保护。
六、实践分析题
1. 人类过度砍伐森林、污染水资源、破坏土地环境，超出了可再生资源的自我再生和修复能力，打破了资源循环平衡，导致可再生资源出现危机。
2. 学校建议：节约水电纸张、爱护校园绿植、开展资源保护主题班会；家庭建议：随手关灯关水、垃圾分类投放、减少一次性用品使用、节约用水用电。（合理即可）