译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Project 1 Making friends一课一练

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Project 1 Making friends一课一练试卷主要包含了词汇与语音，句型练习，单项选择，情景交际，阅读理解，仿写与介绍等内容，欢迎下载使用。
一、词汇与语音（共20分）
1. 根据图片和首字母提示，补全单词。（每题2分，共10分）
(1) 早上见面打招呼：g m
(2) 询问对方名字：What's yur n ?
(3) 回答自己的名字：My n is ...
(4) 表示“也”的单词：t
(5) 表示“遇见”的单词：m
2. 选出每组中不同类的一项。（每题2分，共10分）
(1) A. mrning B. afternn C. name ( )
(2) A. hell B. hi C. gdbye ( )
(3) A. my B. yur C. I ( )
(4) A. friend B. class C. teacher ( )
(5) A. meet B. nice C. gd ( )
二、句型练习（共20分）
3. 根据中文提示，补全句子。（每题2分，共10分）
(1) 早上好，李老师。
Gd , Li.
(2) 你叫什么名字？
yur ?
(3) 很高兴认识你。
t yu.
(4) 我也很高兴认识你。
Nice t meet yu .
(5) 她是我的朋友。
my .
4. 连词成句，注意大小写和标点符号。（每题2分，共10分）
(1) is, name, my, Wang Bing (.)

(2) yur, what, is, name (?)

(3) t, yu, meet, nice (.)

(4) is, friend, she, my (.)

(5) t, meet, yu, t, nice (.)

三、单项选择（共20分）
5. 选择最佳答案。（每题2分，共20分）
(1) 早上，你在校园里遇到新同学，你应该说：( )
A. Gdbye. B. Gd mrning. C. Gd afternn.
(2) 你想知道对方的名字，可以问：( )
A. My name is Mike. B. What's yur name? C. This is Mike.
(3) 当别人对你说“Nice t meet yu.”，你应该回答：( )
A. Nice t meet yu t. B. Gd mrning. C. Hell.
(4) 你想向妈妈介绍你的朋友刘涛，你可以说：( )
A. Mum, this is Liu Ta. B. I'm Liu Ta. C. What's yur name?
(5) “She's my friend.” 的意思是：( )
A. 他是我的朋友。 B. 她是我的朋友。 C. 它是我的朋友。
(6) 当你和新朋友告别时，你可以说：( )
A. Hell! B. Nice t meet yu. C. Gdbye!
(7) 你想说“我也在1班。”，可以说：( )
A. I'm in Class 1 t. B. I'm in Class 1. C. I'm in Class 2.
(8) 下面哪个是“名字卡片”的意思？( )
A. name card B. class card C. friend card
(9) 当别人介绍自己叫“Mike”时，你可以说：( )
A. Hi, Mike. B. Gdbye, Mike. C. This is Mike.
(10) 你想表达“这是我的朋友，她叫苏海。”，可以说：( )
A. This is my friend. She's Su Hai.
B. This is my friend. He's Su Hai.
C. This is Su Hai. She's my friend.
四、情景交际（共20分）
6. 从II栏中选出与I栏句子相对应的答句。（每题2分，共10分）
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) (5) ( )
7. 补全对话，将序号填在横线上。（每题2分，共10分）
A: Hell, I'm Mike. (1) ?
B: Hi, Mike. (2) Yang Ling.
A: Nice t meet yu, Yang Ling.
B: (3) .
A: Lk, this is my friend, Liu Ta.
B: (4) , Liu Ta.
C: Nice t meet yu t.
B: (5) play tgether!
C: Great!
A. Let's B. Nice t meet yu t C. I'm
D. Nice t meet yu E. What's yur name
五、阅读理解（共10分）
8. 阅读短文，判断正（T）误（F）。（每题2分，共10分）
Hell, I'm Mike. I'm a by. I'm in Class 2. This is my friend, Sarah. She is a girl. She is in Class 2 t. We are gd friends.
(1) Mike is a girl. ( )
(2) Sarah is Mike's friend. ( )
(3) Mike is in Class 1. ( )
(4) Sarah is in Class 2. ( )
(5) Mike and Sarah are gd friends. ( )
六、仿写与介绍（共10分）
9. 根据提示，仿照例子介绍你自己和你的朋友。（10分）
例子：Hell, I'm Mike. I'm in Class 2. This is Sarah. She's my friend. She's in Class 2 t.
你的名字：Wang Bing 你的班级：Class 1 朋友的名字：Liu Ta 朋友的班级：Class 1
写一写：



答案与解析
1. (1) gd mrning
解析：早上见面打招呼的固定用语是“gd mrning”。
易错提示：注意首字母大写和单词拼写。
(2) name
解析：询问对方名字的句型是“What's yur name?”，name意为“名字”。
易错提示：不要与“nice”混淆。
(3) name
解析：回答自己的名字用“My name is...”，name意为“名字”。
易错提示：注意句子结构。
(4) t
解析：“也”的英文是“t”，常用于句末。
易错提示：注意与“t”区分。
(5) meet
解析：“遇见”的英文是“meet”，常用在“Nice t meet yu.”中。
易错提示：注意拼写。
2. (1) C
解析：mrning（早上）和afternn（下午）是表示时间的词，name（名字）是名词，不同类。
易错提示：注意词义分类。
(2) C
解析：hell和hi都是打招呼用语，gdbye是告别用语，不同类。
易错提示：区分问候语和告别语。
(3) C
解析：my（我的）和yur（你的）是形容词性物主代词，I（我）是人称代词主格，不同类。
易错提示：注意词性分类。
(4) B
解析：friend（朋友）和teacher（老师）是表示人的名词，class（班级）是表示地点的名词，不同类。
易错提示：注意词义分类。
(5) A
解析：nice（令人愉快的）和gd（好的）是形容词，meet（遇见）是动词，不同类。
易错提示：注意词性分类。
3. (1) Gd mrning, Mr/Miss Li.
解析：早上好是“Gd mrning”，对男老师称呼Mr，女老师称呼Miss。
易错提示：注意称呼的拼写和首字母大写。
(2) What's yur name?
解析：询问名字的固定句型。
易错提示：注意What's是What is的缩写，yur不要写成yu。
(3) Nice t meet yu.
解析：初次见面打招呼的常用语。
易错提示：注意单词拼写和句子顺序。
(4) t
解析：“也”用t，放在句末。
易错提示：注意与t区分。
(5) She's my friend.
解析：“她是我的朋友”，She's是She is的缩写。
易错提示：注意主语是“她”，用She's。
4. (1) My name is Wang Bing.
解析：介绍自己名字的句子。
易错提示：注意首字母大写和句末标点。
(2) What is yur name?
解析：询问对方名字的疑问句。
易错提示：注意疑问词What首字母大写，句末用问号。
(3) Nice t meet yu.
解析：初次见面问候语。
易错提示：注意单词顺序和句末标点。
(4) She is my friend.
解析：介绍朋友的句子。
易错提示：注意主语是She，be动词用is。
(5) Nice t meet yu t.
解析：回应对方问候的句子。
易错提示：注意t放在句末。
5. (1) B
解析：早上遇到新同学，应说“Gd mrning.”表示问候。
易错提示：注意区分不同时间的问候语。
(2) B
解析：询问对方名字的句型是“What's yur name?”。
易错提示：注意疑问句的语序。
(3) A
解析：当别人说“Nice t meet yu.”时，应回答“Nice t meet yu t.”。
易错提示：不要忘记t。
(4) A
解析：向别人介绍朋友时，用“This is...”句型。
易错提示：注意介绍用语。
(5) B
解析：She's是She is的缩写，意为“她是”，所以句子意思是“她是我的朋友”。
易错提示：注意区分She's和He's。
(6) C
解析：告别时用“Gdbye!”。
易错提示：区分问候语和告别语。
(7) A
解析：“也”用t，放在句末，表示“我也在1班”。
易错提示：注意t的位置。
(8) A
解析：“名字卡片”的英文是“name card”。
易错提示：注意单词搭配。
(9) A
解析：当别人介绍自己后，可以用“Hi, ...”来回应。
易错提示：注意回应方式。
(10) A
解析：介绍朋友时，先说“This is my friend.”，再介绍名字“She's Su Hai.”。
易错提示：注意性别代词的使用。
6. (1) B (2) D (3) A (4) E (5) C
解析：(1) Gd mrning的答语是Gd mrning。(2) What's yur name的答语是My name is...。(3) Nice t meet yu的答语是Nice t meet yu t。(4) Hell的答语是Hell/Hi。(5) Gdbye的答语是Gdbye。
易错提示：注意问答的对应关系。
7. 顺序：E, C, B, D, A
解析：(1) E：Mike 自我介绍后，问对方名字，用 "What's yur name?"。
(2) C：回答名字用 "I'm + 名字"，即 "I'm Yang Ling."。
(3) B：回应 "Nice t meet yu" 用 "Nice t meet yu t"。
(4) D：Mike 介绍了新朋友 Liu Ta，B 第一次见到 C，应该说 "Nice t meet yu"。
(5) A：提议一起玩用 "Let's play tgether!"，选项为 Let's。
8. (1) F (2) T (3) F (4) T (5) T
解析：(1) 文中说“I'm Mike. I'm a by.”，所以Mike是男孩，不是女孩。(2) 文中说“This is my friend, Sarah.”，所以Sarah是Mike的朋友。(3) 文中说“I'm in Class 2.”，所以Mike在2班，不是1班。(4) 文中说“She is in Class 2 t.”，所以Sarah在2班。(5) 文中最后说“We are gd friends.”，所以他们是好朋友。
易错提示：仔细阅读短文，找到关键信息。
9. 参考范文：
Hell, I’m Wang Bing. I’m in Class 1. This is Liu Ta. He’s my friend. He’s in Class 1 t.
解析：仿照例子，先介绍自己（名字和班级），再介绍朋友（名字、关系、班级）。注意使用正确的句型和人称代词。
评分标准：内容完整（4分），语言准确（3分），书写规范（3分）。
易错提示：注意人称代词的使用，介绍朋友时用He's或She's。I
II
(1) Gd mrning, class.
A. Nice t meet yu t.
(2) What's yur name?
B. Gd mrning, Miss Li.
(3) Nice t meet yu.
C. Gdbye!
(4) Hell, I'm Mike.
D. My name is Wang Bing.
(5) Gdbye, class.
E. Hi, Mike. I'm Sarah.