初中化学沪科版（五四制）(2024)九年级全一册（2024）主题六 物质的化学变化（下）专题9 化学反应的调控课题1 认识燃烧与燃料教学课件ppt

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通过观察火柴、打火机等生活实例和实验探究活动，学会描述燃烧的基本特征和条件，掌握可燃物、助燃物和着火点的概念，初步形成从现象到本质的科学探究意识。通过查阅资料、小组讨论和分析图表，了解煤、石油、天然气等常见化石燃料的组成、来源及其在生活中的用途，能够区分可再生能源与不可再生能源，增强能源危机意识和资源节约观念。通过分析燃料燃烧对环境的影响，认识合理利用燃料的重要性，初步形成绿色化学观念和社会责任感，树立可持续发展意识。
思考在你的家庭或日常生活中，通常通过哪些具体的物品或设备来获得火焰？同时想一想，这些方式背后的能量来源又是什么？
思考1请你说说看，火柴和打火机是如何取火的？
思考2火柴和打火机都是生活中常见的取火工具，观察图9.1后你能概括出燃烧的特征吗?
燃烧是指在通常情况下，可燃物与氧气发生强烈化学反应并伴有发光发热的现象。
氢气燃烧 焦炭燃烧 酒精燃烧
燃烧产生光、热和动力，为人类的生产生活提供能量。
黑火药是中国古代四大发明之一，是由硝酸钾、硫黄和炭等按一定比例组成的混合物。黑火药在适当的外界能量作用下，本身能迅速地燃烧，从而在有限的空间内发生爆炸。
可燃性气体（氢气、一氧化碳等）当 可燃性液体的蒸气（汽油、酒精等） 可燃性粉尘（棉花、面粉等）在空气中浓度达到一定范围（爆炸极限）时，遇到明火有可能会发生爆炸。
“持证上岗，规范生产”核心思想：不是谁都能造，也不是想怎么造就怎么造。
“按规矩用，用完收好”使用时小心谨慎，严格按操作规程来，绝不违规。
“住单间，防脾气”给它们一个安全、独立的“家”，防止它们“发脾气”或“拉帮结派”。
“只卖对的人，不乱卖”不能随便卖，要知道卖给了谁，确保对方是正规合法的。
“专车护送，定线行驶”在路上跑的时候，要全程“重点监护”，避开人多的地方。
对易燃易爆物的生产、销售、运输、使用、存储等方面要严格执行国家规定。
（1）操作目的保障实验安全，防止可燃性气体不纯时点燃发生爆炸。（2）验纯步骤收集气体：试管内收集满待检测的氢气。堵塞试管：用拇指堵住盛有氢气的试管口。靠近火源：将试管口迅速靠近酒精灯火焰。点火检验：移开拇指，使试管口气体接触火焰进行点火。（3）现象与结论发出尖锐爆鸣声：表明氢气气体不纯，含有空气。声音很小（噗的一声）：表明氢气纯度较高，较纯净。
【典例】下列有关说法错误的是（ ）A．化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．物质燃烧时向外释放热量，属于放热反应D．加油站、面粉加工厂须严禁烟火
【变式】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C．单质是由同种元素组成的纯净物，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
（1）自燃的概念定义：某些物质在没有外来火源的情况下，自发地发生燃烧的现象。关键：并非不需要条件，而是通过内部反应自己创造了燃烧条件。（2）自燃发生的原理
可燃物会与氧气发生缓慢的氧化反应。
若热量无法及时散发（如堆积过密），会使可燃物温度持续升高。
该过程虽不剧烈，但会持续缓慢地放出热量。
温度升高至该物质的着火点时，便引发自燃。
防范“自燃”核心原则：杜绝热量积聚
确保堆积物（粮仓、仓库）空气流通，及时散热。
监测堆体内部温度，保持环境干燥。
禁止超高、超量堆放，避免紧密堆积。
对易燃物品仓库定时巡检，排查隐患。
【典例】下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）A．甲烷B．氮气C．氧气D．面粉【典例】下列说法正确的是（ ）A．燃烧一定能引起爆炸B．不纯的可燃物遇到明火可能会爆炸C．爆炸一定是化学变化D．只有可燃气体会发生爆炸
【变式】下列关于缓慢氧化的说法正确的是（ ）A．缓慢氧化不发光也不放热B．缓慢氧化对人类只有害处C．缓慢氧化与自燃没有区别D．缓慢氧化与燃烧在本质上都是氧化反应【变式】燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ）A．反应都很剧烈B．反应时都发光、放热C．都属于氧化反应D．都属于化合反应
定义： 由古代生物的遗骸经过复杂变化形成的不可再生能源。主要种类： 煤、石油、天然气。核心特点： 不可再生、能量密度高、是目前全球主要能源。
1.能源的主角——化石燃料
2.固体燃料——煤炭（工业的粮食）
地位： 人类最早使用的化石燃料之一。本质： 复杂的混合物。主要元素： 主要含碳(C)，还含少量H、N、S、O等元素。能量来源： 利用碳与氧气反应放出的热量。
3.液体燃料——石油（工业的血液）
形态： 最重要的液态化石燃料。成分： 主要含碳氢化合物（烃类）， 含少量O、N、S等元素。用途： 不直接燃烧，需经过炼制。炼制产品：石油气、汽油、煤油、柴油、 润滑油等。应用： 工农业生产、日常生活、 交通运输。
4.气体燃料——天然气
成分： 主要成分是甲烷(CH₄)。物理性质： 无色、无味气体，难溶于水，密度比空气小。化学性质（燃烧）： 在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰。 化学方程式：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 生成二氧化碳和水，并放出大量热。优点： 热值高、污染小。来源： 西气东输（新疆）、东海气田、进口液化天然气。
【典例】《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是（ ）A．石油是不可再生能源B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油C．化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等D．化石燃料只能通过燃烧加以利用
【变式】燃料是人类社会重要的能源。下列有关说法错误的是（ ）A．煤、石油、天然气都属于化石能源B．我国大力推广脱硫煤，有助于减少酸雨C．使用乙醇作燃料，可节约石油资源D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，可减小灶具进风口
1.家用燃料的升级——人工煤气 vs天然气
思考1为什么天然气本身无味，却要特意添加有臭味的物质？
思考2使用天然气需要注意哪些安全事项？
添加臭味剂（如四氢噻吩）是一种主动的安全措施。其强烈、独特的气味能够在泄漏发生初期、远未达到危险浓度时，就提供一种明确的嗅觉警告。
酸雨 ： 原因： 煤和石油中的硫(S)元素燃烧产生SO2、 氮(N) 元素燃烧产生氮氧化物，SO2和 氮氧化物最终形成酸雨。 危害： 腐蚀建筑、破坏生态。雾霾 ： 原因： 燃烧煤产生大量固体粉尘。温室效应： 原因： CH4和CO2都是温室气体，导致全球变暖。
2.燃料带来的环境问题
3.我们的责任：可持续发展
思考1化石燃料是不可再生资源，且使用过程污染环境。我们应该怎么做？
开发和使用新能源（太阳能、风能、氢能等）
合理利用资源，防止污染，保持生态平衡。
【典例】环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于_____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)近日，国务院颁布《2024-2025年节能降碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展 绿色公共交通；②开发太阳能、风能等能源；③植树造林；④发展火力发电。符合节能减碳的做法的是____________(填标号)。A．①②③B．②③④C．①②③④
【变式】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。(1)化石燃料包括煤、石油和__________________等。(2)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响。含硫煤燃烧产生的气体污染物有______________（填化学式）。(3)请列举一种清洁的新能源_____________________。(4)大量化石燃料的燃烧，对环境造成严重污染，同时过多CO2排放会导致__________________加剧。(5)天然气已成为城市居民生活所用燃料，写出天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式___________________________________________。
化石燃料合理利用与价值
1．下列关于燃烧的说法，正确的是（ ）A．燃烧一定有发光、放热现象B．可燃物温度达到着火点即可发生燃烧C．所有的燃烧都需要点燃或加热D．燃烧时一定有火焰产生
2．下列有关爆炸的说法，正确的是（ ）A．爆炸一定是化学变化B．只有可燃性气体与空气混合点燃才可能发生爆炸C．空气与可燃性气体或粉尘混合，在有限空间内遇明火很有可能发生爆炸D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合点燃，就一定会发生爆炸
3.下列属于缓慢氧化的是（ ）A．甲烷燃烧B．铁水凝固C．火药爆炸D．醋的酿造4.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是（ ）A．厨房中因燃气泄露而爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日烟花在空中爆炸D．矿井发生瓦斯爆妰
5.下国际能源署（IEA）预测全球化石能源的消费量将在未来10年内到达峰值。下列有关能源的叙述，不正确的是（ ）A．炼制石油可得到汽油、柴油、航空煤油等B．天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为C．三大化石能源中，煤的储量较大，属于可再生能源D．如果能有效地提高化石能源的燃烧利用率，相当于延长了化石能源的使用期限
6.目前，人们使用的燃料大多来自煤、___________、___________等化石燃料，其中煤称为工业的___________；化石燃料的大量使用，向大气中排放过量的CO2会加剧______________(填“温室效应”或“臭氧空洞”)。7. 近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是( )A．发展公共交通，提倡绿色出行B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能等清洁能源