初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 电阻的测量一等奖ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第3节 电阻的测量一等奖ppt课件，共57页。PPT课件主要包含了解如图所示，求平均值减小误差，特殊方法测电阻，电压表内部断路，内接法，不合适等内容，欢迎下载使用。
3.引导学生从生活、实验里发现电阻测量相关问题，依据实验目的和器材设计实验方案，正确使用测量工具与仪器
实验室里有一个电阻未知的电阻器。
该如何测量此电阻阻值的大小呢？
　　小苏收拾家里时，发现有一台老式坏了的收音机，于是决定尝试将其修复。经过检查，发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换。
怎样才能知道它的阻值呢？
　　根据欧姆定律，可以通过测量电阻器两端的电压和通过的电流来间接地测量电阻器的电阻。 这种测量电阻的方法称为伏安法。
假如小苏测得损坏电阻两端的电压为3V，通过的电流为0.2A。
小苏可以选择更换一个新的阻值为20Ω的电阻，修好收音机。
你知道这种方法叫什么吗？
【实验】用电流表和电压表测量电阻
实验思路①根据伏安法测量电阻的原理设计电路，通过测量电阻器两端的电压和通过的电流，利用欧姆定律算出电阻。②为了减小误差，实际测量中可根据滑动变阻器来改变待测电阻器两端的电压，多次测量电压及电流，分别算出相应的电阻，求出电阻的平均值。
实验器材电压表、电流变、电源、开关、导线、电阻、滑动变阻器。
实验过程①根据电路图将待测电阻器、电压表 、电流表及滑动变阻器等接入电路。② 改变滑动变阻器滑片的位置，多测几组电压、电流数据，并记录。③根据每组数据算出相应的电阻，然后求出电阻的平均值，得到电阻器的电阻。
证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流无关。
当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也改变，而电压与电流的比值不变，即电阻阻值不变。
实验过程中需要注意哪些问题：
1. 连接电路是应保持开关处于断开状态。
2. 选择电压表和电流表的时应注意测量范围。
3. 使用滑动变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时电路中的电流变大。 闭合开关之前应该先移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。
（1）用伏安法测电阻的实验原理是_______。
（2）请在图甲中添加一根导线帮小致把电路连接完整（要求导线不能交叉，滑片向右移动时电流表示数变小）；在此实验中，滑动变阻器在电路中的两个作用是：①保护电路；②________________________。
改变待测电阻两端的电压
【点拨】 根据题中要求“滑片向右移动时电流表示数变小”，即滑动变阻器接入电路的阻值变大，因此应将其左下方接线柱接入电路；在此实验中，需要利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压进行多次测量，所以滑动变阻器在电路中的作用是改变待测电阻两端的电压。
（3）检查电路连接无误后，闭合开关后发现电压表和电流表均无示数，导致这一现象的原因可能是___（填字母序号）。
【点拨】 闭合开关，电压表示数为0，电流表示数为0，说明电路断路，导致这一现象的原因可能是滑动变阻器断路，故选C。
（4）排除故障后，小致继续进行实验，将电压表和电流表测得的数据记录如下表所示。老师看完数据后，发现有一组数据不是本实验中测得的，它是第___组。第2次实验时电
（5）此实验中移动滑动变阻器的滑片，进行多次实验，这样做的目的是____________________。
【点拨】 实验中移动滑动变阻器的滑片，进行多次实验,得出多组数据,计算待测电阻的阻值的平均值，从而减小误差。
将上述实验中的电阻器换成小灯泡，用同样的方法测量小灯泡的电阻。多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，比较计算出的几个数值。每次算出的电阻相同吗？
【实验】伏安法测量小灯泡的电阻
电压表、电流表、电源、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器。
实验过程①按电路图连接实物。②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，记录电压表、电流表的示数。③多次调节滑动变阻器的滑片，重复上述实验。
小灯泡电阻随着电压和电流的变化而发生变化（变大）。
当小灯两端电压越大，电流变大，小灯泡变亮，温度升高，小灯泡电阻变大。
小灯泡电阻的变化与温度变化有关。
灯泡的灯丝由暗变亮的过程，即灯丝的温度逐渐升高的过程。
　　在上面的实验中，如果用电压传感器和电流传感器替代电压表和电流表，逐渐增大灯泡两端的电压，让灯丝由暗变亮，直至正常发光，在这个过程中，传感器采集数据并传到计算机，作出的电压—电流图像如图所示：
灯丝的电阻随温度升高而增大。
伏安法测量小灯泡电阻实验中的电路故障分析
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数。
①滑动变阻器接成定值电阻或接入电路的阻值过大（移动滑片观察灯泡是否发光）；②电源电压过低。
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。
①电源无电压或电源断路；②灯泡以外电源由断路。
闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显偏转并接近电源电压。
闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。
①灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良；②电流表与电压表互换，实际是电压表串联在电路中。
①灯泡短路或电压表短路。②电压表接在了滑动变阻器两端。
灯泡发光较暗，两表示数较小，滑动滑片，电表示数和灯泡亮度无变化。
灯泡发光较亮，两表示数较大，滑动滑片，电表示数和灯泡亮度无变化。
滑动变阻器同时接入下面两个接线柱。
电流表或者电压表反方向偏转。
①电流表或电压表选择的量程都很大；②电源电压过低。
电流表或者电压表偏转角度很小。
①量程选择过小；②电路中出现短路或者断路；③电源电压过大。
电流表或电压表指针偏转超过最大刻度。
①连接电路时，开关未断开；②电路中某处接触不良。
连接电路时，连接完最后一根导线，灯泡即发光，电表指针来回摆动。
滑动变阻器滑动滑片时，电表示数以及灯泡亮度无变化。
滑动变阻器连接错误，使滑动变阻器变成了定值电阻或导线。
无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总小于小灯泡正常工作电压。
电源电压过低，需更换电源。
无论怎么调节滑动变阻器，电压表示数总大于小灯泡正常工作电压。
灯泡两端电压过高，滑动变阻器的滑片没有设置阻值最大处或滑动变阻器接入了上面两接线柱。
闭合开关瞬间，灯泡发出强光后立即熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线处，电压表仍然有示数。
电源电压过大或者所选择的滑动变阻器阻值过小。
（1）图甲电路中各个元件功能完好，闭合开关，小灯泡______（填“会”或“不会”）发光，电压表____（填“有”或“无”）示数。
电流表示数
小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大
的增大而______，其原因是____________________________________。
　　如果实际测量中缺少电流表，可以用一只电压表和一只已知阻值的电阻R0测量未知电阻的阻值吗？画出电路图，实际做一做。
　　根据串联电流相等，可以用电压表和已知电阻R0进行连接，计算出电路电流I，用电压表测量电阻R0的电压U0，再测量待测电阻的电压Ux，由欧姆定律即可求出电阻阻值，如图所示：
　　如果实际测量中缺少电压表，可以用一只电流表和一只已知阻值的电阻R0测量未知电阻的阻值吗？画出电路图，实际做一做。
　　根据并联电路电压相等，可以用电流表和已知电阻R0进行连接，测出经过电阻R0的电流I0，计算出待测电阻两端电压，再用电流表测量经过待测电阻的电流Ix，由欧姆定律即可求出电阻阻值，如图所示：
　　电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，那么电阻的大小是否能用仪器直接剧量呢？
用于测量电阻的仪器——数字多用表
　　通常情况下，应用伏安法测电阻并不是很方便，人们常用多用电表来测量电阻。多用电表是一种能测电流、电压和电阻等电学量的仪表。多用电表有多个挡位和测量范围。当选择开关拨到电阻挡时，可以直接读出被测导体的阻值。请阅读多用电表的说明书，试着测量某电阻的阻值。
电流与电压关系时要控制电阻不变，所以利用本实验的器材，不可以完成“探究电流与电压关系”实验，D正确。
（1）请根据图甲在图乙中连接实物电路。
（2）小圆实验后查阅资料得知：在“电阻的测量”实验中，常用的电流表接法有内接法和外接法两种。两种接法的相关信息如下表：
①根据电路图可知，小圆在“电阻的测量”的实验中，采用了电流表的________（填“内接法”或“外接法”），与电阻的真实值相比，这种接法的测量值______（填“偏大”或“偏小”）；
【点拨】 由图甲可知，小圆采用了电流表的内接法；根据表格中的信息，采用电流表的内接法时，电流测量值准确，电压测量值偏大，根据欧姆定律可知，与电阻的真实值相比，这种接法的测量值偏大。
②根据所给的信息可以推断出，小圆选用的接法________（填“适合”或“不适合”）本次实验。