语文统编版（2024）习作：我的动物朋友完美版ppt课件

这是一份语文统编版（2024）习作：我的动物朋友完美版ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了审题指导，我的动物朋友，寻找动物，写外形特点，寄养动物，写生活习性，送养动物，写收养的好处，没有明确的情境，选材构思等内容，欢迎下载使用。
蝉鸣蛙叫，奏响快乐的乐曲；莺歌燕舞，拉开欢乐的序幕；鱼美虾肥，演绎自然的生机……动物，是我们身边不可或缺的存在；动物，让我们的生活充满了乐趣。
动物是最可亲近的朋友，它们从不提问，也从不指责。 ——［英］艾略特
山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一吼谁都怕。
沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。
耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
要点1：选择或创设一个介绍动物朋友的情境，根据情境确定介绍目的和读者对象。
要点2：介绍自己的动物朋友，或介绍没养过、但自己熟悉的动物。
要点3：根据情境，多方面介绍动物朋友的特点。
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
我要给同学讲一讲小猫的可爱……
写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。
习作要素：写自己喜欢的动物，试着写出特点。
1.以下情境或做法，最符合本单元习作题目要求的是（ ）。A.介绍自家金毛犬的日常饮食和生活习惯。B.要出门旅游，我请邻居家六岁的小华弟弟帮忙照顾调皮的哈士奇犬“曲奇”。C.我家养的两只玄凤鹦鹉飞走了，请求小区住户帮忙寻找。D.介绍邻居家的猫咪雪球。
不宜拜托小孩子照看，情境不够合理
2.我们全家即将外出旅游，要请表哥帮忙照顾我的小猫，以下哪些做法比较恰当？（ ）（多选）A.详写小猫的饮食习惯和如何给猫咪喂食B.详写有一次小猫走丢，“我”非常心急C.详写小猫的外形特点和猫咪调皮捣蛋的事例D.详写如何给小猫涂抹治疗猫癣的药物E.写自己会把猫玩具和猫粮等整理给表哥F.在文末表达如果表哥能帮忙，自己将不胜感激
在请别人帮忙照顾的情境下，重点应该讲如何照顾小猫，BC选项不宜详写。
猫、狗、兔、仓鼠、猪、乌龟、大公鸡
走丢了要寻找、寄养照顾说明、寻找适合的人送养、饲养求助、向原主人报告现状、劝说爸爸不要送走宠物、在宠物主交流会上为动物朋友找“小伙伴”、在班级萌宠大会上介绍自家爱宠
介绍小区的流浪猫，说服父母领养它 很喜爱亲戚朋友家的宠物，请求父母去借养 捡到小动物，寻找动物的主人
体形小巧、皮毛光滑、尾巴蓬松、花纹独特
安静温顺、机敏警觉、胆小听话、活泼好动
贮藏食物、讨厌潮湿、昼伏夜出、喜欢睡觉
关好笼子、不喂自来水、给食盆消毒、不要摸肚子、用温水给它洗澡
突出动物朋友的典型特点
介绍动物朋友的外形时，必须抓住“人无我有”的独特之处，让你的介绍更清楚。还可以运用比喻等修辞手法，让介绍更具体、更生动。
运用比喻的修辞手法写小猫黑白相间的特点。
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。 ——周而复《猫》
动物的生活习性包括饮食、睡眠、性情等方面。这些习性通常体现在动物的行为中，因此抓住动物的行为，用上动作、神态等描写方法或对比等修辞手法等，就可以表现出它们的习性特点。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。 ——《白鹅》
选段抓住了鹅的吃相这一与众不同的特点，来表现鹅有趣的吃相。作者通过仔细观察，发现了鹅在吃饭时与其他动物不同的特点——三板一眼，一丝不苟，并用“先……再……然后……”的句式具体写出了鹅吃相一丝不苟这一特征。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ——丰子恺《白鹅》
运用对比的修辞手法写出鹅高傲的特点。
3.先总后分，列举事例
动物也有自己的“喜怒哀乐”。我们可以选择动物朋友做过的有意思的事情写下来，体现出它的有趣、可爱。
巴西龟吃食时很有意思。有一次，我捉了一只小虾放在巴西龟的龟缸里。只见巴西龟慢慢地向前移动，当离小虾只有几厘米时，它猛地扑上去，但小虾一闪，巴西龟扑了个空。巴西龟依旧穷追不舍，浑然不顾周围的环境，在小虾又一次转向时，巴西龟一头撞在了玻璃缸上。
“奶黄包”特别爱整洁。它会把木屑铺成中间高四周低的“小床铺”，再把苹果干和玉米粒分门别类地收进小木屋的“左厢房”和“右厢房”。有一次我不小心碰倒了它的粮食罐，“奶黄包”整整忙了半小时：先用前爪把散落的食物颗粒聚成小堆，再把它们叼回窝里，最后还用尾巴扫掉木屑上的脚印，仿佛强迫症发作般地“整理房间”。
举例：我家的哈士奇特爱捣乱。
表达对动物朋友的情感，既可以直抒胸臆，也可以通过家人进行侧面烘托。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见”，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ——老舍《猫》
通过猫“摔跤”“打秋千”等行为，可以体会到小猫顽皮、可爱的特点，也可以感受到作者对小猫极其宠爱的情感。
打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。 …… 原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台上有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！” ——迟子建《带笤帚的小鸟》
作者用诙谐的语言，描写了母亲几乎每天都要聊到小鸟、弟弟特意买小米专供喂养小鸟等事情，表现出家人对小鸟的喜爱之情。
在习作中与读者互动，能拉近与读者的距离，更容易让读者明白你的心意，从而更有利于你目的的实现。与读者互动时，要注意礼貌，多用“请求式”的语气，适当表达自己的感激。
“酸奶”喜欢吃没有刺的新鲜鱼肉，喂食前，你必须先剔掉鱼刺，分出不多不少的分量，放到微波炉里加热后，再给它吃。
“酸奶”喜欢吃没有刺的新鲜鱼肉，麻烦您挑选没有刺的鱼肉或将鱼刺剔除。您的小举动，对“酸奶”来说可是大大的幸福，拜托啦！
创设情境，设置悬念，吸引读者
2.生活习性：爱吃肉、跑得快、喜欢晒太阳等
3.性格：活泼可爱、调皮、乖巧等
《家有“小可爱”求收养》《寻找“团团”》
《小狗“露娜”等你呵护》《帮我养养柯尔鸭吧》《你愿意做“皮蛋”的监护人吗》
《养龟小贴士》《锦鲤招领启事》《蟋蟀生活指南》《小狗寄养请求书》《仓鼠喂养说明书》
《蟹大将军》《家有“果冻”》《“鸭司令”》《我的好朋友——“米豆”》
《多面“猫桑”》《慢悠悠的“鱼老爷”》
我们一家即将踏上前往云南的旅程，但家中的小猫咪让我放心不下。因此，我急寻一位充满爱心的朋友，帮忙照顾我的“黑猫警长”。相信我，它一定能给你带来无尽的欢乐！
您好！我们已经到新的城市了。感谢您收养我的三只宠物小鸡，让它们可以留在熟悉的环境里。我当时走得匆忙，没交代清楚喂养注意事项，今天给您写下这封信，希望能够帮助您更好地了解和照顾它们。
我家的小猫“王子”昨天离家出走了，还请各位帮我一起在彩虹小区找找它，谢谢啦！
1.最后，再次感谢您帮忙照顾“旺仔”！它的狗粮、玩具和零食都已备好，若有任何问题，请随时联系我们。愿活泼的“旺仔”能给您带来欢乐，也期待旅行归来与它团聚！
2.怎么样，照顾小柴犬不难吧？这几天就麻烦你啦！最后，请你记得告诉“汤圆”不要难过，过两天我就回去接它啦！
抒发对动物朋友的喜爱之情
瞧它那雪白的绒毛、黑宝石般的眼睛、花瓣似的小鼻子……这一切，怎能不让人喜爱呢？
这就是我家的小狗“蛋仔”。虽然这两天要和它短暂分别，但我知道，它会乖乖等我回来的，我打心眼儿里喜欢这个小家伙。
我家有一对可爱的鹦鹉，一只活泼好强，一只文静优雅。可是，我要回老家看奶奶，两周后才能回来，有人愿意帮我照顾它们吗?① 这两只鹦鹉的羽毛非常鲜艳，它们头上的羽毛像黄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像深绿色的肚兜。②它们小巧玲珑，一双灵活透亮的眼睛下面长着一张弯弯的小嘴。我给它俩各起了一个小名：蓝嘴巴的叫蓝蓝，白嘴巴的叫白白。 每次我去给它们喂食，蓝蓝总是第一个跑过来，然后贪婪地啄食着碗中的食物，生怕白白和它争抢似的。白白总是安静地待在一旁，举止优雅，等蓝蓝吃
①开篇交代情境，引出要介绍的动物朋友，并总写它们的性格特点。
②运用比喻的修辞手法描写鹦鹉的羽毛，形象生动地写出了鹦鹉羽毛的特点。
饱了以后才慢悠悠地过来进食。我每次都替白白感到委屈，忍不住批评蓝蓝：“你可真贪吃呀！”蓝蓝好像听懂了似的低下了头，不好意思地躲到一边。不过等到下次喂食时，它又会第一个跑来抢食吃。③
③通过写两只鹦鹉进食时的不同表现，突出了它们不同的性格特点，富有趣味。
④通过具体事例说明“我”和鹦鹉相处得很和谐。通过对比，突出蓝蓝的顽皮和白白的文静。
每当我把手伸进笼子里，蓝蓝就会跳到我的手掌上，用它的小嘴啄我的手掌，用它的小爪子挠我的手心，逗我开心。白白则不同，它总是静静地站在那儿，一动不动的，当我用手轻轻地梳理它的羽毛时，它就会缓缓地闭上眼睛，轻轻地点着头，悠然自得，很是享受。④ 你瞧，这两只可爱、美丽的鹦鹉就像我的好朋友，带给我无限欢乐。听了我的介绍，你要不要考虑帮我照顾它们呢?相信你也会很快喜欢上它们的！⑤
⑤呼应开头，再次强调写作缘由。
我的好朋友——“旺财”
我们家养了一只可爱的小狗，名字叫“旺财”。我们全家要外出旅游一段时间，只好请邻居帮忙喂养它。① 旺财全身都是金黄色的，只有头上有一个小白点。它那毛茸茸的尾巴摸起来软软的，滑滑的，特别舒服。② 别看旺财长得漂亮，它可是个名副其实的贪吃鬼，蔬菜、水果、肉、骨头都是它的最爱。旺财吃饭的速度特别快，它可以在半分钟之内吃完一大盘饭。若是有人看着它吃，它就像一个逞能的小孩子，吃饭的速度更快了，边吃边看着你，仿佛在说：“表扬我吧！我是这个世界上吃饭最快的！”那副样子真是让人忍俊不禁。③
①交代情境式开头：介绍小狗以及交代情境。
②详略得当：略写小狗的外形，详写其他特点，重点突出。
③妙用修辞：运用拟人的修辞手法，表现出旺财吃饭时可爱的样子。
旺财十分尽职尽责。每次回家，我总能看到旺财围着院子巡逻。它时而竖起尖尖的耳朵听听周围的动静，时而用黑黑的小鼻子嗅嗅周围的气味，时而用圆圆的黑眼睛骨碌碌地扫视四周。若是有陌生人靠近，平时温顺可爱的旺财就会“汪汪汪”地大叫，发出“警报”。就连休息的时候，只要有风吹草动，旺财就会竖起耳朵警戒四周，多么负责的旺财呀！④ 这就是我家的旺财，一只可爱又负责的小狗。谢谢你照顾它，真希望在我们回来之前它不会给你添麻烦！
④突出特点：通过动作、外貌的描写，写出旺财护家时尽职尽责的特点，让人心生喜爱之情。
我家有一只小猫——团团，它活泼又可爱。团团是奶奶家的猫生的，可奶奶照顾不了这么多只小猫，于是，我主动收养了它。① 团团刚来我家时，只有一本书那么大，它的头比我的拳头大不了多少。它的身体轻盈得如同羽毛一般，轻轻一抱就抱起来了。团团全身覆盖着白色的茸毛，每当夜幕降临，那耀眼的白色茸毛便能轻易地让你发现它。不仅如此，黑夜中，团团的眼睛也仿佛被施了魔法，闪烁着幽蓝的光芒。团团的小脚上镶嵌着几朵粉色的肉垫，可爱极了！那一条长尾巴更神气：开心时，悠然自得地摇来摆去，宛若一条灵动的绸带在空
①创设情境：主动收养猫。
中舞动；生气时，尾巴上的毛就会根根竖起，犹如一只蓄势待发的刺猬，宣告着它的不满与戒备。② 团团是个不折不扣的小馋猫，对食物来者不拒，不用说猫粮，连人类的食物它都不放过。记得那次，我喝水的工夫，团团便上演了一场“桌上飞檐走壁”的好戏。它悄无声息地跃上餐桌，悄悄靠近我没吃完的薯片。见状，我慌忙起身，快步冲向餐桌。这时，团团瞬间化身为“演技派”，一脸无辜地跳下桌子，用它那毛茸茸的小脑袋温柔地蹭着我的腿，仿佛在说：“看，我什么都没做哟。”③这一幕，真是好气又好笑。
③通过对团团的动作描写，将一个普通的场景描绘得生动有趣，让人印象深刻。
②作者巧妙地通过两种截然不同的情绪——开心与生气，细致地刻画了尾巴的变化。
团团也有搞笑的时候。它呀④,得了“镜子恐惧症”。每当不经意间看到镜子里和自己一模一样的小猫时，它都会奋力向那“入侵者”发起挑战，小爪子一阵狂拍，仿佛在说：“嘿，你是谁？怎么和我长得这么像，为什么赖在我家里不走？”那副既困惑又认真的模样，每次都让我忍俊不禁。⑤ 这就是我的好朋友团团。怎么样，它很可爱吧？
④“呀”字不仅让语言更加生动，了作者对团团的宠爱，使得整个句子更有亲切感。
⑤这段话通过细致的动作描写，描绘了一个生动有趣的场景，塑造了一只可爱的小猫形象。
这篇文章构思巧妙，层次分明，从外貌特征到性格特点，再到具体事例，逐步深入。作者以轻松幽默的笔触，将团团的日常趣事娓娓道来，字里行间流露出对团团的喜爱之情。