小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我的动物朋友集体备课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我的动物朋友集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了第一部分，题目讲解，写作对象，关键词，第二部分，我的动物朋友小鹦鹉，第三部分，细节描写主要包括，第四部分等内容，欢迎下载使用。
逛一逛动物园，把你喜欢的动物介绍给大家。
写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。
养过的动物或熟悉的动物
从不同的方面介绍动物的特点
今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。 这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片“香蕉”，那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像黑色的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。这些颜色在一起，很斑斓、很夺目，像贴在门上的门神。小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！ “小门神”的武器很厉害。我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时
候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！ 鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。我用手摸了摸它，总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。当我摸它的时候，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。 这只鹦鹉真的好让人喜爱！
点评：本文抓住了鹦鹉的外形、性情特点来介绍，描写有序，善用修辞手法，特点鲜明，给读者留下了深刻的印象。这是一篇优秀的习作。
在介绍动物时，我们可以在开头创设一个情境，将动物引出。这样的开头很自然又有代入感。
例： 今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。
创设表妹来“我”家玩的情境，自然地引出了鹦鹉。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。动物的特点可以通过细节描写凸显出来，给人留下深刻的印象。
“小门神”的武器很厉害。我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！
作者抓住鹦鹉嘴巴的锋利外形、吃草的声音、不被喂食时候的眼神等细节突出了鹦鹉的厉害和可爱。
而它（大黄狗），又是那么乖巧。他对外婆,那可是百依百顺:它对我们叫时，外婆只要喊一声，它立马不叫，乖乖地蹲在那儿，一动不动的。外婆叫它叫它坐，它就坐；叫它站，它就站；叫它来，它就来，不耽误一秒钟。 简直像极了外婆的皇家护卫。
通过大黄狗生活中与外婆互动的小细节（典型动作），凸显了大黄狗的乖巧和忠诚。
在描写动物时，同样可以用上多感官描写的方法，调动我们的视觉、听觉、触觉等写出动物的特点。
这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片“香蕉”，那是它头上的黄色羽毛……
它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！
它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。
蹦蹦跳跳 目不转睛 摇头摆尾 落荒而逃 视如珍宝 昂首挺胸 小巧玲珑 肥头大耳 身轻如燕婉转动听 聪明伶俐 一惊一乍轻轻柔柔 细细咀嚼 无忧无虑
“南边来了一个怪，身上背着大锅盖，一步一步慢慢爬，脖子长长来回摆。”你们猜猜它是谁？对了，它就是我的动物朋友——乌龟先生。
放学后，我回到家，一团洁白的球进入了我的眼帘——邻居家的兔子。
外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
小雨点虽然淘气，可它还是我最要好的朋友。我和它一起度过了许多欢乐时光，它带给了我快乐的回忆，让我不再孤单、寂寞。