人教版（2024）五年级上册（2024）小数乘小数说课课件ppt

这是一份人教版（2024）五年级上册（2024）小数乘小数说课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，新课导入，探究新知，课堂练习，课堂总结，分层作业，学习重难点，×13＝，37×13＝等内容，欢迎下载使用。
掌握用小数表示倍数关系的计算方法，能正确计算小数乘法解决相关实际问题。
通过观察、比较、分析，总结积与乘数大小关系的规律，提升逻辑推理能力。
体会数学与生活的紧密联系，激发数学学习兴趣，养成认真计算的好习惯。
掌握用小数乘法解决倍数是小数的实际问题，理解积和乘数的大小变化规律。
能灵活运用积和乘数的大小规律快速判断计算结果的合理性，解决实际问题。
求一个数的几倍是多少，用乘法。
学习活动一：解决倍数是小数的实际问题
五(1)班和五(2)班两个班的花生产量有什么关系?画图看一看。
校园试验田里收了一些花生。五(1)班的花生产量为3.9kg，五(2)班的花生产量是五(1)班的0.8倍，五(2)班的花生产量是多少千克?
3.9×0.8=_______
五(1)班和五(3)班两个班的花生产量有什么关系?画图看一看。
校园试验田里收了一些花生。五(1)班的花生产量为3.9kg，五(3)班的花生产量是五(1)班的1.2倍，五(3)班的花生产量是多少千克?
3.9×1.2=_______
学习活动二：探究小数乘法积与乘数的大小关系
比较前面学过的小数乘法算式中积和第一个乘数的大小，你发现了什么规律?
3.9×0.8=3.12（kg） 3.9×1.2=4.68（kg）
这个规律成立吗?再举几个例子试一试。
1. 一种彩带每米售价3.2元，买0.8 m要花多少元？0.5 m呢？1.4 m呢？2.6 m呢？
3.2×0.8=2.56（元）
3.2×0.5=1.6（元）
3.2×1.4=4.48（元）
3.2×2.6=8.32（元）
2. 在下面的 ○ 里填上“>”或“